染雾关工委工作总结 篇一：加强未成年人思想道德建设，促进健康成长
在过去的一年里，关工委积极开展了一系列工作，致力于加强未成年人的思想道德建设，促进他们的健康成长。通过组织各类教育活动、开展青少年心理健康辅导等工作，我们取得了一定的成绩和经验。
首先，我们加强了未成年人的思想道德教育。通过开展形式多样的主题教育活动，如青少年读书分享、社会实践活动等，我们帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们还注重培养他们的社会责任感和公民意识，引导他们积极参与社会公益活动，关心他人，传递爱心。
其次，我们注重了青少年心理健康的辅导工作。了解到现代社会对青少年心理健康的严峻挑战，我们组织了心理健康知识普及讲座，提供咨询服务，帮助他们解决心理困惑和问题。我们还与学校合作，开展心理素质教育，培养他们的心理抗压能力和情绪管理能力。通过这些工作，我们努力营造一个关心、关爱、关注未成年人心理健康的环境。
此外，我们还加强了对未成年人的法律教育。通过开展法律知识讲座、组织参观法院等活动，我们帮助他们了解法律的基本知识和法律意识，增强他们的法律素养。我们还注重对未成年人的权益保护工作，通过发放宣传材料、组织法律援助等方式，帮助他们维护自己的合法权益。
在未来的工作中，我们将进一步加强与家庭、学校、社区的合作，形成联动机制，共同致力于未成年人的思想道德建设和成长保护工作。我们将继续关注青少年的成长需求，针对问题，持续改进工作方法和手段，为他们提供更好的服务。
关工委工作总结 篇二：推动未成年人素质教育，培养创新能力和社会责任感
过去一年，关工委在推动未成年人素质教育方面取得了一定的成绩。我们致力于培养未成年人的创新能力和社会责任感，通过开展各类活动和项目，为他们提供全面的发展机会和平台。
首先，我们注重了学科教育的改革与创新。通过组织知识竞赛、学科讲座等活动，我们激发了未成年人对学科知识的兴趣和热情。同时，我们鼓励他们参与科技创新活动，如科技发明制作、科学实验等，培养他们的创新思维和动手能力。我们还与学校合作，推动课程改革，引入创新教育元素，为未成年人提供更多的学习机会和发展空间。
其次，我们注重了社会实践和志愿服务的开展。通过组织社会实践活动、参与社区志愿服务等，我们帮助未成年人增强社会责任感和团队意识。他们参与环保、扶贫等志愿服务项目，亲身体验社会问题，培养了他们的社会关怀和公益意识。我们还通过开展领导力培训、组织社会实践交流等活动，提高他们的组织能力和领导才能。
此外，我们注重了艺术教育的推进。通过组织文化艺术活动、开展艺术培训等，我们丰富了未成年人的文化生活，培养了他们的审美能力和创造力。我们还鼓励他们参与文化艺术团体，如合唱团、舞蹈队等，提高他们的艺术表现能力和团队合作能力。
展望未来，关工委将继续加强对未成年人素质教育的关注和支持。我们将积极推动教育资源的公平分配，提供更多的学习机会和发展平台。我们将鼓励和引导未成年人积极参与社会实践和志愿服务，培养他们的社会责任感和公民意识。我们将不断创新工作方法和手段，为未成年人的全面发展提供更好的保障和支持。
关工委工作总结标题 篇三
20**年在区、街道关工委高度重视和各有关部门的大力支持下,特别是在社区关心下一代协会全体人员和广大_五老_的不懈努力下,针对青少年成长中的热点和难点问题,做了大量艰苦细致的工作,取得了一定成绩。
关心下一代工作的活动面不断扩大,工作氛围更加浓厚,载体也不断丰富,使青少年的思想道德建设水平又上了一个新台阶。活动内容更加丰富多彩，工作扎实有效。
开展爱国主义教育、法制宣传、帮教和维权等活动,吸引了大量青少年积极参与,使关心下一代工作在社区和谐发展中发挥了更加重要的作用。从事关心下一代工作的老同志为了青少年的健康成长操心出力,奔波忙碌,充分体现了老同志的崇高境界,彰显了_员的先锋模范作用。
进一步加强对关心下一代工作的领导,社区两委班子要把关心下一代工作作为构建和谐社区的重要内容,摆上重要议事日程,切实加强组织领导,大力支持关工委开展活动,共同为下一代的健康成长做好工作,为社区关心下一代工作再上新台阶做出应有的贡献。
关工委工作总结标题 篇四
本年度，我校的关工委工作继续以_为指导，牢固树立_，进一步深化教育改革，全面贯彻素质教育，努力培养学生具有良好的思想和行为习惯。现总结如下：
一、加强了制度建设和工作机制建设
1、年初，学校即把关心下一代工作纳入单位党政议事日程的机制，组织机构健全，使老同志能协助学校围绕中心开展工作，当好参谋和助手，并及时向党政领导汇报工作，得到领导认可和支持。
2、起到了“配合补充”作用。围绕中心，密切配合有关方面，协调一致，形成合力的有效工作机制。
二、广泛了开展爱国主义教育
1、我们利用晨会、班会、板报、广播等形式在青少年中广泛宣传“十一五”期间取得的伟大成就，请“五老”到校宣传“十二五”的宏伟蓝图，开展征文、演讲、绘画、科技等活动，加强爱国主义教育和热爱中国_的教育。
2、结合升旗仪式对学生进行了爱国主义教育。
3、结合节日对学生进行了爱国主义教育。如“清明节”、“国庆节”等，请“五老”讲家乡变化，对学生进行爱家乡教育。
4、组织观看爱国主义影视，写观后感。
5、结合建队日组织新生入队活动，请学校关工委老同志讲解红领巾的来历，对学生进行爱国主义教育。
三、广泛开展“弘扬中华传统，构建和谐学校，以我做起”读书、实践、征文活动。
1、开学初利用广播、板报、宣传栏宣传活动的目的、意义，教育学生积极参加此项活动，并做到1—5年级人手一套教材。
2、利用晨会时间积极开展读书活动。
3、结合读书活动开展高年级（4——5年级）演讲比赛，低年级（1—3年级）讲故事比赛。1—5年级组织主题班会。
四、积极组建关爱工作团，加强未成年人的思想道德教育。
1、三月份组建关爱组，并深入村组调查走访未成年人子女、留守儿童和社会闲散未成年人等。
2、加强未成年人的思想道德教育、法制教育。利用广播、板报、广泛宣传《预防未成年人犯罪法》《公民道德规范》《义务教育法》等法纪教育，请“五老”同志、派出所干警到校讲有关遵纪守法、交通法规、安全等宣传教育，收效明显，今年未出现在校学生有违法犯罪行为。
3、组织观看“法制安全”教育影片，光碟，提高法律意识，增强自我保护意识，提高自护自救的本领。
4、把学习“八荣八耻”落到实处，组织主题班会，举行“知我荣耻、美我言行”为主题的签名仪式，自编儿歌、拍手歌等。
关工委工作总结标题 篇五
20xx年的工作即将过去，在镇关工委的大力支持下，在区局关工委的指导下，我校全面贯彻落实有关关工委的文件精神，以常规工作为抓手，振奋精神，开拓进取，扎实有效地开展青少年的思想道德建设工作，用社会主义核心价值观提升青少年的综合素质，促进青少年的健康成长，充分发挥退休教师的辐射作用
一、提高思想认识，健全组织机构。
我校党支部不仅重视关工委的自身建设，而且还组织学校教职工认真学习关于关工委的文件精神和上级布置的有关关工委作的要求；在注意积极发挥行政和少先队等组织的作用的同时，我校还把这些工作列入学校年度工作计划，并结合我校的际情况，配好关工委组织；以校长、党支部书为组长，工会主席为副组长，办公室、教导处、政教处、少先队的负责人为组员，成立了学校关心下一代工作领导小组；在学校的各项工作中积极发挥领导小组?组织、协调、指导、检查、服务?的工作职能，切实负起责任，充分发挥作用。
二、关注未成年人思想道德教育，积极践行“中国梦我的梦”。
1.中国梦我的梦?主题活动
我校积极举办 ?我的中国?活动。如?腾飞吧，祖国?的图片展，?我的梦，中国梦?征文演讲比赛、征文比赛，?向伟人学习?的主题征文活动。同时，我校还退休教师给我们全校师生作讲座。韩朝华老师的 ?童心永向党，精彩你我他——‘中国梦我的梦’主题教育?让学生从自己的梦开始，奔向中国的伟大梦之路。
2.学校结合校情，将创建文明城市宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，形成了 “人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚氛围。
⑴宣读了“争做文明小使者，争当创文小标兵”倡议书，倡导师生用好文明语言，规范文明行为。
⑵开展了“创建文明城市从我做起”的主题班会，列举了“闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现象?
⑶开展“文明社区行”的社会实践活动，积极向村居居民宣传创建文明城市的意义和口号，组织师生集中清理了街道的杂物垃圾，清除非法野广告。
⑷开展以“创建文明城市从我做起”为主题的演讲、手抄报比赛。演讲中学生们声情并茂的表达了争做文明市民、创建文明城市的决心。
⑸开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开展一次“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的倡议活动。
关工委工作总结标题 篇六
一年来，我镇关工委虽然做了一些工作，但距离上级的要求还有一定差距。具体表现在五老作用发挥不太明显，村级关工委的工作有待于进一步提高，家长与镇关工委、家长与学校交流互动要进一步加强等。下一年，我们将继续以争创“关心下一代工作先进村”为契机，以加强学生的思想品德教育为抓手，以培养“和谐”建设接班人为目标，不断创新工作思路和改进工作方法，使我镇关工委的工作再上新台阶，为建设和谐美丽幸福新增光添彩。
我们在对学生负责，对社会负责的政治高度，充分认识到关爱留守儿童工作的重要性，“实施留守儿童关爱工程”，加强对留守儿童的关爱教育管理工作，使他们把学校当成自己的家，现将工作总结如下：
一、高度重视、加强领导
学校十分重视留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长的领导组，定期召开会议、研究讨论我校留守儿童的道德现状，制定相应的措施，安排相应的人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐的成长。
二、健全制度、落实责任
1、建立留守儿童个人档案与成长记录袋制度收集留守儿童的学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录留守儿童成长过程中的有关评价，班主任及时将相关情况通知家长。
2、建立“家校”联系制度及时了解掌握各方面的情况，有针对性的对留守儿童进行管理和教育，建立家校定期联系制度，代管家长每月进行一次家访，与家长通一次电话，每学期给家长写一封信。对留守儿童家庭做到五必访-——情绪不好必访、身体不佳必访、成绩下降必访、迟到早退必访、与同学争吵必访，通过家访及时发现和解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。
三、开展各项活动，丰富留守儿童的生活
2、开展结对帮扶活动采取“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守儿童选配在职教师与他们结成“对子”，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。同时选取优秀学生和班干与留守儿童开展生活、学习互帮互助活动
