染雾开卷是否有益作文 篇一
开卷是否有益一直是一个备受争议的话题。有人认为开卷有益，可以增加知识储备，拓宽视野，提高个人素养；而另一些人则认为开卷无益，因为读书过多可能导致学业繁重，时间浪费，无法真正掌握实用的知识。就我个人而言，我认为开卷有益。
首先，开卷有助于增加知识储备。阅读可以帮助我们了解各种各样的事物和概念，从而丰富我们的知识储备。通过读书，我们可以了解到历史、文化、科学、艺术等各个领域的知识，这些知识可以使我们更加全面地了解世界。而这些知识的积累对于我们的学业和工作都是非常有帮助的。
其次，开卷可以拓宽视野。通过阅读，我们可以了解到不同的观点和思想，拓宽我们的思维方式。阅读可以帮助我们看到更大的世界，了解不同国家和文化的差异，培养我们的国际视野。拥有广阔的视野可以使我们更加开放和包容，对于我们的成长和发展都是非常重要的。
最后，开卷可以提高个人素养。通过阅读，我们可以提高自己的语言表达能力和思维能力。阅读可以帮助我们学习到优秀的写作技巧和思考方式，提高我们的表达能力和逻辑思维能力。这些技能和能力对于我们的学习、工作和人际交往都非常重要。
当然，开卷也可能存在一些负面影响，比如读书过多可能导致学业繁重，时间浪费等。但是，这些问题并不是读书本身的问题，而是我们个人的时间管理和学习方法的问题。只要我们合理安排时间，掌握好学习方法，开卷就一定会给我们带来益处。
总之，开卷是有益的。通过阅读，我们可以增加知识储备，拓宽视野，提高个人素养。虽然读书可能存在一些负面影响，但只要我们合理安排时间和学习方法，开卷一定会给我们带来更多的好处。
开卷是否有益作文 篇二
开卷是否有益一直是一个备受争议的话题。有人认为开卷有益，可以开拓思维，培养兴趣爱好，增加知识储备；而另一些人则认为开卷无益，因为读书可能导致学业繁重，压力增加，无法真正享受生活。就我个人而言，我认为开卷是有益的。
首先，开卷可以开拓思维。阅读可以帮助我们接触到各种不同的观点、思想和文化，从而拓宽我们的思维方式。通过阅读，我们可以了解到不同的人生经历、价值观和见解，这些都可以帮助我们更加全面地思考问题，培养我们的创造力和创新能力。
其次，开卷可以培养兴趣爱好。通过阅读，我们可以了解到各种各样的故事和知识，从而培养我们对不同领域的兴趣爱好。无论是文学、历史、科学还是艺术，都可以在书籍中找到相关的内容。培养兴趣爱好可以让我们的生活更加丰富多彩，也可以帮助我们发展个人特长。
最后，开卷可以增加知识储备。通过阅读，我们可以了解到各种各样的知识和信息。书籍是人类智慧的结晶，其中蕴含着丰富的知识和经验。通过阅读，我们可以学习到历史、文化、科学、艺术等各个领域的知识，这些知识对于我们的学业和工作都是非常有帮助的。
当然，开卷也可能存在一些负面影响，比如读书过多可能导致学业繁重，压力增加等。但是，这些问题并不是读书本身的问题，而是我们个人的时间管理和学习方法的问题。只要我们合理安排时间，掌握好学习方法，开卷就一定会给我们带来益处。
总之，开卷是有益的。通过阅读，我们可以开拓思维，培养兴趣爱好，增加知识储备。虽然读书可能存在一些负面影响，但只要我们合理安排时间和学习方法，开卷一定会给我们带来更多的好处。
开卷是否有益作文 篇三
前不久，我们班开了一场别开生面的辩论会，我们讨论的话题是“开卷是否有益”。
辩论会开始了，正方首先向我们发起了“攻击”，我们也毫不留情地反驳他们：“我们现要的自制能力没有那么强，万一看了那些不健康的书，该怎么呢？”正方一看形势不好，就派应变能力较好的陈正阳来对付我们。只见陈正阳站起来信心十足地说：“对于那些不健康的书，我们完全可以不看吗！”我们可没有那么好对付，就这样你一句，我一句，正、反方争论起来。说着主着，双方把话题又转向了看漫画书的问题上。
顿时，正方，反方争辩得不可开交，谁也不让谁。主持人让我们停下来，小组讨论一下。
讨论完毕，主持人让我们转移话题。
正方说：“曹操心术不正，就是因为他的灵魂就是一本书！”我们也不甘示弱反驳他们说：“20世纪的德国很多人因为看了希特勒的《我的奋斗》，而成了《我的奋斗》一书的牺牲品。难道古今中外，开卷未必有益的例还少吗？”我们这么一问，正方顿时乱了阵脚。
我心里暗暗自喜：哈哈，傻吧，我们赢了！
“叮铃铃….”下课了，我们班的首次辩论会圆满结束了。我要告诉大家 ：多读书，读好书，千万不要读那些不健康的书。
开卷是否有益作文 篇四
这节班队课，我们班洋溢着紧张而热烈的气氛，一场激烈的辩论正在进行中。
“我认为开卷有益。”“我认为开卷未必有益。”
在我和席姿锐的主持下，一场主题为“开卷是否有益”的辩论会拉开了帷幕。
首先，正方的余和冰提出：“开卷有益，不但可以提高我们的写作水平，还能训练我们的思维能力。”并列举了周恩来和一些名人读书的故事。余和冰话音刚落，正方就好像得胜了似的，个个都表现得意气风发。
反方的队员也不甘落后，陈嘉琛认为：现在有许多不健康的书籍，青少年看了非但没有进步，反到是走火入魔了。”
正方抓到反方的漏洞，立刻反驳到：“我们选择的书肯定是健康有益的，而不是那些垃圾书。”
反方：“所以我们就说了，开卷未必有益。现在的书质量也是参差不齐的，你又如何保证你所看的书就是健康有益的呢?而不是那些垃圾书。”
刚开始的紧张气氛被打破了，同学们一下子活跃起来，双方你一言，我一语，势必要把对方驳到，场面很热烈。
最后，还是以金老师的总结，结束了这场热烈有序的辩论：开卷有益，前提是必须开‘益卷’，在此基础上学习更多的有用知识。
开卷是否有益作文 篇五
有人说：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”针对这个问题，我们班展开了一次激烈的辩论。雷老师做裁判。上课铃声响过以后，正反双方就座，雷老师宣布辩论开始。班长张晶晶第一个站起来说：“我方认为开卷有益，读书可以给我们带来很多知识和智慧，尤其是现代社会，不读书就会成为文盲。”正方同学纷纷竖起大拇指。杜沛漩听后站了起来：“我方认为开卷我未必有益，书有好书，也有坏书，好书看了是有益，但坏书看了就不一定有益，甚至还会让我们学坏。”教室里响起一阵热烈的掌声。
“对，比如漫画书，好多日本的漫画都很有暴力，全是打架的。好多同学看了，就会跟着学，久而久之就学坏了。”权茜的补充让人频频地点头。
“我喜欢看漫画书，漫画书对我的帮助很大，不仅培养了我的想象力，里边的好词好句还能帮我写作文呢！”正方的刘怡琪站起来为己方陈述。
我想：刘怡琪可真能瞎编，漫画书上就那么几个字，还能帮你写作文？于是我站起来说：“我认为漫画书字数很少，不可能帮我们写作文。我看过很多漫画书，里边有好多骂人的脏话。我们要是学了这些脏话，还怎么做文明小学生？”
同学们你一言我一语，争先恐后地发言，争得面红耳赤。热情洋溢的辩论，把现场气氛一次又一次的推向高潮。
“丁零零………”下课了，语文老师站起来说：“今天同学们的表现都非常好，但关于这个问题，我认为我们读书应该有所选择，应该选择那些思想健康、情节曲折、语言优美的书来读，所以今天的辩论反方胜。下课。”
开卷是否有益作文 篇六
开卷是人们经常谈论的话题。我认为开卷有益。开卷可以增长知识，拓宽思维，使我们了解不同问题，了解蓬勃发展的'社会。
卷，乃书也。
著名作家冰心曾说好读书，多读书，读好书这就体现着让我们多读好书，了解更多学识，成为多素质人才。此乃开卷之大益也。
当今社会方方面面强调素质教育，让学生的学习更加自主有趣，增长学生知识。那么开卷不正体现着重中之重的一点吗？
开卷可以不把学生的思维禁锢在课本上，让学生浏览更多的书籍，感受大千世界，感受社会的勃勃生机。从而使我们有开阔的思维，挑战一道道难题，了解更多学识。
现在，我国是高科技时代，创新是社会的主心骨。创新就要多素质人才，了解各行各业的知识，有问题就迎刃而解的人才。那开卷就体现这一点。相信开卷培养出的人才会成为祖国的栋梁，会充沛祖国各业的短缺，将祖国送入世界强国之中。此乃开卷之又一大益也。
由此，我们不难看出，开卷有利于发展素质教育，可以增长学生知识，可以促进祖国的发展。真是包罗万象啊！
同学们，让开卷融于我们的学习生活，让我们的学识更宽广，让我门的祖国更繁荣，让我们用开卷的金砖叩响成功的大门！
开卷有益！
