染雾英语教研工作总结 篇一
教研工作是教师们提高教学水平的关键环节，对于英语教师而言也是不可或缺的一部分。在过去的一段时间里，我们进行了大量的教研工作，通过反思和总结，我意识到了一些需要改进的地方，同时也发现了一些可行的方法和策略。
首先，我意识到课程设计的重要性。在过去的教学中，我发现有些学生对于学习英语的兴趣不高，这很大程度上与课程设计不够吸引人有关。因此，我开始在教学中注重培养学生的学习兴趣，设计一些与学生生活相关的话题和活动，使学习英语变得更加有趣和实用。
其次，我发现了一些学生在语法和写作方面的薄弱点。为了帮助他们提高这些方面的能力，我开始使用更多的练习题和写作任务。在教学中，我注重让学生进行实践和反馈，通过多次练习和写作，帮助他们逐渐提高语法和写作技巧。
另外，我还积极参加教研活动和交流。通过与其他老师的交流和分享，我学习到了一些新的教学方法和策略。例如，我发现一些老师在口语教学中运用角色扮演的方法，取得了显著的效果。因此，我开始在教学中引入角色扮演活动，让学生在实践中提高口语表达能力。
此外，我还在教学中注重培养学生的学习策略。我发现一些学生在学习过程中缺乏有效的学习方法和技巧。因此，我在课堂上向学生介绍了一些学习策略，如记忆技巧和阅读方法等。通过培养学生的学习策略，他们能够更好地应对英语学习中的各种问题。
通过这段时间的教研工作，我不仅提高了自己的教学水平，也帮助了学生们提高英语能力。在未来的教研工作中，我会继续加强自己的专业知识和教学技能，不断探索适合学生的教学方法和策略，为他们提供更好的英语学习环境。
英语教研工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我积极参与了英语教研工作，并进行了一系列的总结和反思。通过这些工作，我发现了一些问题，并找到了相应的解决方法。
首先，我发现一些学生在听力和口语方面存在一定的困难。为了帮助他们提高这方面的能力，我开始采用了更多的听力练习和口语训练。在课堂上，我注重让学生进行实际的听力和口语活动，通过模仿和练习，帮助他们提高听力理解和口语表达的能力。
其次，我发现一些学生在写作方面存在一些问题，特别是在组织结构和语言表达方面。为了帮助他们提高写作能力，我开始引入一些写作指导和写作技巧。在课堂上，我给学生提供一些写作模板和范文，引导他们进行写作练习，并及时给予反馈和指导。
另外，我还发现一些学生在词汇和语法方面的掌握不够牢固。为了帮助他们提高这方面的能力，我开始注重词汇和语法的系统训练。在课堂上，我设计了一些词汇和语法练习，帮助学生巩固和扩大词汇量，并加强对语法规则的理解和运用。
此外，我还参加了一些教研活动和培训课程，不断提高自己的教学水平。通过与其他老师的交流和分享，我学习到了一些新的教学方法和策略。例如，在一次培训中，我了解到了一种新的教学工具，可以帮助学生更好地理解和记忆英语单词。因此，我开始在课堂上使用这个工具，取得了良好的效果。
通过这段时间的教研工作，我不仅提高了自己的教学水平，也帮助了学生们提高英语能力。在未来的教研工作中，我将继续努力，不断学习和探索，为学生们提供更好的英语学习环境。
英语教研工作总结 篇三
英语教研工作总结
英语教研工作总结（范文）本学期来，依照学校的工作安排，我组认真开展教学教研工作，现将本学年英语组教研工作做一总结回顾。
在学期开始，认真制订教研计划，并在本学期内依计划办事，开展教学教研工作。本学期我组在上学期的基础上提出新的指导思想：反省自我,精耕细作，夯实基础，分层训练，全面提高。
工作任务是：
1、在教学中渗透反省力度,自主学习、刻苦钻研的思想教育
2、在计划内完成单元的教学任务
3、突出集体备课，共同研讨，资源共享。
4、开展课题研究，组织好课题研究课，提高教学效率
5、加大力度制作、使用课件
具体措施是：
一、教研
提高对教学研究的认识水平，认真研究课程标准、教材，对教材要挖深、挖细、拓宽，统一重难点和讲解尺度；研究学情，充分利用课堂、课外时间做好学生的思想工作，让学生树立自主学习的思想，注重学法指导，教会学生学习；研究教法，优化课堂教学效果。学困生要遵循"低起点、高标准、严要求"的原则，从细微之处抓起，注意点点滴滴，做到滴水不漏；优秀生，不要总是循规蹈矩，要有新套路、新做法，引导、指导学生自学，切实提高学生的语言运用能力。
二、备课
集体备课，做到：备教材、备学情、备重难点、突破重难点的方法、疑点、考点。
三、上课
激发和保持兴趣，注重互动，突出能力培养，切忌花而不实。
四、作业
作业共4种：课后作业、单词听写、每日阅读、写作。课后作业要求学生做，教师检查批改，然后给出正确答案，并要求学生及时订证错误，单词听写要求学生每日识记一定数量的单词,养成每日识记的好习惯,教师要加强督促并要及时批改，并要求学生对其中的单词、短语必须记忆，每日阅读要求必须每日检查或批改，写作每单元一篇，全批全改。
五、辅导
每周早读辅导必须到位，并且要注意组织，注重效果。下午自习和晚自习也要及时去辅导，督促学生在英语学习上适当多投入时间和精力。
六、检测
原则上每1单元测验一次，大型测验2次，其他测验可以统一命题，统一印制试卷，机动检测。
七、教师培训
1、教师间必须按要求互相听课。
2、每个教师要上一节自己制做的课件上一节组内汇报的课件课，每人至少一节。3、全体教师必须学习听课、说课、评课
因此，本学年要求全体教师在教学和教学研究上多下功夫，在巧干及苦干上多做文章。按时、按要求参加教研组活动，要有团队意识和团队精神，精诚合作。学会相互学习，取长补短，共同进步。写好教学研究论文、教学设计、教后反思。认真做好临时性工作。每人写一篇自纠自查的教学反思方面的文章,对自己的教学活动的得与失认真反思,以取长补短.
存在的问题：
一、我们需要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质--需要创新课堂教学设
二、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合，在校本教研方面做出尝试和努力，以往常有教而不研的情况存在。
三、由于要进行市统测，教学时间紧，部分集体备课，组内上公开课，帮助初三复习课之类活动常常受阻，而被搁浅。在这些方面上今后我们需要加强交流和合作。
四、我们需要多走出去，看看，学学，比比。象别的学校一样，在县组织的大型比赛中组织组员去学习，总比自己关起门来教学更好得多。通过比较，我们才能知不足，而奋起。
五、部分班级需加强纪律管理，这要求我们所任教教师，加强这方面的管理和督促。
总之，一学期以来，外语组教师，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、教研中心外语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而努力。
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