染雾小学教导工作总结 篇一
在过去的一年里，我担任小学教导工作，我深深地感受到了这项工作的重要性和挑战性。通过与学生、家长和同事的互动，我取得了一些成绩，也遇到了一些困难。在这篇总结中，我将分享我在小学教导工作中的经验和教训。
首先，我要感谢我的学生们。他们是我最大的动力和激情来源。在过去的一年里，我与学生们建立了良好的关系，我努力培养他们的学习兴趣和自信心。我发现，通过与学生们进行积极互动和鼓励，他们的学习成绩和参与度都有了明显的提高。我也学会了用不同的方式教授知识，以满足不同学生的学习需求。我发现，每个学生都有他们自己的学习方式和节奏，我应该尊重并适应他们的学习风格。
其次，我要感谢家长们的支持和信任。在过去的一年里，我积极与家长们合作，与他们沟通学生的学习情况和进展。我发现，与家长建立良好的合作关系是非常重要的，因为他们是学生教育的第一责任人。通过与家长们的密切合作，我能够更好地了解学生的个性、兴趣和需求，并根据这些信息来制定更有针对性的教学计划。我也学会了倾听家长们的意见和建议，以便更好地改进我的教学方法和策略。
然而，在小学教导工作中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，有些学生可能在学习上遇到困难，他们缺乏自信心，对学习产生厌倦感。对于这些学生，我尝试采用一些激励措施，如奖励和表扬，以激发他们的学习动力。我也与他们进行了个别辅导，帮助他们克服学习障碍。此外，我还面临时间管理的挑战。作为一名小学教导员，我要负责多个年级的教学工作，需要合理分配时间和资源，确保每个班级的学习任务都能按时完成。
综上所述，小学教导工作是一项充满挑战和乐趣的工作。通过与学生、家长和同事的互动，我不仅学到了如何更好地教导学生，还学到了如何与他人合作和沟通。虽然我在过去的一年里取得了一些成绩，但我相信还有很多需要改进和学习的地方。我期待着在未来的工作中继续成长和进步。
小学教导工作总结 篇二
在过去的一年里，我担任小学教导工作，我有幸与一群可爱的小学生们一起度过了一段美好的时光。在这篇总结中，我想分享一些我在小学教导工作中的经验和教训。
首先，我要感谢我的学生们。他们是我最大的动力和激情来源。通过与他们的互动，我学到了如何与他们建立良好的关系，并激发他们的学习兴趣。我发现，通过与学生进行积极的互动和鼓励，他们的学习成绩和参与度都有了明显的提高。我也学会了用不同的方式教授知识，以满足不同学生的学习需求。我发现，每个学生都有他们自己的学习方式和节奏，我应该尊重并适应他们的学习风格。
其次，我要感谢家长们对我的支持和信任。在过去的一年里，我积极与家长们合作，与他们沟通学生的学习情况和进展。我发现，与家长建立良好的合作关系是非常重要的，因为他们是学生教育的第一责任人。通过与家长们的密切合作，我能够更好地了解学生的个性、兴趣和需求，并根据这些信息来制定更有针对性的教学计划。我也学会了倾听家长们的意见和建议，以便更好地改进我的教学方法和策略。
然而，在小学教导工作中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，有些学生可能在学习上遇到困难，他们缺乏自信心，对学习产生厌倦感。对于这些学生，我尝试采用一些激励措施，如奖励和表扬，以激发他们的学习动力。我也与他们进行了个别辅导，帮助他们克服学习障碍。此外，我还面临时间管理的挑战。作为一名小学教导员，我要负责多个年级的教学工作，需要合理分配时间和资源，确保每个班级的学习任务都能按时完成。
综上所述，小学教导工作是一项充满挑战和乐趣的工作。通过与学生、家长和同事的互动，我不仅学到了如何更好地教导学生，还学到了如何与他人合作和沟通。虽然我在过去的一年里取得了一些成绩，但我相信还有很多需要改进和学习的地方。我期待着在未来的工作中继续成长和进步。
小学教导工作总结 篇三
小学教导工作总结
一学期以来,我们在镇教办的直接领导下，围绕学校“着眼未来，面向全体，整体优化，个性鲜明”这一素质教育总目标，强化教育教学管理，全面实施素质教育，推进“教学管理上台阶，教学水平大提高，教学研究出成果，教学质量争第一”的四项重点工作。做到事情层层落实，责任层层负责。教育教学工作取得了一定的成绩。
一、抓教学常规管理，切实提高教学质量
教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。
首先，我们完善了学校的《教学常规管理百分考核制度》和《教师岗位责任制》，并对教学“五认真”的规范等同时作了修订，使之更符合素质教育的要求，更有利于提高教育教学质量。
其次，我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。教务处为自己的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次教师课堂教学情况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织一次校内视导。
通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行“五认真”的要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分同志备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。一学期来，我校学生思想品德评价合格率100%，在期末质量调研中一年级、五年级、六年级取得了综合指标名列前茅的较好成绩，个别薄弱年级也大大缩短了与兄弟学校之间的差距。
第三，我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的`提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了县书信通讯赛、校第三届个性化作文竞赛、朗诵比赛、书法比赛；还组织学生参加校数学竞赛、绘画比赛、手工比赛；在科技教育方面，我们组织了学生参加了县“七巧板智力竞赛”，4名参赛同学取得了人人获奖的优秀的成绩；推荐学生参加“三独”竞赛，连续第三次获县二等奖；校体训队参加县田径赛，获团体分第8的好成绩。
二、大力抓好队伍建设，培养优秀的教师群体。
首先，我们加强了教师的师德建设。我们在全校开展了“千名学生评老师，千名家长评教师”的活动，让学生与家长监督教师的行为，并在全校开展了“家访日”的活动，规定每周三为教师家访时间，并召
其次，我们加强了对青年教师的业务指导，教务处对质量意识不够强的教师进行跟踪调研，从备课、上课等多方面进行业务指导，并协同年级组，建立骨干教师与年轻教师的帮学的“青蓝工程”，并为青年教师提供外出听课学习和各种岗位练兵活动的机会，除每周正常进行教学研讨活动外，三月份举行了“我爱我校”的演讲活动，四月份进行了青年教师说课比赛，让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。
回顾一学期来的工作，我们清醒地看到，取得了一定的成绩，但是，也存在着明显的不足，如教师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善，教学质量有下滑趋势等等。我们需要思想高度重视、积极进取、踏实工作，为提高仇小的教育教学质量努力奋斗。
