染雾初中开学感受作文 篇一：适应新环境的挑战
初中开学，我迎来了新的学习生活。新学期的初中生活对我来说是一个全新的挑战，不仅学习内容增多了，而且学习环境也发生了巨大的变化。在这个新的环境中，我感受到了许多新的东西，也遇到了一些困难和挑战。
首先，初中的学习内容变得更加深入和复杂了。在小学时，我们学习的知识相对简单，而初中的学习则更加注重基础知识的扎实和理论的掌握。新的学科，如化学、物理和生物等，给我带来了很大的压力。我需要更多的时间和精力来理解和学习这些新的知识。不过，我相信只要努力学习，我一定能够适应这种新的学习内容。
其次，初中的学习环境也发生了很大的改变。我们从小班级转移到了大班级，每个班级有了更多的同学。这让我感到有些不适应，因为我需要重新适应新的班级氛围和同学关系。新的同学们都很聪明和优秀，这让我感到一些压力。但是，我也发现大家都非常友好和乐于助人，他们愿意帮助我解决学习上的问题。通过和他们的交流和合作，我逐渐适应了新的学习环境。
最后，我还面临着学习方法上的改变。在小学时，老师会给我们布置一些家庭作业，我们只需要按时完成即可。而在初中，老师鼓励我们主动学习，需要我们自己去查找资料、整理知识、主动提问。这对我来说是一个很大的挑战，因为我需要更多的自主学习和思考。通过老师的引导和同学的帮助，我逐渐掌握了一些学习方法，提高了学习效率。
初中开学带给我很多新的感受和挑战，但我相信只要我努力学习和适应新环境，我一定能够取得好的成绩。我会保持积极的态度，克服困难，迎接新的挑战。
初中开学感受作文 篇二：新学期新起点
初中开学，我迎来了新的学习生活。新学期对我来说是一个全新的开始，也是一个新的起点。在新学期里，我充满了憧憬和期待，希望通过努力学习，取得更好的成绩。
首先，新学期意味着新的学科和新的知识。在小学时，我们学习的内容相对简单，而初中的学习内容更加深入和广泛。我迫不及待地想了解更多的知识，掌握更多的技能。新的学科，如化学、物理和生物等，让我感到非常兴奋。我相信通过努力学习，我能够更好地理解和应用这些新的知识。
其次，新学期也意味着新的目标和挑战。每个学期，我都会给自己设定一些学习目标，希望在各个学科上取得进步。这个学期，我决定努力学习数学和英语，提高自己的成绩。我会积极参加各种课外活动，提高自己的综合素质。我相信只要我坚持努力，我一定能够实现自己的目标。
最后，新学期也意味着新的机会和挑战。在初中，我有更多的机会参加各种学科竞赛和活动。我会积极参与，勇于挑战自己。参加这些活动，不仅可以锻炼我的能力，还可以拓宽我的视野。我相信通过这些机会，我能够更好地发展自己，取得更好的成绩。
新学期，我满怀憧憬和期待。我相信只要我努力学习，保持积极的态度，我一定能够取得好的成绩。我将以新的起点为契机，迎接新的挑战，成为一个更好的自己。
初中开学感受作文 篇三
本学期，我如愿以偿的升入名校八中上中学，成为了初一八班的一名中学生。继紧张的军训生活结束后，本周是正式上课的第一周。
初来乍到，对中学的生活还不是太了解。尽管以前我曾对初中的生活幻想出了N个版本，尽管我一度认为自己已经做好了充分的思想准备，但真正上了初中，猛一下我还真得对中学的生活有些不太适应。
当我领到厚厚的一大摞课本时，心里莫名其妙的有些紧张，毕竟课程比小学增加了好几门；当我得知我们的班主任朱老师是一名男老师时，我的内心又增添了一些疑虑。因为我小学六年的历任班主任，都是心地善良、工作认真细致的女老师，她们对待我都像妈妈一般。在我心目中，男同志的性格都有些粗旷，没有女同志那么细腻，我疑虑男老师当班主任，会不会做事情大大咧咧的心不细，会不会不懂得关心爱护学生，会不会学生犯了错误就大吵大喊······
经过一周以来和诸位老师的接触以后，他们讲课时的认真细致，工作上的认真负责，让我感觉到我的所有紧张和疑虑都是多余的。
我们的班主任朱老师，虽然是位男老师，但他说话做事雷厉风行快而不乱。讲课时有自己独特的方法，画立体图形的技术本领更是高超，速度之快让我们看得都目瞪口呆。而且他还心地善良、心细如丝，我们没有想到的许多事情，他往往先替我们想到了。为了我们打扫卫生时方便快捷，朱老师自己花钱给我们买来了许多种打扫工具，还手把手的教会我们做很多事情。教我们语文的雷老师，我们都很喜欢听她讲课。她讲课时的言语很细腻，简单易懂而且知识含量颇高，让我们听起来能跟着她的思路走，有吸引力和舒适的感觉。教我们英语课的刘老师，是一位资历颇深的老教师。她对待我们就像严厉的妈妈对待自己的孩子一样，要求的非常严格，作业批改的也很认真。虽然她在作业上要求我们有些“苛刻”，但我们可以感觉到，她是在用心爱护着我们。
在老师们的正确引导下，我们班的同学们很快就进入了学习状态。这一切的一切，让我彻底打消了我起初的疑虑和不安。我还有幸竞争上了班干部，当上了我们班的卫生委员，成为了老师工作中的小帮手。尽管比其它同学干的多一些，体力劳累一些，但为班级和同学们做事，我心里是高兴的、快乐的。
开学的第一周，我在老师们的关心和爱护下，在同学们互爱的气氛中，虽然学习比小学紧张，体力上也有些累，但我依然过得是心情舒畅。与我先前想象的初中生活有着天壤之别，在如此和谐的环境中，我丝毫也没有感觉到有任何的不自在和压力。开学仅仅一周的时间，我仿佛感觉到自己已经适应初中的生活了。
初中开学感受作文 篇四
这个新学期对我来说，有着不同的意义跟感受。因为这是我进入中学的第一个学期。面对这么多新的事物，让我感到新鲜又陌生。比起以前小学的校园，八中的校园仿佛是一个大花园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，让我们在这里畅游知识的海洋，与老师跟同学们学习一个个新知识，探索一个个新疑点，解决一个个新问题。
在校园许多的建筑中，我最喜欢的要数这个很大，宽敞的风雨球场了。远处望去，一个巨大的红色的三角形屋檐，是这样醒目。每当课间，放学，都会有许多的同学到风雨球场上打球。听老师说，这是柳州市最大的风雨球场。可以容纳全校几千名师生在里面开会。无论是烈日当头，还是大雨倾盆，都能方便的在风雨球场中招开会议。如果上体育课，还可以容纳六个班的学生在球场里做体育锻炼。
校园中除了风雨球场还有地理园、植物园、小花园等建筑，它们都是这样的美丽新奇，让我们在紧张的学习后，可以放松一下心情，投入花草树木的怀抱之中。面对新的班级，老师跟同学，我感到很高兴。仅管我们还不大了解，对老师的新教学方式还不太习惯。但我们都在尽自己的努力，多交朋友，多谈心里话；回家后，我们勤奋学习，按老师的要求把作业练习认真完成。
在许多的新老师中，给我印象最深的是语文老师。我觉得她上的课有一种独特的风格。以前的语文老师注重作业，练习，让我们从作业中去找方法。而中学的语文老师注重说跟表达。上课时，让我们把自己的感受说出来，有不懂的地方可以尽情的问，与同学一起讨论解决。而不是仅仅让同学们从作业中去找答案。而是在讨论中寻求真谛。所以，以前并不太喜欢语文的我，已经被文学的魅力深深吸引，开始对语文这科目有了新的认识。
下课时，同学们有的尽情玩耍，有的围在一团好像在议论着什么，有的安静的坐在位置上阅读书籍。这些画面对我们来说都是再平常不过的了，这一切一切，正是说明了同学们由陌生人变成了好朋友，慢慢地已经熟悉了中学的生活。融入了新的大家庭里。说到这，我已经感受了许多“不一样”，它们像一扇门，需要我们走进去，去适应，去学习。新的校园生活是一扇门，每一个学科是扇门，将要面对的困难也是一扇门。我现在要做的就是走进这一扇扇门中，打造出一个新的自己。让自己尽快的成为一个让老师、同学们满意的中学生。
新一段的生活已经翻开了首页，请我们拿起笔描绘自己新学期的篇章吧！
初中开学感受作文 篇五
时光飞逝，一眨眼，我从幼稚的小学生成长为懂事的中学生。开学的第一天，我便感到了压力，因为老师一整天都在给我们讲中考的事。
在上了几天的学之后，我觉得中学和小学的差别实在是太大了，不管在什么方面。上课时，老师讲课的语速特快，叽叽叽就过去了。正当你仔细理解这道题时，下一道题又开始了。而且每当遇到重点时，老师只强调一遍便完事，不像小学老师，叨叨来，叨叨去，直到把它刻到脑子里才善罢甘休。平时的作业有错题，老师不再像小学教师那样，成天屁股后面追着要，而是凭自觉。上了中学，我发现作业量没有小学多，我真希望能保持下去，但我知道好景不长，因为这周的作业就非常非常非常的多。我觉得这个学校的规章制度很严。开学前，我看到中午能午休，觉得不大可能。结果到了中午，还真能午休，而且屋里有老师看着，外面有老师检查。平时下课铃响了，老师虽然有时也拖堂，但不拖那么长时间，不像小学一拖拖到第二节上课，希望不拖堂的现象能持续到初三毕业。
现在上了中学，不能再像小学一样混混就过去了，中学可是人生的转折点，我一定要好好这习，天天向上。
初中开学感受作文 篇六
美美的在家休息了一个假期，带孩子，做饭，看奥运，似乎是这几年所没有的清闲，心情也一天比一天轻松。从奥运赛场上看到的感动也让我对自己的工作有了新的感悟。
开学了，经过几次的调换后当得知自己要带五年级的数学及班主任时，我都不知道自己是什么样的心情，只是刻意的回避，自己开导自己带谁的孩子都一样。工作十几年来像这样的一幕我早就承受过，记得那年我从一年级带到四年级的一个班，那时真是有干劲，倾心付出，四年级第二学期，我外出参加培训一周回来课拉了下来，那时学校对补课的情况不怎么管，我竟然利用周末给孩子们补课。也是那学期统考我班考出了理想的成绩，正当我踌躇满志的要将孩子带下去的时候，学校将我调到了他们认为更重要的位置，我去班里和学生告别的时候学生哭我也哭，为此我和校长还争吵了一番，可校长却笑嘻嘻的说这对你有好处，直到我离开那所学校的时候我还对校长不让我带完那一届学生耿耿与怀现在想想人有多少这样的青春。
面对新的面孔我还要努力记住他们的名字，在一天一天的相处中了解他们的脾气和个性，把最好的留给他们。
