染雾生活老师工作总结 篇一
作为一名生活老师，我深感责任重大，因为我不仅要教授学生如何在学校中生活，还要培养他们在社会中的生活能力。在过去的一年里，我从中学生活老师的角度出发，尽力为学生们提供全面的生活指导和支持。在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作，并提出改进的建议。
首先，我积极与学生们建立了良好的关系。作为生活老师，我认识到与学生建立良好的关系是成功的关键。我尽力与学生们建立信任和理解的桥梁，通过与他们的互动和交流，我了解到他们的需求和问题。我经常组织班级活动，鼓励学生们相互合作和支持，以建立一个和谐的班级氛围。
其次，我注重学生的自我发展。我鼓励学生们参与各种社团和课外活动，以培养他们的兴趣和才能。我帮助学生们制定个人发展目标，并提供必要的指导和支持。我相信每个学生都有自己的潜力，我的目标是激发他们的潜力，帮助他们实现自己的目标。
此外，我还注重培养学生的生活技能。在课堂上，我不仅教授学生们学习技巧和学术知识，还教授他们实用的生活技能，如时间管理、沟通技巧和解决问题的能力。我相信这些技能对学生的未来发展至关重要，因此我努力确保学生们能够掌握这些技能，并应用于实际生活中。
然而，在过去的一年里，我也面临了一些挑战。其中之一是时间管理的问题。作为一名生活老师，我需要处理许多不同的任务，如课程准备、学生辅导和班级管理。有时候，我发现自己在时间上不够充裕，导致一些任务无法及时完成。为了解决这个问题，我计划在下一学年更好地管理我的时间，合理安排各项任务的优先级。
另一个挑战是与学生家长的沟通。有些家长对我的工作不太了解，对我的建议和指导持怀疑态度。为了改善与家长的沟通，我计划增加家长会的频率，并提供更多的机会与家长面对面交流。我相信通过更好地与家长合作，我们可以共同为学生的发展做出更大的努力。
总的来说，过去一年是我作为生活老师的成长之旅。我在与学生的互动中学到了很多，也面临了一些挑战。通过总结经验和教训，我相信自己可以在下一学年中取得更好的成绩，并为学生们提供更好的生活指导和支持。我将继续努力，不断改进自己的工作方法，以更好地满足学生的需求和期望。
生活老师工作总结 篇二
作为一名生活老师，我在过去一年里努力为学生们提供全面的生活指导和支持。在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作，并提出改进的建议。
首先，我注重与学生的互动和交流。我尽力与学生们建立信任和理解的关系，通过与他们的互动和交流，我了解到他们的需求和问题。我组织了一些班级活动，如团队合作和沟通训练，以帮助学生们提高合作能力和解决问题的能力。我还定期与学生们进行个别交流，了解他们的个人情况，并提供必要的指导和支持。
其次，我注重培养学生的自我发展能力。我鼓励学生们参与各种社团和课外活动，以培养他们的兴趣和才能。我帮助学生们制定个人发展目标，并提供必要的指导和支持。我相信每个学生都有自己的潜力，我的目标是激发他们的潜力，帮助他们实现自己的目标。
此外，我还注重培养学生的生活技能。在课堂上，我不仅教授学生们学习技巧和学术知识，还教授他们实用的生活技能，如时间管理、沟通技巧和解决问题的能力。我相信这些技能对学生的未来发展至关重要，因此我努力确保学生们能够掌握这些技能，并应用于实际生活中。
然而，我也面临了一些挑战。其中之一是与学生家长的沟通。有些家长对我的工作不太了解，对我的建议和指导持怀疑态度。为了改善与家长的沟通，我计划增加家长会的频率，并提供更多的机会与家长面对面交流。我相信通过更好地与家长合作，我们可以共同为学生的发展做出更大的努力。
另一个挑战是时间管理的问题。作为一名生活老师，我需要处理许多不同的任务，如课程准备、学生辅导和班级管理。有时候，我发现自己在时间上不够充裕，导致一些任务无法及时完成。为了解决这个问题，我计划在下一学年更好地管理我的时间，合理安排各项任务的优先级。
总的来说，过去一年是我作为生活老师的成长之旅。我在与学生的互动中学到了很多，也面临了一些挑战。通过总结经验和教训，我相信自己可以在下一学年中取得更好的成绩，并为学生们提供更好的生活指导和支持。我将继续努力，不断改进自己的工作方法，以更好地满足学生的需求和期望。
生活老师工作总结 篇三
寄宿制学校就是为学生带给饮食和居处条件的学校，目的在于为外出打工或双职工这类因工作原因无暇照顾孩子的家长们解除后顾之忧。大致能够分为：教学、活动、饮食、住宿四个部分，在学生住宿这一部分，除了需要比较完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的服务让家长们放心，让孩子们住的舒心。优质的服务从何而来，这就得依靠规范而科学的治理。
我校是一所完全寄宿制小学，住校生人数约占全校学生的90%。寄宿制既是学校办学的一个上风，也是学校生存与发展的一个关键所在。所以，寄宿制里后勤管理治理的优劣，对整个学校的发展起着十分重大的影响。下边就我对学校生活管护谈谈自我的一些体会。
一、组织健全，领导有方，为工作的顺利开展带给了有力保证
学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风优良的“四好”领导班子。由于学校规模较大，为了把治理工作做的更细，生活教师具体负责自我宿舍的治理、卫生、安全工作，各有各的工作职责，各司其职，井井有条。后勤管理的整个建设与治理工作纳进了学校整体发展与治理工作的总体规划，列进了学校学年工作计划，工作有目标、有计划、有总结、有考核。
二、师资队伍素质优良，为工作的顺利开展奠定了基础
寄宿制学校中的生活教师具备双重主角，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养学生自理潜力、生活习惯、礼貌礼节等各种习惯的艰巨任务，所以能够说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者(教育者)。所以，我们的生活教师除了要求较强的职责心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能。
三、以制度引领治理，做到工作开展有章可循
后勤管理针对寄宿制的特点，制订了各项治理制度。例如：考核教师的《生活教师治理制度》、《学生宿舍治理制度》;评价宿舍的《先进宿舍评选制度》、《礼貌宿舍评选制度》;规范学生的《寄宿学生一日常规》、《学生就餐制度》等等。生活教师们也结合自我宿舍的学生状况，制定本宿舍的制度。所有的制度都力求规范到每一个细节，比如，为了杜尽安全隐患，要求上展学生上下床时面向扶梯上下，叠被子时背靠着墙壁叠等等。透过这一系列的规章制度加强对生活教师的治理，规范了寄宿学生的日常生活行为。教师们的工作变得很有条理，学生们也养成了很多的良好的生活习惯。走进学校的学生生活区，到处是一抹抹“亮丽”的风景。
寄宿制学校最重要的就是学生的安全，当然这也是最令每一个老师头痛的。学生之间难免追逐嬉戏，有些意外事故防不胜防，作为校方，主要任务就是落实职责，尽量排除一切可能的安全隐患，尽可能的减少不必要事故的发生。为此，学校制定了“安全工作细则”、“意外事件处理预案和报告制度”，确立了相关负责人，落实相关的安全工作职责。如：碰到学生生病、受伤等状况，由生活教师陪同往医院，并同时通知执勤领导和班主任，直到就医结束方可回校。
生活老师工作总结 篇四
生活老师，一个新兴的光荣的称号。本学期，我担任了新星慈航小学四年级(3)、(4)、(5)班和五年级5个班的生活老师。就在这短短的工作中，作为学校学生生活管理中的一个新角色，在没有一点工作经验的前提下，在与学生朝夕相处的日子里，虽然很辛苦，却也收获了许多快乐，我的感触颇深。一是虚心的向其他老师学习;二是在实际工作中慢慢的摸索积累。在领导与同事的关心和帮助，加上自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这段时间的工作总结如下：
一、保持一个健康的室内卫生环境
1、室内严格执行卫生安全消毒制度，每天必须将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和空气又新鲜，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍整洁卫生。
2、身心健康指导：积极和学生进行思想交流，帮助学生克服各种心理障碍，养成健全人格，提高他们保护身体健康，保证安全，讲究卫生等方面的知识和能力。
二、加强安全教育，提高安全意识
1、严格执行学校规定的《生活教师职责》，努力做好生活区域的安全和卫生工作。坚持做好午、晚清点人数，特别是晚上更要认真仔细，绝不马虎。
2、利用主动和学生多聊天的机会，对学生进行安全宣传和教育，提高学生的安全意识。让他们掌握一些自我保护的技能，提高孩子们的自我保护能力。
3、教会孩子们能准确使用110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急情况下救助。
三、勤奋工作，努力上进
认真做好每天的常规工作，做到了手勤腿勤，保持一个良好的生活环境。用自己的细心、耐心、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的温暖。
四、收获与不足
在这几个月的工作里，自己得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。不足的地方就是，由于自己没有工作经验，所以在管理方面有所欠缺。
五、今后努力方向
在今后的工作中，一定要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力力克服自己的不足，扬长避短，奋发工作，积极主动和孩子们多交流、多聊天，及时掌握孩子们的思想动态，与学生做到“零距离接触、近距离交流”，为美好的明天奉献自己的力量。提高工作水平，在工作中不断探索适合于我们学校生活管理的经验。
生活老师工作总结 篇五
时间过得很快。回顾这一学期，感慨颇深，好像很忙碌，却感到充实而有意义。有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个新角色，之前我没有任职此工作的经验，只能是在探索中慢慢积累。不过在校级领导和年纪组长的带领下不断努力，提升自己的水平，改进不足。我将本学期的工作总结如下几点：
一、保持一个健康的室内的卫生环境
每天对寝室物品进行清洗擦拭，保持三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留卫生死角，注意开窗通风，形成空气对流，保持宿舍空气新鲜，同时做好定时物品消毒工作。
二、培养学生卫生习惯和自理能力
在管理教育学生方面，要注重孩子们的个人卫生，培养孩子们卫生常识，做到饭前便后勤洗手，平时勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、不随地吐痰、不乱扔垃圾。每个人换下的小物品及时清洗，让她们养成良好的卫生习惯。
三、加强安全教育提高安全意识
1.利用每周星期一(安全五分钟)进行安全教育。努力提高学生的安全意识，使孩子们掌握一些自我保护的技能，提高孩子们的自我保护能力。在遇到危险时，让孩子们准确使用110、120、119紧急呼叫电话。
2.加强孩子在校期间服用药品的管理。根据家长的要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。切实做好寝室日常活动、饮食、安全工作。
四、丰富文化生活，展示自我
本期“周末舞台”给孩子们提供了一个展示自我的平台。尽管孩子们表现虽然不算完美还有很多不足之处，但是锻炼了孩子们的胆量，增加自信心。让孩子们在活动中获得愉悦的感受与体验。
五、勤奋工作、努力上进
认真做好每天的常规工作，做到手勤脚勤，保持一个良好的生活环境。用自己的细心、耐心、爱心感化孩子们，使她们感觉到大家庭的温暖。在今后的工作中，加强理论和实践学习，努力提高工作水平。
通过一学期总结下来，当然还有很多不足的地方有待改进，感谢学校领导的理解和支持，感谢同学们的包容和帮助。在以后的日子里，我会更加努力地学习、工作，让自己管理水平更加进步。
生活老师工作总结 篇六
转眼一学期又结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但却感到很充实而有意义；有压力的同时也有工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多的收获。现将本学期工作总结如下。
一、创设一个健康的室内外卫生环境
1、严格执行卫生安全消毒制度，每周对孩子的宿舍进行消毒，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和又有新鲜的空气，每月为孩子晒被褥等。
2、身心健康指导：帮助学生克服各种障碍，养成健全人格，帮助他们获得有关维持和保护身体健康、防止疾病、保障安全、讲究卫生等方面的知识和能力。
3、个人生活指导：包括帮助学生正确认识人生的意义和价值，培养积极向上的生活态度；尊重和体谅他人，能帮父母分忧，与父母同享快乐；懂得保护自己。在平时的工作中，我注重关心孩子们的健康成长，一有高度的责任心，二是勤快不怕脏，三是有一套科学有效的管理办法。学校规定的《生活教师职责》要求负责学生有生活时段的安全及卫生工作，在这方面我坚持早、中、晚清点人数，特别是晚上我要查几次，直到学生全部睡熟我才放心离开，夜里还要起来叫年龄小的孩子小便。
二、加强安全教育，提高安全意识
2、加强孩子在校服用药品管理，根据服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、服现象的发生。建立班级安全责任制，切实做好日常活动，饮食、卫生安全工作。
三、勤奋做事，积极进取加强常规建设，培养孩子自我保护意识
良好的常规可以使孩子的生活具有合理的节奏，神经系统得到有益的调节。认真做好一日的常规工作，做到手勤、眼勤、腿勤，让孩子们有一个良好的生活环境。同时我为了更好的工作，不断加强自身修养，自觉加强学习，努力提高工作水平。
四、爱心负出，无怨无悔
我坚持做到对孩子有耐心，有爱心，还要细心。当冬天到来的时候，天气逐渐寒冷，我考虑到打饭那么远，打回饭来恐怕馒头就凉了，于是就自己找来材料做了小棉被来盖馒头；看到孩子们推三轮车的手冻得又红又肿，我就买来手套给孩子；我自己生病也从来不耽误上班，还是拖着病痛的身子坚持着给孩子们洗衣服。做一名生活老师很苦很累，但我发现自己喜欢这份工作，能为学校作出自己的一份贡献，就是我最大的满足。作为一名生活老师更要注意自己在行为和习惯上严格要求自己，给学生树立榜样，正确引导学生的自理和独立的生活能力。
在今后的工作中，我仍要加强个人修养，努力提高工作水平，以适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工作，为美好的明天奉献自己的力量。
