染雾数学教学工作总结开头 篇一
回首过去的一学年，我深感数学教学工作的责任重大，同时也感到了自己的成长与进步。在这一学年里，我积极探索教学方法，不断提升自己的教学能力，取得了一定的成绩。下面我将对我这一学年的数学教学工作进行总结，并对未来的教学工作提出一些新的思考和期望。
首先，我要感谢我的学生，正是因为他们的努力和配合，我才能够顺利开展教学工作。他们的积极参与和学习态度，让我感到非常欣慰。通过与学生的互动，我更加了解了他们的学习需求和困惑，进而针对性地调整教学内容和方法。在课堂上，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过启发式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。同时，我还注重与学生的沟通交流，鼓励他们表达自己的观点和思考，培养他们的创新思维和合作精神。
其次，我在教学方法和教学资源的应用方面也做了一些努力。我积极探索多种教学方法，如情景模拟、案例教学等，以提高学生的学习效果。同时，我还积极利用现代技术手段，如多媒体教学、网络资源等，丰富教学内容，使学生能够更加直观地理解抽象的数学概念和原理。通过这些探索和实践，我发现学生对数学教学的接受度和理解能力都有了明显的提升。这也激励我在未来的教学工作中继续探索和创新，不断提升自己的教学效果。
最后，我也意识到在教学工作中仍然存在一些不足和问题。首先，我发现有些学生对数学的兴趣和学习动力不够高，需要我更好地激发他们的学习兴趣。其次，我在课堂管理和时间控制方面还需要进一步加强，以保证每个学生都能够充分参与到教学中来。此外，我还需要进一步提升自己的教学能力和学科知识储备，以更好地适应不同学生的需求和教学变革的要求。
总之，回顾过去的一学年，我深感数学教学工作的重要性和挑战性。通过不断的探索和实践，我取得了一定的成绩，也积累了宝贵的经验。然而，我也清楚地认识到自己的不足和提升空间。未来，我将继续努力，进一步提升自己的教学能力，为学生的数学学习创造更好的条件和环境。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够取得更好的教学效果，让学生在数学学习中取得更大的进步。
数学教学工作总结开头 篇二
时光荏苒，转眼间我已经度过了一个学年的数学教学工作。回首这一学年的教学工作，我深感责任重大，同时也感到了自己的成长与进步。在这一学年里，我积极探索教学方法，不断提升自己的教学能力，取得了一定的成绩。下面我将对我这一学年的数学教学工作进行总结，并对未来的教学工作提出一些新的思考和期望。
首先，我要感谢我的学生，正是因为他们的努力和配合，我才能够顺利开展教学工作。他们的积极参与和学习态度，让我感到非常欣慰。通过与学生的互动，我更加了解了他们的学习需求和困惑，进而针对性地调整教学内容和方法。在课堂上，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过启发式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。同时，我还注重与学生的沟通交流，鼓励他们表达自己的观点和思考，培养他们的创新思维和合作精神。
其次，我在教学方法和教学资源的应用方面也做了一些努力。我积极探索多种教学方法，如情景模拟、案例教学等，以提高学生的学习效果。同时，我还积极利用现代技术手段，如多媒体教学、网络资源等，丰富教学内容，使学生能够更加直观地理解抽象的数学概念和原理。通过这些探索和实践，我发现学生对数学教学的接受度和理解能力都有了明显的提升。这也激励我在未来的教学工作中继续探索和创新，不断提升自己的教学效果。
最后，我也意识到在教学工作中仍然存在一些不足和问题。首先，我发现有些学生对数学的兴趣和学习动力不够高，需要我更好地激发他们的学习兴趣。其次，我在课堂管理和时间控制方面还需要进一步加强，以保证每个学生都能够充分参与到教学中来。此外，我还需要进一步提升自己的教学能力和学科知识储备，以更好地适应不同学生的需求和教学变革的要求。
总之，回顾过去的一学年，我深感数学教学工作的重要性和挑战性。通过不断的探索和实践，我取得了一定的成绩，也积累了宝贵的经验。然而，我也清楚地认识到自己的不足和提升空间。未来，我将继续努力，进一步提升自己的教学能力，为学生的数学学习创造更好的条件和环境。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够取得更好的教学效果，让学生在数学学习中取得更大的进步。
数学教学工作总结开头 篇三
教案是教师备课结果的记录或呈现形式，是老师进行课堂教学的主要依据。学生作业是教学效果反馈的主要渠道，为了提高教育教学质量，进一步加强教学常规管理，本着查漏补缺，取长补短的原则，达到“减负增效”的目的。我校在第六周安排了一次教案、作业检查。并于周三下午对全校数学教师进行了反馈总结。
首先，XX对教案、作业的检查情况做了一个整体的反馈。并对今后的作业及教学工作提出了改进意见。
其次，由XX老师和XX老师就教案和作业方面进行了展示交流。
再次，校领导对本次教案、作业检查中。教案书写整齐，目标明确，重难点突出，教学过程详细，反思具有针对性的老师进行了表彰。以及对作业批改符号清晰，评语恰当好处，作业适量，二次批阅落到实处的教师进行了表彰。
最后，由XX对数学教学常规检查反馈及月工作进行了总结部署。
通过本次数学教学常规检查反馈及月工作总结，老师们收获满满，并将反馈要求落实到课堂、作业教案中。
数学教学工作总结开头 篇四
经过一学年的学习，学生们已经适应了新的学习环境，对初中数学的数学思维和数学思想也已经有所领悟，但经过初一学年的学习和考试，我们发现学生的理解能力和运用所学知识分析、解决问题的能力都需要进一步培养和提高。
本学期主要教学任务及教材简析
重点：
１、平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示；会用计算器求一个非负数的算术平方根和任意一个数的立方根。
２、会用幂的运算法则、整式乘法公式、乘法公式进行计算；会用提公因式、公式法进行因式分解。
３、掌握勾股定理、其逆定理，会运用勾股定理和其逆定理解决相关的问题。
４、认识平移、旋转的概念，理解平移、旋转的基本特征与性质，并利用轴对称、平移与旋转进行设计简单的图案；了解图形全等的概念。
５、掌握平行四边形和特殊的平行四边形（矩形、菱形和正方形）的概念、性质，解决相关的问题；掌握梯形和等腰梯形的概念、性质，并解决一些简单的问题。
难点：
培养学生分析问题、解决问题的综合能力。
1、认真备课。设计好课堂活动，收集相关资料给学生更多的知识补充。
2、认真上好每一堂课，加强课堂教学的驾驭能力，精心选择好课堂练习。
3、虚心向老师请教，多听其他老师的课，吸收精华，提高教学质量。
4、科学组织好单元考试、期中考试，认真坐好评卷工作。
5、加强与班主任的沟通和联系，形成教育合力，努力做到因材施教。
本学期预计达到的教学效果（含及格率、优秀率等）
通过本学期的教学要使学生进一步感受数学学科的独特魅力和乐趣，感受到经历学生自主探索，培养学生学习数学的兴趣，培养学生探索数学知识的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，使每个学生都能学到有用的数学。
本学期预计数学考试成绩保持及格率：100%，优秀率：60%。
1、利用课余时间做好辅优补差的工作。
2、做好数学研究性学习课题的辅导工作。
3、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。
数学教学工作总结开头 篇五
时间过得真快，转眼间在xx镇中四个月的实习生活接近尾声了。回顾这四个月的实习生活，除了教学任务外，我还组织指导了几次课余活动，从中收获了很多宝贵的经验。下面我对我组织与指导课余活动做一下简单的总结。
在我看来，初中生正处于青春期，他们精力充沛，好奇心重，积极性很容易被调动，所以结合他们的这种特点，给初中生开展有意义的课外活动是非常有必要的。我指导的课余活动主要是以学习数学知识为主要目的活动。我所带班级有的学生对数学学习兴致不高，有时是因为厌倦了一种教学模式，自然就觉得数学枯燥无味，为了提高他们的学习兴趣，我决定分两种方法进行。
一、从他们的生活实际入手，让他们发现数学就在他们的身边，数学和他们的生活是紧密相连的。通过让他们自己动手去搜集和生活相关的数学知识，亲生经历这一探寻过程，不仅可以提高他们搜集并整理信息的能力，还可以让他们相互学习，团结合作，相互促进，扩大他们的知识面，丰富他们的视野。
二、初中生具有很强的成功欲的心理特点，不服输，根据这一心理特点，我采用激将法，让他们不断接受挑战，也可以促使他们积极主动的去学习知识。激将法中“激”的方向又分为两种，一种是横向，让他们和别人竞争，挑战别人；一种是纵向，和自己竞争，挑战自己。通过这一方法，可以促进学生不断的取得进步。
几次课余活动下来，学生的学习兴趣有了很大的提高，我也从中总结并收获了一些宝贵的经验:
第一，选择的课余活动主题要能足够的吸引学生，能够激发学生的学习兴趣，切不可盲目选择。一定要选择容易调动起大家积极性的课余活动，或者选择大家都十分乐意参加的课余活动。做到这点就要求我们老师多与学生交流沟通，了解学生的心理动向，这样才能选择出适合学生的有意义的课余活动。
第二，在活动过程中，尽量把主动权交到学生手中，让学生成为活动的主体，老师只是适时的给予引导，这样不仅能够让学生在课余活动中学到知识，还能够提高学生的自主探究能力，团结合作的能力，从而让他们通过自己亲身经历来体验到成功的喜悦。
第三，准备工作要充分。在活动的准备期间，要把任务明确的告诉每一位同学，这样，在活动过程中就避免了有一些学生因没有明白任务而无法参与其中，只有部分学生参与的情况。
第四，每次课余活动后老师要督促学生做好反思和总结，然后可以让学生之间进行交流讨论，分享彼此的收获。
第五，每次课余活动后老师也都要进行反思。总结这次活动的成功之处和不足的地方，这样才能不断的积累经验，不断的开展更有效的课余活动。
通过这几个月的课余活动的开展，让我体会到了开展课外活动对学生好处多多。在这四个月中我积累了宝贵经验，真的很感谢实习校能提供这个平台给我。
数学教学工作总结开头 篇六
本学期，本人担任七年级7班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务潜力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。透过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改善教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个_员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，用心落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，用心参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
四、加强研讨及学习，努力提高教研水平
本学年，我用心参与科组教研活动、学习课改教学理念，在课堂教学中，贯彻新课改的理念，用心推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到必须的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
由于本班学生基础较差，很多学生学习困难又不愿多看书练习，对于潜能生我做了如下工作：
在课堂教学中，我个性注意对学困生加以个性的照顾，如回答问题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就给他们机会，让他们感到在老师心目中与其他生有一样的地位。课堂上，我为了给学困生更多表现的机会，经常向他们提一些简单又具有启发性的问题，对能正确回答问题的学生及时给予表扬鼓励，如果回答不正确就及时给予启发引导。教学中我能对学困生从感情上热情关心，学习中细心指导，发现他们的微小进步，随时给予鼓励，逐步促使他们树立学好数学的信心，变被动地学习为主动地学习。如在平时布置作业时，我给这些学生单独布置，并给予面批，对于作业中的每一点进步，当面加以表扬鼓励，并在本子上写上“有进步”、“你真棒”、“你真行”、“太好了，下次继续努力”等鼓励的话，对于不懂或做错的地方，我当面加以辅导帮忙，直至搞懂。学困生最怕的莫过于考试，因为考试抖开了他们的老底，他们怕老师的指责，怕同学的讥笑，更怕家长的拳脚。为了消除他们的害怕心理，在平时考试出卷时，尽量增加基础题的分量，对于综合题，尽可能增加几个小问题，以减小难度。对于考试成绩进步的同学，及时表扬，通报家长，对于考的不理想的学生，及时加以辅导，除对他们的成绩保密外，还与家长谈话，让他们多一点关爱，少一点指责。平时对他们的每一点进步都记入他们的小档案，由于老师的信任和鼓励，这些学困生经过一个时期的努力，思维较以前有所改善，课上也比以前活跃，对数学产生了必须的兴趣，为更好地学习数学打下了较好的基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带七年级107班的数学学科成绩相对其它兄弟学校，有必须的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了部分学生的用心性，但对学生基础知识的训练不够，致使学生基础知识把握不扎实；
2、对知识点的检查落实不到位，部分差生不交作业现象不能经常分层次布置作业及练习；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
下学期改善的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习用心性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进步；
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的潜力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩。
