染雾读后感的作文 篇一
《红楼梦》读后感
《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作，也是一部不朽的经典之作。它以细腻的描写、丰富的情感和深刻的思考打动了无数读者的心灵。读完这部作品，我深受启发和感动。
首先，我被《红楼梦》中的人物形象所吸引。贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列丰满而真实的人物形象，使我仿佛置身于故事中，与他们一同经历各种人生的喜怒哀乐。他们的性格鲜明，各具特色，每一个人物都有自己的命运和价值观。贾宝玉的多愁善感、林黛玉的傲气和敏感、薛宝钗的聪明和睿智，都让我对他们产生了深深的共鸣和喜爱。通过这些人物形象，我看到了人性的复杂和丰富，也看到了作者对人性的深刻思考和揭示。
其次，我被《红楼梦》中的情感所打动。作为一部情感小说，《红楼梦》以爱情为主线，展现了人们不同层次、不同性格的爱情观和婚姻观。贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的情感纠葛，以及贾母、王夫人等长辈们对他们的关心和期望，都让我对爱情和亲情有了更加深入的思考。小说中的爱情并不完美，充满了痛苦和无奈，但也正因为如此，才显得更加真实和触动人心。我在阅读过程中，不禁思考了自己对爱情和亲情的态度，也更加理解了人们在情感中的纠结和无奈。
最后，我被《红楼梦》中的思考所启发。小说中不仅有对人性和情感的思考，还有对官场、财富、权力等社会问题的思考。通过贾宝玉的家族衰落、贾府的兴盛衰败，以及林黛玉的悲剧命运，作者揭示了社会的虚伪和病态，对人生的价值和意义进行了深刻的思考。通过阅读《红楼梦》，我对社会和人生的看法发生了很大的变化，也对自己的人生有了更深层次的思考。
总的来说，读完《红楼梦》给我的感触很深。无论是人物形象、情感描写还是思考的深度，都让我深深地沉浸其中。通过这部作品，我看到了作者对人性和社会问题的独到见解，也对自己的人生和价值观有了更加清晰的认识。《红楼梦》是一部不朽的经典之作，它不仅展示了中国古代社会的方方面面，更给予了读者深刻的思考和启示。
读后感的作文 篇二
《1984》读后感
《1984》是英国作家乔治·奥威尔的一部反乌托邦小说，也是一部引人深思的作品。通过对极权主义社会的揭示和对人性的思考，这部小说给我留下了深刻的印象。
首先，我被《1984》中的社会环境所震撼。小说中描述的是一个极权主义社会，政府通过监控和思想控制手段极力压制和控制人民的自由。人们没有隐私，思想受到严格限制，甚至连个人的感情和欲望也受到严厉的打压。这样的社会让人感到窒息和恐惧，也让我对现实社会中的权力滥用和个人自由受限问题有了更深入的思考。
其次，我被《1984》中的主人公所感动。小说中的主人公温斯顿·史密斯是一个普通的党员，他对党的统治感到厌倦和不满，渴望自由和真实。他通过写日记和与朱莉娅的私密交往来寻求一丝自由和人性的表达。然而，最终他还是被党所抓获并丧失了自我。温斯顿的坚持和反抗精神让我深受感动，也让我思考了自己对权力和自由的态度。
最后，我被《1984》中对人性的思考所触动。小说中，作者通过描写人类的欲望和渴望自由的本能，表达了对人性的深刻思考。无论是温斯顿的反抗还是朱莉娅的追求快乐，都体现了人们对自由和幸福的向往。然而，小说中的社会环境却让这些欲望和追求变得无望和可悲。通过阅读《1984》，我对人性的强大和脆弱有了更深刻的认识，也对自己的人生和价值观进行了反思。
总的来说，读完《1984》给我的感触很深。这部小说通过对极权主义社会的揭示和对人性的思考，让我对现实社会和人性有了更深入的认识。它警示我们要珍惜自由和个人尊严，同时也让我思考了自己在社会中的角色和责任。《1984》是一部充满智慧和警醒的作品，它给予了读者深刻的思考和启示。
读后感的作文 篇三
《西游记》这本书讲述的是唐僧师徒四人前往西天取经的艰辛旅途。打小我就知道这本书的各个章节，暑假在老师的要求下，我又重新拿起了这本书。
《西游记》塑造了四个个性鲜明的人物形象：唐僧一心向佛、顽固执着，说白了就是个啰嗦但又善良的神棍；孙悟空勇敢无畏，技艺高超，是妖怪们的克星；猪八戒虽然贪图美色，好吃懒做，但又不缺乏善心；沙僧心地善良、忠心耿耿，一心想取到真经。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护师父成功地取得了真经。
这本书中令我印象最深刻的章节是第二回——《三星洞访仙学道》，虽然只是开头的一段章节，但孙悟空与菩提祖师之间的暗语却令我印象深刻，也佩服孙悟空的聪明机智，竟能知晓菩提祖师给他的暗号，并且学会了七十二般变化等通天本领。
《西游记》不愧是中国四大名著之一，每次看都有新的感悟，每一个章节都有许多不同的冒险，书中的情节扣人心弦，让人不由自主的一页一页往下看，甚至令人废寝忘食。
书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，所以我要学习他们的精神，将革命继续到底。
尽管看了无数遍我有些地方还是没看懂，不过无妨，如果这本书这么容易就被我掌握了，它也就不是名著了。
读后感的作文 篇四
今天上午第三节课，我们怀着激动的心心情来到了向往已久的阅览室，这是我们入中学以来第一次踏入这间小而又充满温馨和知识的小房子。阅览室没有教室那么闹，而是静的针掉到地上的声音都能听得到，只有同学们沙沙的翻书的声音。沉浸在书的海洋中，仿佛世界静止了一般。而不喜欢读书的我，选择了能培养我养成阅读习惯的书，名字叫做《爱上阅读》。
这里面有许多的名人，包括中国与欧美国家的许多名人的成功事迹，让我记忆尤为深刻的是我国唐代的伟大诗人，与杨炯、卢照邻还有骆宾王“初唐四杰”的王勃。王勃出于书香门第，小时候很聪慧，从小就能写诗作赋，世人目为神童。人们都说，王勃作诗都是趴在桌子上睡上一觉，睡醒后就能做出诗。其实他是在肚子里面想事情。这一点无不让别人佩服。
还有一位小神童就是自小饱读诗书，从一年级的灶具开始就非常的有水平。三年级曾代表权限参加比赛获得了一等奖。他的作文都是围绕着人们熟知的古诗词而展开的一系列的心理活动，并且都能够表达出自己的真情实感。无不让人佩服。
人的生命是有限的，但是知识的乐趣是无限的。我们要在有限的人生中，为别人留下值得纪念的彩虹。
读后感的作文 篇五
今天，我们学习了我国现代著名诗人，散文家，学者，民主战士朱自清写的一篇文章《匆匆》。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候。”作者用排比的句式描绘春景，表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹，从而与时间一去不复返形成鲜明的对比，使我们不由得随着作者去展开深深的思考。“八千多日子已经从我的手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”作者运用极新奇巧妙的比喻，把日子比作一滴水，时间的流比作大海。日子显得如此渺小，消逝的如此之快，这其中，有太多的无奈与惋惜。“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”作者用一系类的排比句式，以细腻而独特的笔触描写了人们日常生活的细节——洗手，吃饭，默默时，就在这不经意之间，世间便轻轻悄悄的在我们身边流逝了。表达了作者对时间流逝不可控的无奈。
光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎样才能使有限的生命散发出绚丽的光彩？答案只有一个，那就是珍惜时间。不惜寸阴于今日，必留遗憾在明天。珍惜点滴时间，立志奋发向上，只有这样，回首往事才会无愧于心，展望未来才会充满信心；也只有这样，才会在人生的道路上取得一个又一个的成功。
读后感的作文 篇六
在漫长的暑假中,我选择用读书来充实我的暑假生活。期间我阅读了《阅读年选》这本书。书中的内容丰富多彩,有感人肺腑的成长故事,有给我们启迪的生活故事…其中,《活下去的理由》让我感受到战胜一切的力量。
故事主要讲述了主人公艾米一出生就患上了严重的肌肉萎缩症,全身唯有一个指头能动,连美国著名的科尔多瓦医生都说孩子没救了,可是她的母亲卡西却立下誓言,一定要把他抚养成人。一年又一年,艾米与病魔之间进行了无数次的痛苦的抗争,渐渐地,艾米长大成人,他尝试用唯一能动的手指头移动鼠标,在电脑上进行动画创作,终于成为家喻户晓的动画设计师,创造了生命的奇迹。
读完这篇短文,我心中涌过一阵暖流,艾米的确创造了生命的奇迹,他的母亲是位坚强的女子,她经常说的一句话："我都从未选择放弃,为什么你要选择放弃自己呢?"的确,在漫漫人生路中,有很多不可预知的灾难,不管遇到什么困难都要乐观去面对,世界上没有跨不过的山,没有走不完的路,只要坚强的活下去,奇迹就会发生。就像艾米一样,她虽身患残疾,却找到了支撑自己活下去的路由：请科尔多瓦医生证明她和母亲兑现了诺言。如此简单的一个理由,却让他活出了生命的风采。
这个医学上的奇迹是由一对母子立志要让誓言成真的信心和决心所造就的。当誓言融入了真诚和真爱,它就能产生战胜一切的力量,谱写生命的赞歌！
