染雾学校民族团结工作总结 篇一
学校民族团结工作总结
近年来，我校一直致力于加强民族团结工作，为学生提供一个和谐、包容的学习环境。经过一段时间的努力，我们取得了一些显著的成绩。下面就我校民族团结工作进行总结，总结工作中的亮点和问题，并提出改进措施，以期进一步提升民族团结工作的质量。
首先，我们在教育引导方面做出了积极努力。我们组织了一系列的宣传教育活动，如举办民族文化展览、组织学生参观民族村寨等。这些活动增强了学生对各民族文化的了解和尊重，使学生更加珍惜民族团结的宝贵成果。此外，我们还通过课堂教育，培养学生的民族自豪感和认同感，引导他们在学习和生活中传承和弘扬民族优秀传统。
其次，我们注重加强师生交流与合作。在教师培训方面，我们邀请了专家学者开展民族团结理论研讨和经验交流，提高教师的民族团结意识和能力。同时，我们鼓励教师与学生进行跨民族交流，组织师生间的民族文化交流活动，促进师生之间的相互理解和团结。此外，我们还成立了民族团结工作小组，定期开展讨论和评估，推动学校民族团结工作的深入开展。
然而，我们也面临一些问题和挑战。首先，由于学校地理位置的特殊性，学生中的少数民族比例较低，导致民族团结工作的开展受到一定的限制。其次，一些学生对于民族文化的了解和认同程度仍然较低，存在一定的认知偏差和误解。最后，我们的宣传教育活动还有待进一步提升，需要创新活动形式，提高活动的吸引力和参与度。
针对以上问题和挑战，我们提出以下改进措施：首先，我们将加强与附近少数民族地区的交流合作，通过联谊活动和互访交流，增加学生对民族多样性的认知。其次，我们将加大对学生的民族文化教育力度，通过开设相关选修课程和丰富多样的课外活动，提高学生对各民族文化的了解和认同。最后，我们将加强宣传教育活动的策划与组织，鼓励学生积极参与，提高活动的吸引力和影响力。
总之，我校在民族团结工作中取得了一些积极的成绩，但也存在一些问题和挑战。通过总结和改进，我们相信学校的民族团结工作将会有进一步的发展和提升，为学生提供一个更加和谐、包容的学习环境。
学校民族团结工作总结 篇二
学校民族团结工作总结
近年来，我校一直高度重视民族团结工作，致力于构建一个团结、和谐的校园环境。在全体师生的共同努力下，我们取得了一系列显著成果。下面就我校民族团结工作进行总结，并提出进一步加强工作的建议。
首先，我们注重民族团结的宣传教育。通过开展丰富多样的宣传活动，如民族文化节、主题演讲比赛等，我们增加了学生对各民族文化的了解和认同。同时，我们还通过讲座、班会等形式，加强对学生的民族团结教育，培养他们的团结合作意识和民族自豪感。
其次，我们注重促进不同民族之间的交流与合作。我们鼓励学生组织民族文化交流活动，如合唱比赛、舞蹈表演等，让学生通过互相学习和合作，增进了解和友谊。同时，我们还加强了学生会和班级组织的民族团结工作，通过组织各类交流活动，促进不同民族学生之间的交流和融合。
然而，我们也面临一些挑战。首先，一些学生对于少数民族的了解和认同程度较低，存在认知偏差和误解。其次，一些学生对于民族团结工作的重要性意识不强，缺乏主动参与的意愿。最后，一些师生对于民族团结工作的认识和能力还有待提高。
针对以上问题和挑战，我们提出以下建议：首先，加强民族团结教育的力度，通过开设相关课程和组织讲座、培训等方式，提高学生对各民族文化的了解和认同。其次，加强对学生的引导和激励，通过设立奖励机制和组织优秀学生的先进事迹宣传，激发学生参与民族团结工作的积极性。最后，加强师资队伍建设，提高教师的民族团结意识和能力，通过不断学习和交流，提高教师的教育水平和工作效能。
总之，我校在民族团结工作中取得了一些积极的成绩，但也面临一些挑战。通过总结经验、加强教育和激励，我们相信民族团结工作将会取得更好的发展，为学校创造一个更加团结、和谐的校园环境。
学校民族团结工作总结 篇三
××小学民族团结进步创建活动工作总结
我校根据《教育系统民族团结进步模范单位实施方案》,积极召集全体教职工参加了民族团结进步模范单位创建工作动员大会，现总结如下：
一、思想认识到位
能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。
二、工作措施
1.全面贯彻落实创建民族团结进步模范单位动员会精神，进一步凝聚我校全体教职工的意志和力量，推进我校跨越式发展和长治久安，不断开创各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面。
2.深化认识、坚定信心，不断增强创建活动的责任感、使命感和紧迫感。始终坚持把民族团结进步事业作为学校改革发展、稳定全局的大事来抓，深入贯彻落实党和国家的民族政策，扎实开展民族团结教育月、“三个离不开”、“四个认同”、“五观”等主题教育。
3.抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动。创建民族团结进步模范单位是一项系统工程，时间紧，任务重、要求严。我们一定要突出重点、抓住关键，变化改革，创造创新，立足“三高”抓好各项创建工作。
4.加强领导、真抓实干，明确创建活动顺利开展。为了全面开展好创建活动，学校成立创建工作领导小组，加强组织领导，细化责任分解，强化督促检查，把创建工作与推进我校跨越式发展和长治久安等各项举措相结合。
5.要坚持一切从实际出发，从具体事情做起，多干实事、多办好事、多解难事。要牢固树立“变化变革，勇于创新”的理念，以真抓实干的精神推进民族团结进步模范单位创建工作。
6.负责宣传工作的教师要超前谋划、精心安排好创建活动的宣传工作，开展形式多样的宣传报道，在学校着力选树一批加强民族团结、推进模范创建的先进典型，使创建活动深入人心，形成全校动员、全校动手、人人参与的浓厚氛围。
三、存在不足
通过学习文件精神，个别存有语言障碍的教师思想认识不到位，学习宣传工作还有待提高。
四、今后工作
1.抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动，创建民族团结进步模范单位是一项系统工程，时间紧、任务重、要求严。
2.加强领导、真抓实干，确保创建活动顺利开展，为了全面开展好创建活动，学校党支部成立创建工作领导小组，并围绕创建工作制定下发《学校关于创建民族团结进步模范单位实施方案》，把创建活动与推进跨越式发展和长治久安各项举措统筹安排、深入实施。
3.要创新方式方法，进一步提高创建针对性和实效性。把创建活动与学校发展工作、改善师生关系、排查化解矛盾等有机结合起来，增强创建工作的针对性和实效性，使创建工作贯穿于学校工作发展、维护社会和谐稳定的全过程。要把学校作为开展创建活动的主阵地、主渠道，为干部职工群众做好事、办实事、解难事。
××小学
学校民族团结工作总结 篇四
根据上级关于学校民族团结教育指导意见的通知精神，我校召开班子会，德育处具体负责落实开展民族团结教育工作，做到落实有序。现将我校民族团结教育工作做以下总结：
一、加强领导，提高认识
为了把民族团结教育这项工作做好，我校成立了校长为组长，大队辅导员为副组长，班主任为成员的“民族团结教育领导小组”，形成了分管领导主要抓，主管部门直接抓，全体师生共同受教育，使民族团结教育活动落到了实处。
我校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，在全校广泛开展党的民族政策教育，激发学生的.爱国情感。三是活动落实到位，通过民族教育以活动为载体，使全校师生积极参与，各项活动丰富多彩。
二、加大宣传力度，营造学习氛围
学校在师生中切实加强民族团结宣传教育，通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。
三、设置课程，强化教学
1、利用地方课程的时间，学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。
2、教材使用规范，教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课，每个学期都能认真完成学时，任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教师根据教学内容给学生留适当作业，并适时对学生进行了测试。
3、学校在民族团结教育工作中，认真组织学生开展丰富多彩的活动，通过活动的开展，使学生真正了解到我国是多民族的货架;懂得各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形“促进民族团结、维护国家统一、反对xxx”必要性的基本认识。
4、教学中，教师能够认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。
四、开展主题活动，提高民族意识。
了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的在主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：
1、以弘扬民族精神为契机，开展了“民族团结”手抄报比赛。
2、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”宣传活动。
3、通过主题班队会，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。各中队在中队辅导员的组织安排下，积极筹备，分工合作，在同学们的精彩的表演中渗透民族团结思想，进一步开展学生手拉手结对子活动。在此基础上，还举行了校内主题班队会观摩比赛，四、五年级四个班级围绕民族团结这个主题精心策划，为大家展示了程序完整、内容充实、形式新颖的主题班队会，《民族团结一家亲》、《各族人民心连心》、《中华民族大家庭》、《我爱您，中国!》等主题班队，让学生们更加深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。
4、我校德育处、少先大队还围绕“爱祖国爱家乡”这一主题，结合社会主义核心价值观开展的主题队会、读书读报、征文、汉字书写、绘画等各类比赛活动。
五、取得的成绩
1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。
2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。
3、通过民族团结教育，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。
4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。
总之，民族团结教育是一项任重道远的工作，需要我们坚持不懈地做好这项工作。民族团结教育要坚持不懈，经常抓，抓经常。在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，把此项工作抓实作细，与其它学科教学同步，并举。我校将一如继往地把民族团结教育工作长期开展下去，让民族团结教育思想在今后的工作中不断地渗透、根植，不断促进为我校的双文明建设，为构建和谐社校园，促进民族团结的各项事业的顺利发展做出新的更大的贡献。
学校民族团结工作总结 篇五
十二师道德模范人物推荐表
推荐类别：民族团结模范人物
民族团结模范人物
----阿依洪同志先进事迹材料
单位：绿洲街北社区
阿依洪，男，哈族。1959年11 月13日出生，1975年
5月参加工作，一直在为农场建设做贡献，承担着农场拖拉机
司机的工作，直到后来进入社区成为绿洲街北社区的一名公
岗人员，现也是社区的一名安保人员。该同志在工作中积极
主动，团结同事，能够按照工作职责，作到严格要求，勤奋
努力，尽职尽责地完成各项工作任务。
一、该同志能够牢固树立“稳定压倒一切”的思想，全
力以赴协助社区做好维护稳定的各项工作
自从进入社区工作以来，阿依洪同志干一行、专一行、爱一行，他坚持着“稳定压倒一切”的思想，在社区工作中
积极主动协助社区工作人员，借助自己的语言优势，在社区
走访入户的工作中，他主动承担起翻译员。由于我社区人口
情况复杂是个多民族聚居的地方。三年来，他一直是社区的公岗人员，白天清扫马路保护辖区环境。夜里，常常配合社
区流动人口大清查工作，无论工作到多晚他总无任何抱怨。
他始终把社区民族团结稳定安全工作当做自己的首要任务，虽然他仅是一名普通的公岗人员，但在社区工作中他却身兼
数职，在社区工作人员值夜班期间，总会有他的身影，保护
每一个社区工作人员的安全；每当社区工作人员外出工作不
在办公时，他就自觉地担任起解说员，亲切的告诉来社区办
事的居民群众并与他们交谈咨询居民的需求，他便记录在纸
张上，以防耽误每个社区居民的事儿。
二、该同志注重维护民族团结、维护社区稳定内容的学习，通过学习努力提高应对新形势、新任务的能力
为了做一名合格的民族团结的宣传员，阿依洪同志积极
向社区领导了解学习维护民族稳定、民族团结政策知识，做
好维稳工作他加强学习，他深知只有深刻理解农场维护社会
稳定的方针、政策，才能在大是大非面前做到旗帜鲜明，立
场坚定，通过理论武装，该同志能够很快地进入工作角色，在对社区居民群众进行民族团结和政策宣讲工作时得心应
手，并取得了较好的效果。并且他在深入学习 “三个离不
开”和“四个认同”思想的同时并对照自己的工作提高自己。
他总会说：“社区像我的另一个家，我爱他，就有责任保护
他”，简单平凡的话语，却折射着一颗热爱工作，热爱人民
在社区工作人员走访入户时，他是社区工作人员走访入
户的好帮手，他积极向民族朋友宣传民族团结法律知识，为
社区的精神文明、社会事务、计划生育、宣传教育等工作作
出了巨大贡献。在社区平日里自行组织的夜晚流动人员大清
查工作中，阿依洪同志一起陪同社区工作人员到深夜，提起
阿依洪同志，无论在汉族群众或民族群众中，无不竖起拇指
说好的，用一位居民群众的话说，“他是一个真正的热心
人”。他凭勤勤恳恳的工作态度、公正无私的办事原则和高
尚的人格魄力，在广大人民群众中竖立起了良好形象，倍受
同事和辖区居民的高度赞誉，也为社区引领出一批维护民族
团结的好同志，进一步稳固了辖区民族团结友爱的好氛围。
三、团结身边人，汇聚民族大爱
阿依洪同志团结身边，在汶川地震灾害中，他积极响应
社区党支部号召，发扬“一方有难、八方支援”精神，积极
向灾区的群众捐钱捐物，并呼吁自己的民族朋友家人也加入
进来共同为灾区的人民献爱心，他积极团结联系身边少数民
族居民朋友，宣传爱心传递工作。他注重从身边小事做起，自觉维护民族团结，他以身作则，做民族团结的模范，团结、影响同事同心同德、共同奋斗。他时刻把民族团结放在心坎
上，时刻把民族团结落实到行动上，努力办好关系各族同事
切身利益的好事。
因为心中有爱，心中有社区，更因为他心中有居民群众，所以，他努力地用自己小小的力量团结一切可团结的力量，尽自己的能力，保一方安宁。
学校民族团结工作总结 篇六
民族团结进步示范学校创建标准
一、领导重视，工作机制健全
（一）严格执行国家教育方针政策，有明确的办学理念和办学目标，制定具有科学性、可行性的学校发展规划。
（二）领导班子重视民族团结进步创建活动，创建工作机制健全，有专人负责，有年度工作计划和总结，有活动开展情况的记录和图片音像等资料。
（三）学生基本情况档案资料齐全，底数清、情况明；尊重各族师生生活习俗；建立各族贫困学生的救助计划，协调有关部门开展捐资助教活动。
二、宣传教育，形式灵活多样
（一）把民族团结进步创建活动贯穿于整个教育教学的全过程。通过思想品德、历史、语文等学科教学，对学生进行民族团结进步宣传教育，引导各族学生互相尊重、友好相处、互相学习、共同进步。针对不同年龄段学生，进行“中华大家庭”教育、民族团结教育、民族政策教育和国情教育，培养学生的爱国意识、团结意识、法律意识、权利义务意识，提高学生明辨是非的能力。
（二）结合10月份“民族团结宣传月xxx活动，积极开展以民族团结进步为主题的团队活动、公益活动和校园文化活动，营造“知荣辱、讲团结、树新风、促进步”的校园氛围。
（三）校园内常年有民族团结进步为主题的宣传标语，广播站有主题宣传内容，图书馆、阅览室有供师生借阅的民族团结进步图书、报刊杂志。
三、学校管理，坚持以人为本
（一）尊重和维护各族师生的合法权益，创设民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境。
（二）校舍设施符合标准，信息系统健全，实验装备和电教设备齐全。
（三）校园整洁，环境优美。校园主要道路畅通便捷，绿化面积占学校面积的10％以上。
