染雾高考作文佳作点评：带着感动出发 篇一
第一篇内容
在这篇作文中，作者以“带着感动出发”为主题，讲述了一个令人动容的故事。文章开头通过描述一个平凡的日常场景，一位老人独自坐在公园长椅上，引起了读者的共鸣。接着，作者叙述了自己与老人的相识，并逐渐了解到老人背后的故事。
通过细腻的描写，作者成功地传达了对老人的关怀和尊重。他用真诚的目光观察老人，用耐心的倾听聆听老人的故事。这种关怀不仅让老人感到温暖，也唤起了作者内心深处的感动。
文章的亮点之一是作者通过讲述老人的故事，展示了人情冷暖。老人曾是一位优秀的音乐家，但因为意外事故导致了手指受伤，无法再弹奏乐器。然而，老人并没有因此而放弃，他用坚强的意志和乐观的态度面对生活的困难。这个故事让读者深受触动，感受到了老人的坚强和勇气。
另一个亮点是文章传递了一种人与人之间的情感纽带。通过作者与老人的交流，两个陌生人逐渐建立了深厚的情感联系。作者通过描写自己内心的波动和感动，让读者深切体会到了人与人之间的温情。这种情感纽带的建立，不仅让作者感到幸福和充实，也启发了读者对他人的关注和关怀。
总的来说，这篇作文以真实的情感和细腻的描写展示了作者带着感动出发的故事。通过对老人的关怀和理解，作者传递了人与人之间的温暖和情感纽带。这篇作文不仅让读者感受到了作者的真诚和善意，也启发了读者对他人的关注和爱心。
高考作文佳作点评：带着感动出发 篇二
第二篇内容
这篇作文以“带着感动出发”为主题，讲述了一个感人的故事。文章开头通过描述一个普通的场景，一位学生在路上捡到了一只受伤的小鸟，引起了读者的兴趣。接着，作者通过细腻的描写展示了学生带着感动出发的行动。
这篇作文的亮点之一是作者通过细腻的描写展示了主人公的善良和关怀。学生看到小鸟受伤后，立即决定带它回家照顾。他用温柔的手抚摸着小鸟，用细心的心思照料着它。这种关怀让读者感到温暖，也体现了作者带着感动出发的精神。
另一个亮点是文章传递了一种对自然的敬畏和保护的意识。学生通过照顾小鸟，体会到了自然界的美妙和脆弱。他明白自然界的平衡需要人类的保护和呵护。这种对自然的敬畏和保护的意识，不仅让人们更加珍惜身边的生物，也启发了读者对环境保护的思考和行动。
最后，文章通过讲述学生与小鸟的情感连接，展示了人与动物之间的深厚情感。学生用自己的关怀和爱心，让小鸟感到温暖和安全。通过描写学生内心的喜悦和感动，作者成功地传达了人与动物之间的情感纽带。
总的来说，这篇作文以真实的情感和细腻的描写展示了作者带着感动出发的故事。通过对小鸟的关怀和保护，作者传递了对自然的敬畏和保护的意识。这篇作文不仅让读者感受到了主人公的善良和爱心，也启发了读者对环境保护的思考和行动。
高考作文佳作点评：带着感动出发 篇三
2008年高考作文佳作点评：带着感动出发
带着感动出发
安徽考生
山村里弥漫着晨雾，被渐渐升起的太阳照射出一片黄晕。枝头的几只鸟儿唤醒了沉睡的山村，几缕炊烟袅袅地在薄雾中散开。新的一天开始了。
早饭时，妈妈递给我两个鸡蛋，说：“丫头，明天就要考试了，你要好好考。”我双手连忙接住，微笑地向妈妈点点头。“今年再考不上，老子可没钱再让你打水漂了。”爸突然面无表情地端起碗，夹了一截咸萝卜，使劲地塞进嘴里，发出刺耳的咀嚼声。我无语，低头深深地扒了几口饭。“你说啥呢！咱丫头今年一定会考上。”妈妈生气地瞪着爸。爸没有再说话，整顿饭，只有妈妈不停地给我夹菜，气氛显得异常尴尬。这使我想起了去年夏天的事情。
去年高考，我落榜了。爸猛抽了三天的烟，紧锁的眉头未曾舒展，只有妈妈不停地安慰我说：“丫头，没事，明年咱再考。”可是，爸却不同意，但在妈妈的坚持下，他同意了，从那以后，我便下决心一定要考上。
早饭过后，阳光已照亮整个山村，房顶的瓦片折射出暖暖的金光。我简单地在房间里收拾了一些书本，准备去学校。这时，妈妈不知从哪儿弄来几个苹果塞进我的书包里，说：“丫头，妈相信你一定可以考上。”我笑着趴在妈妈的肩膀上说：“谢谢妈妈！”妈妈笑弯了双眼，一道道鱼尾纹像弄皱的棉布一样清晰。就在这时，爸在院子里晃来晃去，仿佛有什么事要做。
伴着布谷鸟的歌声，我背着书包走在崎岖的山路上。走到村口时，我无意识地回了一下头，看见妈妈倚在门口，单薄的身躯变得有些佝偻，就在她身后，有一个人，是爸！他一直在目送我吗？突然间，我的鼻子变得酸酸的。
到县城的学校，我得先走上几里山路，然后才能乘上汽车。我欣
看着他的.背影，我突然发现他的背驼了，脑后的白发也不知什么时候又增添了许多。记忆的闸门再次打开，自从复读后，每个月回家，饭桌上都有美味的野鸡或野兔肉，这都是爸爸晚上一个人在黑漆漆的山林中捕到的。有一次，他失足掉进山洞里，摔得浑身是伤……想到这里，泪水再也禁不住眼眶的阻拦，顺着脸颊流了下来，像被人忘记拧紧的水龙头。
我带着这一份份感动和祝福，紧随爸爸的足迹，走向梦想，就像晨曦拨开晨雾，把阳光送到美丽的山村。
专家评审：作者叙述了一个家境贫困却又执著追求理想的高四学生的生活片断，并以高考前为特定背景。家境的贫穷，父爱的含蓄，母爱的宽容，在作者笔下清晰可见。文章刻画了一个农村父亲原始而朴素的爱，让人读来真切感动。作者收集平时生活中的细节，串起感动的项链，带着这份感动与祝福走向考场，走向梦想。文中细节描写真切传神，“父亲咀嚼咸萝卜”、“母亲夹菜”、“轻倚门口远望”以及父亲送行等细节，平淡中透着真情，平凡中又显出伟大，读后，心中自然会翻起感动的浪花。文章述叙具体，情节生动，首尾照应，结构严谨。（莫家泉）
