《昆虫记》读后感600字 篇一
《昆虫记》是法国作家让·亨利·法布尔所著的一部小说,通过描写昆虫的生活,反映了人类社会的种种问题。读完这本书,我深受触动,对人类的行为和社会的现象有了更深刻的思考。
这本小说以昆虫的视角来描写人类社会,让人们从一个全新的角度来看待自己。作者通过将昆虫的生活与人类社会的种种问题相对应,传达出了对人性的思考和对社会问题的关注。例如,书中描述了昆虫们在一个庞大的社会系统中的相互合作和争斗,这与人类社会中的人际关系和竞争现象有着很大的相似之处。通过这种对比,作者告诉我们,人类社会中的一切问题都源于人性的弱点和贪婪,我们需要反思自己的行为,努力改变。
另外,我在阅读《昆虫记》时也被书中对于生命和死亡的思考所震撼。书中描写了昆虫们在生存环境中的残酷竞争和繁衍后代的艰辛过程,这让我深刻地认识到了生命的宝贵和脆弱。而昆虫们的死亡也给我带来了对于死亡的思考。在昆虫的世界里,死亡是无法避免的,而我们人类常常对于死亡有着恐惧和逃避。通过对昆虫世界的描写,作者告诉我们,死亡是生命的一部分,我们应该接受和珍惜生命的真谛。
这本书还给我留下了对于环境保护的思考。书中描绘了昆虫们在人类活动带来的环境破坏下的困境,这让我深感人类对于自然界的破坏和对于生物多样性的忽视。我们应该反思自己的行为,意识到环境保护的重要性,并采取行动来保护我们的地球家园。
通过阅读《昆虫记》,我对于人类社会和自然界有了更深刻的认识。这本书不仅仅是一部描写昆虫生活的小说,更是一部反思人类行为和社会问题的作品。作者通过昆虫的视角,让我们重新审视自己,思考人类行为的意义和价值。我相信,读完这本书的人们都会对自己的行为有所反思,并且对于环境保护有更深层次的认识。
《昆虫记》读后感600字 篇二
《昆虫记》是一本以昆虫为主角的小说,作者法布尔以独特的视角对人类社会进行了深刻的思考。读完这本书,我被作者对于人性和社会问题的揭示所震撼,深深地思考了人类的行为和社会的现象。
这本书通过昆虫的视角来描绘人类社会,让人们从一个全新的角度来看待自己。作者通过昆虫们的生活来反映人类社会的种种问题,警示人们要警醒自己的弱点和贪婪。在书中,昆虫们在庞大的社会系统中相互合作和争斗,与人类社会中的人际关系和竞争现象相似。通过这种对比,作者告诉我们,人类社会中的一切问题都源于人性的弱点,我们需要反思自己的行为,努力改变。
另外,我也被书中对于生命和死亡的思考所触动。书中描绘了昆虫们在生存环境中的残酷竞争和繁衍后代的艰辛过程,让我深刻地认识到了生命的宝贵和脆弱。而昆虫们的死亡也给我带来了对于死亡的思考。在昆虫的世界里,死亡是无法避免的,而我们人类常常对于死亡有着恐惧和逃避。通过对昆虫世界的描写,作者告诉我们,死亡是生命的一部分,我们应该接受和珍惜生命的真谛。
此外,这本书还给我带来了对于环境保护的思考。书中描绘了昆虫们在人类活动带来的环境破坏下的困境,让我深感人类对于自然界的破坏和对于生物多样性的忽视。我们应该反思自己的行为,意识到环境保护的重要性,并采取行动来保护我们的地球家园。
通过阅读《昆虫记》,我对于人类社会和自然界有了更深刻的认识。这本书不仅仅是一部描写昆虫生活的小说,更是一部反思人类行为和社会问题的作品。作者通过昆虫的视角,让我们重新审视自己,思考人类行为的意义和价值。我相信,读完这本书的人们都会对自己的行为有所反思,并且对于环境保护有更深层次的认识。
《昆虫记》读后感600字 篇三
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,它不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。法布尔用了人生大部分时间来观察千奇百怪昆虫,写出了十卷观察后的感言,这本书熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
法布尔(1823——1915年)1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家,童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷,他连中学也无法正常读完,但他坚持自学,一生中先后取得了业士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。1879年,《昆虫记》第一卷问世。整本书介绍了不同昆虫的不同习性和各自捕捉猎物的方法,勤劳的蜜蜂,愚笨的毛虫,漂亮的飞蛾,凶恶的蜘蛛,它们可称得上是这本书的主人公。刚翻开这本书,我认为它一定是枯燥乏味的,可读着读着,我就发觉这本书比无聊的小说有意义、有趣味多了。其中,我对《螳螂》这一篇最感兴趣。
螳螂不但不丑陋,而且还算是个漂亮的昆虫。他有钱希尔优雅的姿态,淡绿的体色,轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的,头可以向任何角度扭转,真可谓是眼观六路。不仅如此它还有另外一个独特的武器,它长在前足上,极具杀伤力,并且极富进攻性的冲杀、防御武器。它小腿上长有许多锯齿,像是两排刀口的锯子,所以又是一种异常凶猛的,又是凶狠恶毒的小动物。雌螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性。这真让我吃惊,原来昆虫中有这么多的秘密!
在科学的道路上,有许多勇敢的探索者:居里夫人,伽利略,牛顿,爱因斯坦,我们要像他们一样,要拥有无限的探索精神,努力攀登科学的高峰,马克思曾说过:在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭攀登的人,才有希望达到光辉的顶点!这就是我读昆虫记的感想。
《昆虫记》读后感600字 篇四
第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹,人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的存在,仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,我屏住呼吸,然后,凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界,它不同于小说,它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头,这一刻,我非常想仰起我的头,像仰望星空一样,来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
接着往下看,《昆虫记》是一个个有趣的故事:“螳螂是一种十分凶残的动物,然而在它刚刚拥有生命的初期,也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网,“即使用了圆规、尺子之类的工具,也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”,丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着,这些虫子们渐渐地清晰起来,我思考着:如果我们保护环境,不污染环境,这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化,又是不是在以后还会有呢?我仔细地想着这彼此之间的关系,这一次的阅读,《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
《昆虫记》读后感600字 篇五
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作。它不仅是一部研究昆虫的科学名著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,在自然科学史与文学史上都有重要的地位,被誉为“昆虫的史诗”。读过全书,给我印象最深的是“白蝎自杀之谜”这一节。这节大意是这样的:有人说蝎子遇到危险就会自杀。于是,作者就做了一个实验。他用烧红的木炭围成一圈火墙,然后把一只白蝎子放进火墙里。热浪烤在蝎子身上,它倒退着把自己身上的钩子一会儿伸直,一会儿弯曲,动作快极了,使人看不清楚。突然,它一阵抽搐,接着,就一动不动了。作者用镊子把白蝎夹到一块凉沙土上,过了一个多小时,令人不敢相信的是,蝎子竟然奇迹般地活过来啦,和以前一样变得生气勃勃了!这个实验证明,根本就没有蝎子自杀这种事情,无非是人们乱猜测而已!
读了这一节,我不禁思绪万千:世界上大概除了人以外,任何有生命的东西都不会自己结束生命。其实不管遇到什么情况,自杀都是一种怯懦的表现。大家都认为生命是一种很宝贵、美好的东西,既然上天赐予了我们宝贵的生命,那我们就应该勇敢地面对苦难,珍惜生命,也回报他人!由此,我还联想到我们平时的学习生活,就拿我说吧,我经常会因一道数学题不会做就生气、苦恼,有时候甚至干脆不做,去问同学答案,这应该也是一种怯懦的表现吧!
啊!真没想到,我竟然被一本科普系列的书给吸引了。读这本《昆虫记》远比读好几本童话书和小说还要强。以后,我要多读一些科普、历史类的丛书,不能讨厌它们。
同学们,书籍是人类最好的老师,所以我们要多看课外书,这样不仅能丰富我们的知识,给予我们快乐和感悟,还可以提高写作能力呢!
《昆虫记》读后感600字 篇六
《昆虫记》一本由法国昆虫学家法布编写的一本科普类文学作品。虽说是科普作品,但法布尔描昆虫时运用的那些惟妙惟肖的语言,就足以引人入胜。
科普作品的写作目的就是为了普及科学知识,增进大众对科学的了解。它的种类个很多,可谓是洋洋大观。虽然它的写作方法千万别,但都是力求深入浅出,用通俗的语言去说明复杂抽象的事理。《昆虫记》不仅具有这一点,是一部科普作品。而且作品中法布尔对生命的敬重,对自然万物的赞美以及《昆虫记》本身的行文活泼、语言诙谐,让人读起来情趣盎然。使它再一次得到升华,成为一本堪称科学与文学完美结合典范的书。
《昆虫记》中大多采用了拟人和比喻的修辞手法。例如法布尔在描写蝉的时候,将蝉干起活来的样子比作成矿工和铁路工程师,写出了蝉在做隧道时像矿工和工程师医院聪明,懂得使用自身的粘液来固定隧道。将蝉描写得活灵活现,仿佛拥有了生命一般,引人入胜。
当我们在阅读《昆虫记》时,有时我们花几分钟阅读的仅仅十几行的文字,却需要法布尔相当长时间的观察。体现了科学工作的艰辛却不乏乐趣。
而我们在阅读《昆虫记》时,既要发挥想象力,进入作者所描写的世界,也要体会其文字之美。这样不仅一举多得,而且在语文学习方面也可以吸收许多营养。
我们要体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神,扩大我们的知识领域,锻炼我们的思维,去体会作者者那种积极探索、求真求实的科学精神。在阅读中汲取人生智慧,让科学的光芒照亮自己。