舞蹈演员工作总结 篇一
作为一名舞蹈演员,我在过去的一年中经历了许多挑战和成长。通过反思和总结,我意识到自己在工作中的优点和不足,以及如何进一步提升自己的舞蹈技巧和表演能力。
首先,我发现我在技术方面有着扎实的基础。我在训练中不断努力,不断挑战自己,提高了自己的柔韧性、力量和舞蹈技巧。我能够迅速学习和掌握各种舞蹈风格,并能够在短时间内完成复杂的舞蹈动作。这使得我在演出中能够展示出高水平的舞蹈技巧,赢得观众的赞赏。
其次,我在团队合作方面也取得了进步。舞蹈演员往往需要与其他舞者紧密合作,以达到完美的舞蹈效果。在过去的一年中,我学会了倾听和尊重他人的意见,与舞蹈团队成员建立了良好的沟通和合作关系。我学会了适应不同的舞蹈合作方式,并与其他演员密切配合,使我们的演出更加出色。
然而,我也意识到自己在某些方面还有待改进。首先,我发现自己在表演中缺乏自信。在一些重要的演出中,我会感到紧张和不安,这会影响我的表现。我意识到我需要更多的自我训练和心理调整,以增强自信心和舞台魅力。其次,我在面对困难时有时会感到沮丧和气馁,这会影响我的工作效率和表演质量。我需要学会更好地处理挫折和压力,保持积极的心态和坚持不懈的工作态度。
为了进一步提升自己的舞蹈技巧和表演能力,我计划在未来的一年中采取以下措施。首先,我将参加更多的专业培训课程,学习不同的舞蹈风格和技巧。我相信通过不断学习和练习,我可以提高自己的舞蹈水平。其次,我将积极参与各种演出和比赛,锻炼自己的表演能力和舞台经验。通过不断的演出和反馈,我相信我可以不断提升自己的表演技巧和舞台魅力。最后,我将加强自我心理调整的训练,提高自信心和应对困难的能力。我相信只有在心理上健康坚定的情况下,我才能更好地面对挑战和压力。
总之,过去的一年中我取得了一定的成绩,但也发现了自己的不足之处。通过总结和反思,我制定了明确的提升计划,希望能够进一步提高自己的舞蹈技巧和表演能力。我相信只要我坚持不懈,努力学习和改进,我一定能够成为一名更出色的舞蹈演员。
舞蹈演员工作总结 篇二
作为一名舞蹈演员,我回顾过去一年的工作,对自己的成长和进步感到满意和自豪。在这一年里,我经历了许多不同的舞蹈项目和演出,不断挑战自己,提高自己的舞蹈技巧和表演能力。
首先,我在技术方面取得了显著的进步。在过去一年中,我参加了多个专业培训课程,学习了各种舞蹈风格和技巧。通过不断学习和实践,我提高了自己的柔韧性、力量和舞蹈技巧,能够更好地展示舞蹈动作的流畅和力量感。我也学会了更多的技巧和技巧,使我的舞蹈更加丰富多样。这使得我在演出中能够更好地表达自己,赢得观众的赞赏。
其次,我在舞台表演方面也取得了长足的进步。通过参与各种演出和比赛,我逐渐克服了演出时的紧张和不安,展现出更自信和专业的舞台形象。我学会了更好地与其他演员合作,协调和配合,使我们的表演更加完美。我还学会了更好地与观众沟通,通过情感和表情传达舞蹈作品的内涵,使观众更好地理解和感受到舞蹈的魅力。
然而,在工作中我也遇到了一些挑战和困难。首先,由于舞蹈工作的特殊性,我需要花费大量的时间和精力进行训练和排练。这给我的生活和学习带来了一定的压力和困扰。我需要更好地平衡工作与生活的关系,合理安排时间和精力,保持身心健康。其次,由于舞蹈演员的工作性质,我需要经常面对舞蹈动作的反复练习和修正,这需要我有很强的毅力和耐心。我需要更好地调整心态,保持积极的态度和工作动力。
为了进一步提升自己的舞蹈技巧和表演能力,我计划在未来的一年里采取以下措施。首先,我将继续参加各种专业培训课程,不断学习和探索新的舞蹈风格和技巧。我相信通过不断学习和实践,我可以进一步提高自己的舞蹈水平。其次,我将积极参与各种演出和比赛,锻炼自己的表演能力和舞台经验。通过更多的演出和反馈,我相信我可以不断提升自己的表演技巧和舞台魅力。最后,我将更加注重身心健康的培养,保持良好的生活习惯和心态,提高自己的工作效率和表演质量。
总之,过去的一年中,我在舞蹈演员的工作中取得了一定的成绩和进步。通过不断学习和实践,我提高了自己的舞蹈技巧和表演能力。然而,在工作中我也遇到了一些困难和挑战,需要更好地调整自己的心态和工作方法。在未来的一年里,我将继续努力提升自己的舞蹈水平,成为一名更出色的舞蹈演员。
舞蹈演员工作总结 篇三
为了能更好的完成教学任务达到教学目的,根据幼儿舞蹈教学的要求和学生的身心特点,本学期在往年的教学工作总结上,我在安排课程基础训练宽度、强度上和舞蹈实际运用上作了部分调整,现将本学年的教学工作总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。
舞蹈二班共有学生19人,都是68岁的孩子,大部分孩子都是学过舞蹈的,有的孩子还是学了一年以上舞蹈的,有一定的舞蹈基础。有大部分孩子都参加过大型舞蹈的演出和比赛,有一定的舞台经验。
一、舞蹈基础训练部分。
首先,从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动,降低部分训练难度,使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼,及更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些少儿律动性较强的音乐,使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。其次,为了从整体上训练学生克服身体的自然状态,获得正确的直立感,发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一,更为注重学生动作完成质量的训练基础上,在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练,来强化学生的整体适应能力和表演能力。第三,为了强化学生的自学能力,加强学生学习的积极主动性,改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学,在授课时只教动作或组合的一个方向,让学生自己把反方向动作或组合做出来,使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力,又增强了课堂的教学互动性。使教学效果有了明显的提高。
二、民族民间舞部分。
我会选择几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合,使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材,拓宽舞蹈知识面,提高学生对舞蹈的表现力,为今后的舞蹈教学和舞蹈创编开阔思路。同时,除了注重民间舞课程难易和实用的选择外,在对学生良好气质的培养上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练,通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞,如通过粗犷豪放的藏族和蒙族;细腻柔美的傣族;热情奔放,欢快活泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握,来改变自身气质的不足一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能,使学生能有一个健康良好的气质。而存在的不足就是侧重于打好基础,扎实舞蹈功底的教学,没能及时的让学生结合少儿心理特征,进行少儿民族民间舞的改编练习。在以后的工作重要注意这部分的练习。
三、与有限的课堂知识相比较,丰富的课外活动和实践经验的积累就显得由为重要。
因此,我鼓励学生多参与县里、学校安排的各项舞蹈演出、比赛任务,多学多练。以此来提高她们的舞蹈综合能力。我们参加了20XX年中心举办的消夏晚会,积累了初步的舞台表演经验。在20XX年12月参加了第六届华夏之星比赛,《海鸥飞翔》荣获北京赛区幼儿组第一名的好成绩,通过比赛和学习孩子们认识到自身的不足和欠缺,学习兴趣和动力更足了。20XX年6月参加怀来县中小幼艺术节,虽然没有比赛只是做一次展演,但孩子们的积极性很高,很重视,全场最后一支舞蹈优美的《茉莉花》,我为孩子们的进步感动和欣慰。
在活动中,我能尽量照顾到每位幼儿,尤其和孩子交朋友时,孩子个子矮,够不到我,还得使劲抬头看我,针对这一现象我及时的半蹲下来,让孩子能够近距离的接触我。在大家一起跳舞的过程中,有个孩子年龄很小,看见了妈妈就开始要妈妈了,不愿意跳舞了,我及时给予鼓励了,大家都给与掌声了。我发现个别的孩子不能找到朋友,即使是找到朋友的幼儿表情也不是很高兴,于是我在提醒幼儿注意听音乐,跟节拍的同时,引导幼儿要微笑、开心,能够面对面。孩子们经过我的提示都能表情灿烂的找朋友了,当找到朋友时还会兴奋的告诉我。通过此事使我想到,教师在进行集体教育活动时,在面向全体的同时,一定不可忽略关注个别孩子的发展,要想办法树立他们的自信,引导他们喜欢学。
根据这几年的教学实践,我认为要上好舞蹈活动课,教师要做好以下几点:第一,教师精选教材,难易适度,富有儿童情趣;第二,教师示范准确,富有感染力;第三,教师加强具体指导,及时纠正错误;第四,练习时间适度,动静交替,形式多种多样;第五,教师给学生创造表演的机会,增加舞台实践经验,提高学生学习舞蹈的兴趣,使之能持之以恒地学习下去。
希望我们的孩子都能够参与到舞蹈活动中来,将我们的舞蹈跳出精彩来!也希望我们的孩子健康成长!愿我们的舞蹈班越来越好!同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的将来,也能成立自己的一个艺术团。不断地,时刻都有着上大舞台演出活动的优秀节目。让我们的幼儿在这里快乐的唱、快乐的跳!为舞蹈教育事业做出自己的贡献!
舞蹈演员工作总结 篇四
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分,培养学生艺术特长,本学期我承担了学校舞蹈兴趣小组的训练任务。一学期来,我坚持每周开展活动,丰富了学生的课余生活,使学生在情感上和创造力上都得以提高。现将一学期的工作总结如下:
一、激发学习愿望,丰富学生认知经验。
兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中,我首先向学生介绍有关舞蹈的知识,帮助学生了解舞蹈常识,增强他们的感性知识。我还会带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像,了解舞蹈的动作特点,丰富舞蹈语汇。在观看过程中,学生往往会情不自禁地模仿练习,通过我及时鼓励、支持,学生对舞蹈的兴趣就更加浓厚了。
二、学习基本舞步和动作,引导学生按规律组合,发展学生的创造性。
舞蹈课堂上,首先,我不放松对学生进行舞蹈基本功的训练,如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着,我对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。主要进行了舞蹈基本手位和脚位的练习。
基本舞步的训练。经过学习,我排练了舞蹈《小姑娘》等。
一学期下来,学生始终能对舞蹈兴趣小组保持很高的兴趣,也增长了不少知识。通过每周有计划的舞蹈训练,使学生体质动和作协调性都得以增强,同时还提高了她们动作的韵律感、节奏感,增强模仿能力,培养正确的基本姿态。对我来说,也能活动中不断探索教学方法,积累教学经验。
在今后的教学中,我将会探索出更多的经验,将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。
舞蹈演员工作总结 篇五
有人说,如果没有音乐,就犹如地球上没有阳光。那么我要说,如果没有舞蹈,就犹如世界上没有笑声。舞着的时候,难得的是那份心情。
它带给我们欢乐,使生命绽放得更加灿烂美丽。20xx年,我被拉进了舞蹈队,那是上学期的事情了。当时候,怀着的是一份好奇,把跳舞当作是自己的兴趣,想在课余的时间得到更多的锻炼。
在舞蹈队里记忆最深的就是我(师父)了,那时候我问他:“我可不可以不学拉丁,只学华尔兹,伦巴,恰恰啊?”后来这件雷人的事情居然传到了老师那里,然后老师说:“怎么有人那么肤浅,这都不知道”,因为拉丁本来就包括了(华尔兹,伦巴,恰恰),幸好老师不知道那句无知的话是我说的。
舞蹈室是我很喜欢去的一个地方,四面都是镜子,很光亮,总能让我从不同的角度看清自己。即使在庞大的队伍中,也能在镜子看到自己的身影,给自己定位,似乎处在一个只有你的世界。伸手,划出一道忧郁的弧,微闭双眸,我在舞蹈。学习舞蹈已经有很长的一段时间,那究竟舞蹈是什么?
用我自己的话来表达,舞蹈,就是内心感情的外在表达。总感觉自己是个幸运儿。在学期末的时候,我参加了天马15载的庆典演出,我们排练了一个多月的“歌舞青春”舞蹈完美收场。能在舞蹈队期间参加这样的表演,是我大一期间最珍贵的经历。不厌其烦地排练、彩排,在表演结束后大家相互拥抱的瞬间,我第一次发现身为城建人是如此骄傲自豪。
短短半年的时间,我得到了很多锻炼的机会,个人修养也得到提高,认识了很多朋友,更多地,是给予我珍贵的回忆。付出,不一定求回报,只要自己肯定了其价值,也就足够了。我并不是想成为舞蹈家,但我喜欢舞蹈,喜欢它的灵气,它的优美,舞蹈注定会成为我生活的一部分。人生,是一场舞蹈。我舞蹈着,在人生之路。
舞蹈演员工作总结 篇六
此次市舞蹈技能培训班安排了形式多样、内容丰富的培训内容,整个培训下来,感觉与以往的培训班有很大不同,更让人茅塞顿开,受益匪浅。既开阔了视野,又提高了专业素质,总的体会有以下几点:
一、舞蹈理论实用性、针对性强,教育教学方式新颖,激发了我的学习热情。
舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目,不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用、灯光的协调、舞美的设计等等诸多方面仔细琢磨,更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。原本对于舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我,通过一位位专家老师毫不保留、热情洋溢的讲解,使我走出了困惑和误区,令我大开眼界,耳目一新。本次培训还结合舞蹈的创编给我们欣赏了大量的优秀舞蹈作品,另外还安排了多次现场答疑解惑的机会,使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学,舞蹈的创编中也有那么多技法和诀窍的,让我学到了很多专业知识,使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。
二、舞蹈技能训练,陶冶了情操,以舞激情,乐在其中。
在这次舞蹈培训中,让我对少数民族舞蹈的粗犷豪放、刚柔并济有了进一步的认识,学习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在学习中,看到教师们的优美动作,听着入耳的乐声,我的心为之陶醉。应该说,舞蹈作为一种艺术,它为我们提供了丰富的想象空间,而这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中,我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情,同时,我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我们的情操,真是美在其中,乐在其中。在最后一次的舞蹈公开课观摩时,市舞蹈团的李南老师给了我许多启发。
在她的讲授之中,我认识了她的学生,感受到了她所带领的舞蹈团队的那种集体精神,我受到了很大的冲击在李南老师的讲课中,时时体现了她所带领的团队的那种集体精神,她们训练的过程很艰苦,但是现在娇身惯养的女孩子都能够培养出这种吃苦耐劳的精神,我觉得很难得。在这种难得的品质下,学生们表现出来的那种扎实的舞蹈技巧,更是令我折服。通过学习,我感触很深,也更坚定了要把自己所带的团队教出一定的特色来的决心。经过这次的培训学习,我对舞蹈以及其他的很多方面都有很许多新的感悟,获取了许多的经验。也觉得这样的学习机会真的很难得,希望以后有更多这样的机会来学习。在今后的工作中,我将把所学的知识运用到今后的舞蹈教育教学中去,为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进!
12月5日,我参加了为期三天的潍坊市中小学骨干教师舞蹈培训。作为培训班学员中一员的我,有幸参加本次学习活动。在与来自各区学校的同行们共同度过了这些愉快的日子里,感慨颇多。
从培训的第一天起,培训学校领导和舞蹈教师就我们本次培训的目的、任务一一作了说明。每天上午进行中国民间舞的训练,下午进行古典舞的基训、训练指导、技巧训练。培训期间,大量的舞蹈练习虽然让我们有些疲惫,但一位位授课老师的精彩讲座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我们既是聆听讲座的教师,也是参与活动的学生。两位舞蹈授课老师都给我留下了深刻的印象,看着教师们的舞蹈,我的心为之陶醉。我非常羡慕那些专业教师,她们的动作是那么优美、规范。
在这些天学习的日子里,大家上课认真听讲,认真记好笔记,踊跃参与活动。下课相互学习,虚心向老师请教。在培训期间,授课教师还给我们讲了如何对学生进行正确基训,并且每一个动作都做了示范,使我们能够联系实际,切实提高我们的能力水平。这次培训对我们来说非常及时,平时忙于教学,很少有机会系统的学习舞蹈方面的知识。本次培训,我深感自己的不足,觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中,更激发了我对舞蹈的热爱,更感受到舞蹈的美同时,我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我的情操,真是美在其中,乐在其中。
通过培训,我从专业教师那儿不仅学到了一些舞蹈,而且学到了舞蹈基训的许多技法和诀窍。我会将学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教学过程中去,更要加强平时的学习、充电。培训的这些日子里,我们是在充实而愉快中度过,是在全体授课老师的精心教育教学中走过。我很荣幸能够成为培训班的一员,学习结束后,我一定将学到的知识运用于教学实践中去,在今后的工作中我将会以那些专业教师为榜样,多向她们学习,使自己的水平向专业水平迈进,为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进!