染雾篇一：《听见颜色的女孩》图书阅读感受
《听见颜色的女孩》是一本令人心动的小说，它讲述了一个能够听见颜色的女孩的故事。这本书尽管以虚构的方式呈现，但却引发了我对现实世界和人类感知的深思。
故事的主人公是一位名叫Tessa的女孩，她在一次意外事故中失去了听觉，但却因此获得了一种特殊的能力——能够通过触摸物体来感受到它们的颜色。这个设定让我想起了当代科幻作品中经常出现的超能力，但作者却将这一能力赋予了一个失去了一个重要感官的人，这让我对人类感知的多样性有了新的认识。
在Tessa的世界中，她通过触摸物体来感受颜色。她能够感受到不同颜色的强度、亮度和温度，这让她能够感受到物体的形状、纹理和材质。她的感知不再受限于声音，而是通过触觉来获得。这种感觉让我想到了我们平常所忽视的触觉感知，我们通常更加关注视觉和听觉，而对触觉往往不太在意。然而，通过这本书，我认识到触觉同样是一种重要的感知方式，它能够给予我们关于物体的丰富信息。
除了对感知方式的思考，这本书还带给我对人类多样性的思考。Tessa因为失去了听觉，而获得了一种独特的感知方式。她能够通过触摸物体来了解它们，并且通过颜色来表达自己的感受。这让我想起了我们身边的残疾人群体，他们可能因为失去了某种感官而被认为是有缺陷的。然而，正如Tessa一样，他们往往会通过其他感官来弥补自己的缺陷，甚至可能因此拥有比我们更加敏锐的感知能力。这本书让我重新思考了我们对残疾人群体的看法，他们同样是完整的人，只是拥有不同的感知方式而已。
《听见颜色的女孩》是一本引人深思的小说，它通过一个特殊能力的赋予，让我重新认识了人类的感知方式和多样性。通过Tessa的故事，我明白了触觉的重要性，也重新思考了我们对残疾人群体的看法。这本书不仅仅是一部虚构小说，更是一本帮助我们思考和理解世界的作品。
篇二：《听见颜色的女孩》图书阅读感受
《听见颜色的女孩》是一本令人感动的小说，它讲述了一个女孩在失去听觉后获得了能够听见颜色的特殊能力。这本书引发了我对残疾人群体的思考，并让我重新认识了人类感知的多样性。
故事的主人公Tessa在一次事故中失去了听觉，但却因此获得了另一种特殊的感知方式——能够通过触摸物体来感受到它们的颜色。这个设定让我深刻地思考了残疾人群体的特殊能力和潜力。尽管Tessa失去了一种感知方式，但她通过其他感官的加强，获得了一种超越常人的能力。这让我想起了现实生活中的残疾人群体，他们虽然在某种感官上有缺失，但却往往在其他方面有着超乎寻常的能力。这本书让我重新认识了残疾人群体，他们并不是弱者，而是拥有着与众不同的能力和潜力。
在Tessa的世界中，她通过触摸物体来感受颜色。她能够感受到不同颜色的强度、亮度和温度，这让她能够感受到物体的形状、纹理和材质。这种感知方式让我重新认识了触觉的重要性。我们通常更加关注视觉和听觉，而对触觉往往不太在意。然而，通过这本书，我意识到触觉同样是一种重要的感知方式，它能够给予我们关于物体的丰富信息。Tessa通过触摸物体来感受颜色，这不仅仅是一种感知方式的变化，更是对我们感知世界的一种启示。
除了对感知方式的思考，这本书还带给我对人类多样性的思考。Tessa因为失去了听觉，而获得了一种独特的感知方式。她能够通过触摸物体来了解它们，并且通过颜色来表达自己的感受。这让我想起了我们身边的残疾人群体，他们可能因为失去了某种感官而被认为是有缺陷的。然而，正如Tessa一样，他们往往会通过其他感官来弥补自己的缺陷，甚至可能因此拥有比我们更加敏锐的感知能力。这本书让我重新思考了我们对残疾人群体的看法，他们同样是完整的人，只是拥有不同的感知方式而已。
《听见颜色的女孩》是一本引人深思的小说，它通过一个特殊能力的赋予，让我重新认识了人类的感知方式和多样性。通过Tessa的故事，我明白了残疾人群体的特殊能力和潜力，也重新思考了我们对残疾人群体的看法。这本书不仅仅是一部虚构小说，更是一本帮助我们思考和理解世界的作品。
听见颜色的女孩图书阅读感受 篇三
有一个女孩，她有着惊人的记忆力，可她也十分不幸。她—美乐笛。美乐笛的大脑像是一台摄像机，美乐笛能够清楚明白电影的每一句台词和电影插播广告在什么时候，并且她的大脑记录着她的日思夜想，耳闻目睹，爱与愁，欢乐与悲伤。记录着她的一切。
美乐笛是小学最聪明的小学生，但无人知晓，美乐笛的教师，同学，医生都认为她没有学习的本事。所以美乐笛只能做同样的习题，写同样的作业。如果美乐笛能够表达她的喜怒哀乐那该多好。可是，美乐笛不能。她无法说话，无法行走，无法写字并且身体没有平衡感，不能拿东西也无法表述心中所想。在这样的情景下，美乐笛依然笑容满面，勇敢应对生活。之后在美乐笛的爸爸在努力之下，美乐笛有了一块讨论板，上头有许多词语能够让她练成句子，这个成了美乐笛与外界交往的主要渠道，也让她拥有了一个好朋友。并发掘出了美乐笛具有超强的记忆力这个无人知晓的秘密。
美乐笛是不幸的，虽然她常常在绝望中游走，可她并没有就此放弃。在困难面前没有躲避，而是勇敢的去应对！困难宛如一条狗欺凌弱者，畏惧强者。仅有让自我变得强大才不会被困难折磨。勇敢克服，困难也会微不足道。
困难这条深沟是人生路上的拦路虎，如果躲避困难，你就会一事无成。如果勇敢跨越深沟，你将会品尝到人生最甜美的果实。勇敢的克服困难吧！你会是人生最大的赢家！
听见颜色的女孩图书阅读感受 篇四
读完《听见颜色的女孩》这本书，一开始觉得文和题并不十分贴切。小说对于这个身患重度残疾，生活完全不能自理，不会说话、不能动的女孩子十几年生活经历的描述，给我们很多希望。但是对于她怎么听见颜色，描述得并不多。我一开始以为，这是一个有特异功能的女孩，读完我才知道，她，其实和我们正常孩子一样。她只是身体有些残疾，但是拥有一颗健康的大脑和非常健康的身心。而好多身体健康的人，心理或者大脑或多或少都有些残疾。
这本书的作者是莎朗·德蕾珀。在成为畅销书作家之前，莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英语老师，执教长达25年，与丈夫及黄金猎犬“哈妮”一起平静生活。
写作改变了此前的平静。成为美国畅销书作家后，莎朗·德蕾珀的教育家身份没变，但却因五次获得科雷塔·斯科特金奖、六度赴白宫领奖而广为人知。
正是因为莎朗做过25年教师，才能把这样一个不和常人相同的孩子写得那样好。
文章的主角叫美乐迪。十一岁。一出生就带有残疾。所有的人都以为她是一个标准的脑瘫儿童，以为她不仅不能动，不会说话，而且大脑也不动弹。其实，只有美乐迪自己知道，她听得懂所有人说的话，经过她身边的人她都记得住他们的脸，甚至电视里说出的词语，她都能看到词语的颜色。她是个高智商儿童。
她的妈妈坚持认为她是聪明的。尤其照顾她的邻居V阿姨，更加坚信美乐迪是个天才儿童。V阿姨心地善良，她经常帮助照顾美乐迪，用特殊的方法教她“识字”，慢慢地美乐迪能用简单的字词组成句子，一天天地她终于能用自己的句子来表达心里的想法了，她自身的聪明才智被V阿姨用一种特别的方式激发出来了，她变得越来越聪明。她拥有了一台“心声”电脑，在这个“朋友”的帮助下，她能表达出自己的喜怒哀乐，终于能和外界沟通了，这是多么令人兴奋的一个突破啊！美乐迪参加了“天才小子”的选拔，以满分的好成绩脱颖而出。
虽然，最后美乐迪在“天才小子”的比赛中因为同伴的疏忽，没有参加决赛，但是她终于找到了人生的价值。
这是一本值得老师和孩子一起共读的好书。
听见颜色的女孩图书阅读感受 篇五
“我说不了话，走不了路，没法自我吃饭，也没法自我去卫生间。”假如这是你的命运，你会怎样做？你是否会自暴自弃，每一天暗自悲痛？你是否会听天由命，让上帝安排你的命运？你是否会努力生活，平静地对待每一天？而这些问题，都要从《听见颜色的女孩》里去寻找真正的答案。
这本书的主人公是女孩儿美乐笛，她天资聪慧，有着过目不忘的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，不停地记录着她的日思夜想。可是美乐笛不能说话，不能行走，不能写字……她无法将自我与众不一样的想法告诉别人。她绝望，彻彻底底地绝望。就在这崩溃的边缘，她意外发现了能让自我说话的方法，她的命运就此改变，但一切仍在意料之外……
读了这本书，我思绪万千。应对这样残酷的事实，女孩儿美乐笛没有向命运屈服，而是尽最大的努力让自我与其他人变得相近。我想，在生活中，这种事例也不止一个，但像美乐笛这种勇于向命运抗争的人却是极少数。很多人觉得，我都残疾了，活着还有什么意义呢？干脆破罐子破摔，自暴自弃了吧！可是，这种想法是愚不可及的，只要你活着，就必须热爱生命、珍惜生命。西瓜子掉进砖缝中，都靠一点土壤极力艰难生存，飞蛾被蛛网粘住，还鼓动翅膀极力求生呢！连动植物都这么热爱生命，何况我们人呢？记得四年级下册学过一篇课文，叫《触摸春天》，盲童安静虽然看不见，但她对生活充满热爱，充满期望。课文结尾中的一句话曾使我记忆犹新：“谁都有生活的权力，谁都能够创造一个属于自我的缤纷世界。”是呀，无论是普通人还是残疾人，只要你热爱生命，珍惜生命，就必须能创造出一个属于自我的完美生活。
在这个世界上，有许多身残志不残的人。音乐天才贝多芬，他的双耳都聋了，但依然靠着不懈努力和独有的音乐天赋，登上了音乐之王的宝座；美国作家海伦。凯乐，从小失去了听觉和视觉，但她在教师的指导下努力学习，最终靠近哈佛大学，写下传世巨著《假如给我三天光明》；著名科学家斯蒂芬。霍金，他下肢瘫痪，却致力于科学研究，凭着自我的才智和认真，获得了显著成绩；我国著名作家张海迪，从小得了婴儿瘫，但她身残志坚，写了许多小说，深受儿童喜爱。他们虽然身患残疾，但都意志坚强，我们应当学习他们，微笑应对每一天。
《听见颜色的女孩》这本书给了我们最深刻、最富有哲理的答案就是：我们每个人，无论普通人还是残疾人，只要热爱生活，不向命运低头。那么，你就是最棒的！你就是最耀眼的明星！
听见颜色的女孩图书阅读感受 篇六
女孩是一个特殊的群体，他们的内心世界丰富而复杂，可究竟是什么样的女孩竟能够听见颜色？好奇心驱使我翻开了这本书
本书的主人公是一位叫美乐笛的小女孩，她是整个学校里最聪明的学生，但几乎没有人明白这一点，因为她是一位痉挛性双侧四肢瘫痪患者，也就是脑瘫儿，这时的她不能走路，不能写字，甚至不能说话。但美乐笛却有着惊人的记忆力，她的大脑一向不停的记录着它的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切。最终有一天，在她绝望到几乎失控时，它拥有了一台心声电脑，发现了一种能够让自我发出声音的方法，她开始了与大家的交流。
“一个月来，我习惯了用埃尔薇拉之后，学校生活几乎变得愉快起来，几乎。我能够跟康纳讨论前一天晚上的电视剧，告诉杰西卡我喜欢她的新鞋子”这，就是美乐笛在能够“说话”后内心最真实而又激动的想法。
美乐笛是来自爱与理解的糅合的一个独特的小姑娘。她坚强、执着、聪明、有想法，却没有人明白。从没有设残疾人入口的建筑物，到应对那些讥笑她的同学，她一点点找到了自我从前并未发现的内在的力量，每一个孩子都是独一无二的，对每一件事物都拥有自我独特的见解。所以，人生就是从不被人理解到被人理解的转变过程，就要看你对自我是否有足够的信心和胆量。
而在美乐笛的蜕变过程中，有许多一向在默默支持他的人：父母、V阿姨、凯瑟琳、香农教师、、歌顿教师、罗丝、康纳，他们在美乐笛的生活中，扮演着重要的`主角，他们给了美乐笛前进的动力。而在生活中也有许多的美乐笛，他们也需要受到这样的尊敬、关爱和鼓励，如果你应对他们不自豪该说些什么，其实只需微笑，说一声“你好！”美乐笛是对所有正在努力挣扎的、家有残障儿童的父母，对所有不被理解的孩子，对所有曾真心帮忙过他们的人的礼赞。
“疾病限制了我的活动，但不能限制为我的思想。”这是美乐迪以往说过的话，身体时被束缚的，但思想、灵魂是自由的。每个人都有与众不一样的、不完美的地方，就像有些人要戴牙套，有些人要带眼镜，但即使这种种不完美再异常，都值得我们去尊敬，去认真对待。
