染雾如何培养学生良好的学习习惯的论文 篇一
学习习惯是学生学习过程中的重要组成部分，对于学生的学习成绩和学习效果有着重要影响。然而，许多学生由于缺乏正确的学习习惯，导致学习效果不佳。因此，培养学生良好的学习习惯显得尤为重要。本文将探讨如何培养学生良好的学习习惯。
首先，培养学生良好的学习习惯需要家长和老师的共同努力。家长可以通过给予学生正确的学习指导和鼓励，帮助他们树立正确的学习态度。家长可以和学生一起制定学习计划，并监督学生按时完成作业。同时，家长还可以鼓励学生参加各种学习活动，培养他们的学习兴趣和学习动力。而老师则可以通过在课堂上进行学习方法的指导和学习策略的讲解，帮助学生掌握正确的学习方法。老师还可以定期组织学习小组，鼓励学生互相交流学习心得和体会，促进学生之间的合作学习。
其次，培养学生良好的学习习惯需要学生自己的努力。学生应该树立正确的学习目标，明确自己想要达到的成绩和学习目标，并制定相应的学习计划。学生应该养成良好的学习习惯，如按时完成作业，认真听讲，做好笔记等。同时，学生还应该学会管理自己的时间，合理安排学习和休息的时间，避免拖延和浪费时间。学生还应该积极参加各种学习活动，扩展自己的知识面和视野，提高自己的综合素质。
最后，培养学生良好的学习习惯还需要学校的支持。学校可以制定相关的学习习惯培养计划，包括学习方法的培训、学习素养的培养等。学校还可以建立良好的学习氛围，如提供良好的学习环境、丰富的学习资源等。同时，学校还可以加强与家长和老师的沟通，共同努力培养学生良好的学习习惯。
综上所述，培养学生良好的学习习惯是一个综合性的过程，需要家长、老师和学校的共同努力。只有通过多方合作，才能真正帮助学生树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯。只有这样，学生才能够取得良好的学习成绩，并在将来的学习和工作中取得成功。
如何培养学生良好的学习习惯的论文 篇二
学习习惯是学生学习过程中的重要组成部分，对于学生的学习成绩和学习效果有着重要影响。学生的学习习惯不仅仅是指学习的时间和方式，还包括学习的态度和方法。如何培养学生良好的学习习惯是一个复杂的过程，需要家长、老师和学校的共同努力。
首先，家长在培养学生良好的学习习惯中起着重要的作用。家长可以从小培养孩子的学习兴趣，鼓励孩子多读书，多接触各种知识。同时，家长还可以制定合理的学习计划，帮助孩子规划学习时间，养成良好的学习习惯。家长还应该给予孩子适当的鼓励和奖励，激励他们坚持学习，取得好成绩。
其次，老师在培养学生良好的学习习惯中起着重要的作用。老师可以通过课堂教学来培养学生的学习习惯。例如，老师可以通过讲解学习方法和学习策略，帮助学生掌握正确的学习方法。老师还可以组织学习小组，让学生互相交流学习心得和体会，促进学生之间的合作学习。同时，老师还应该给予学生及时的反馈和评价，帮助他们树立正确的学习目标，激励他们进一步提高学习效果。
最后，学校在培养学生良好的学习习惯中起着重要的作用。学校可以制定相关的学习习惯培养计划，包括学习方法的培训、学习素养的培养等。学校还可以提供良好的学习环境和学习资源，为学生提供良好的学习条件。同时，学校还可以加强与家长和老师的沟通，共同努力培养学生良好的学习习惯。
总之，培养学生良好的学习习惯是一个综合性的过程，需要家长、老师和学校的共同努力。只有通过多方合作，才能真正帮助学生树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯。只有这样，学生才能够取得良好的学习成绩，并在将来的学习和工作中取得成功。
如何培养学生良好的学习习惯的论文 篇三
如何培养学生良好的学习习惯的论文
良好习惯能给一个人的学习、工作和生活带来很多益处。现在，我们应该强烈意识到一个严重问题，即学生学习的不良习惯正在或已经严重影响到学生数学知识的掌握、数学技能的形成和数学素养的提升了。所以，我们要重视培养学生的良好的数学习惯。那么，我们应该培养学生什么样的学习习惯呢？
一、培养学生专心听讲的习惯
许多教师，只关注学生的知识学习，却很少关注学生是否会听讲。我们常看到这样的一种情况，教师引导学生在探究一个问题时，总能看到部分学生在做一些与学习不相关的事，老师提出的问题，他们根本没有关注，更谈不上重视，只是在老师让学生齐答时，也就随口地应付一下。因为老师在整个教学中，只关注了教学进度和任务，只关注了一种教学形式。这样的课堂，这一部分学生他们的学习有何收获！这样的情况长此以往，让一部分学生逐步养成不善于听讲的习惯，同时也影响了整个的教学实效。所以，我们在教学时，要关注每个学生，应该强调应有的课堂纪律，要让学生有一个好的坐姿，有一个好的发言习惯。对那些不注意听讲的学生要有一个适当的提醒，要用激励性的语言鼓励学生比比看，看谁听讲最认真。在教师的指点下，来规范自己的学习行为，养成良好的学习习惯。
二、培养学生认真作业的习惯
一个学生写好作业，包括作业卷面整洁，字迹工整。尤其是讲究书写的规范。比如说，学生在进行计算时，养成在草稿纸上验算的习惯；解答完一个问题后，养成“答”的习惯。这些习惯的养成，对培养学生良好的学习品质起着非常重要的作用。我们时常赞许一些学生的作业整洁而且正确率高，其实这也是一件冰冻三尺，非一日之寒的事，它是教师们平时积土成山、积水成渊的对学生习惯培养的结果。因此，让一个学生写出一本好的作业，对学生今后的学习，也是非常重要的。
三、培养学生仔细思考的习惯
培养学生学会思考的习惯，我认为必须做到如下几点：一是要让学生学会听清老师问题的习惯。我们时常看到这样的一种现象，当老师的一个问题还没有说完时，那些喜欢表现的学生就举起了手，要求回答问题。如果问题没有难度，他们会容易回答，如果问题稍为有点难度，他们就无法回答，只能是让课堂纪律混乱。更重要的是，这样下去，很容易让这些想表现自己的学生的思维常处于一种浅层次上，不利用学生的思维发展。二是要培养学生有理有据地思考问题的习惯。
学生在回答问题时，不能只回答结果，而不表述其思考的过程。新课程强调数学课堂要充分暴露学生的思维，这样有利于我们根据学生的思考过程发现其思维的闪光点和不完善的地方，以便调整我们的教学。三是要培养学生学会分析信息、整合信息、取舍信息的能力，养成认真思考的习惯。新课程的教材与以往教材最大的不同是在解决一个问题时，新教材提供给学生学习的数学信息更多，更有利用学生根据不同的信息解决自己力所能及的问题，关注了学生的个性化的学习。因为信息量的增多，这就要让学生养成认真思考的习惯尤为重要。不能还没有分析信息时，就去解答问题。因此，作为教师，让学生学会分析信息、处理信息是教学工作的一个重要方面。四是要培养学生有与人不同的思维习惯。数学教学是思维的教学，它的立足点是思维训练和思维发展，培养学生的与人不同的思维，既可以展示学
四、培养学生相互交流的习惯
学会交流，是时代对我们的要求，是一个学生全面发展的一个不可忽视的方面。在我们社会日益信息化、合作化的今天，懂得交流、善于交流尤为重要。学会交流，既是一个学生交往能力的表现，也是一个学生个性张扬的表现，更是一个学生学习的重要渠道。在培养学生交流的习惯时，一定要让学生学会准备，只有有了充分的`准备，有理有据的想法，这样的交流才是有效的，所以，在交流之前，要让学生有一个独立思考的时间和过程，要让学生把要交流的内容在脑子整理好。这个问题，是我们许多教师忽视了的问题。我们时常看到这样的现象，在探讨一个问题时，问题一经提出，马上让学生交流，这中间没有时间和空间，这种交流是一种伪交流，是没有成效的交流。
五、要培养学生耐心倾听的习惯
倾听除了是一种习惯，更是一种品质。在我们的听课中，常常发现一个学生在发表自己的观点，部分学生在做自己的事，或者急于要求老师让自己发言，根本没有听清同学的发言。尤其在小组讨论时，一个同学发言，有的学生还不等同学发言完，就打断同学的发言。所以，培养学生倾听的习惯，对于实施课堂教学的有效性是很重要的。其实我们知道，倾听是一种学习的方式。当听一个学生发言时，其他学生可以从这个学生的发言中受到启发，诱发创新思维；同时，在倾听的过程中，能够从同学的发言中，巩固知识，提出自己不同的见解，有利于思维的发展和提高。
培养学生良好的习惯，我们一定不能小看，要把它当作教学工作的一个重要任务来抓，相信也一定能提高课堂教学效率。拿破仑也说过一句话：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。
