染雾《人生第一课》读后感 篇一
《人生第一课》是一本由杨绛所著的散文集，记录了她从童年到成年的人生经历和感悟。这本书让我深受启发，让我重新审视了自己的生活和人生目标。
这本书的第一篇文章《童年》，讲述了杨绛童年时的生活。她生活在一个传统的家庭中，家中有许多仆人，但她却常常感到孤独和无助。她在文章中写道：“我用心地看了看大门，看了看庭院，看了看楼梯，看了看走廊，看了看自己的影子，看了看自己的手指……我用心地看了看一切，我都看不明白。”这段话深深触动了我，让我想起了自己在成长过程中的迷茫和困惑。每个人都会经历这样的阶段，我们都会面临无数的选择和困难，而正是这些选择和困难塑造了我们的人生。
在书中的其他文章中，杨绛继续回忆了自己的求学经历和婚姻生活。她在求学过程中遇到了许多困难和挫折，但她从不放弃，始终坚持自己的梦想。她写道：“我知道自己是一棵树，我要向上长，要长到天上去。”这段话让我深受鼓舞，让我明白了只要坚持不懈，就能够实现自己的目标和梦想。
在婚姻生活中，杨绛也经历了很多艰难和磨难。她的丈夫周作人是一位著名的学者，但他却常常疏于家庭和妻子的关怀。杨绛在书中写道：“我从来没有后悔过嫁给他，但我也从来没有后悔过离开他。”这段话让我思考了婚姻和家庭的意义，让我明白了婚姻并不是一种束缚，而是一种相互扶持和理解的关系。
通过阅读《人生第一课》，我深深地感受到了杨绛的智慧和坚韧。她的人生经历让我明白了人生的真谛，让我重新审视了自己的生活和人生目标。我要学会坚持不懈，不怕困难和挫折，努力追求自己的梦想。同时，我也要注重家庭和婚姻的重要性，要学会相互理解和支持。《人生第一课》是一本深入人心的书，它让我受益匪浅，我会将其中的智慧和经验应用到自己的生活中，使自己变得更加优秀和坚强。
《人生第一课》读后感 篇二
《人生第一课》这本书让我深受启发，它充满了智慧和哲理，让我重新审视了自己的生活和人生目标。
这本书的第一篇文章《童年》，让我回忆起了自己的童年时光。杨绛在文章中写道：“我用心地看了看一切，我都看不明白。”这句话让我感受到了童年时的困惑和迷茫。在成长的过程中，我们都会面临无数的选择和困难，而正是这些选择和困难塑造了我们的人生。我们需要用心去观察和思考，才能找到自己真正的方向和目标。
在书中的其他文章中，杨绛回忆了自己的求学经历和婚姻生活。她在求学过程中遇到了许多困难和挫折，但她从不放弃，始终坚持自己的梦想。她写道：“我知道自己是一棵树，我要向上长，要长到天上去。”这句话让我深受鼓舞，让我明白了只要坚持不懈，就能够实现自己的目标和梦想。
在婚姻生活中，杨绛也经历了很多艰难和磨难。她的丈夫周作人是一位著名的学者，但他却常常疏于家庭和妻子的关怀。杨绛在书中写道：“我从来没有后悔过嫁给他，但我也从来没有后悔过离开他。”这句话让我思考了婚姻和家庭的意义，让我明白了婚姻并不是一种束缚，而是一种相互扶持和理解的关系。
通过阅读《人生第一课》，我深深地感受到了杨绛的智慧和坚韧。她的人生经历让我明白了人生的真谛，让我重新审视了自己的生活和人生目标。我要学会坚持不懈，不怕困难和挫折，努力追求自己的梦想。同时，我也要注重家庭和婚姻的重要性，要学会相互理解和支持。《人生第一课》是一本富有智慧的书，它让我受益匪浅，我会将其中的智慧和经验应用到自己的生活中，使自己变得更加优秀和坚强。
《人生第一课》读后感 篇三
在今天做卷子的时候，我读到了一篇名是《人生的第一课》的文章。
这篇文章主要讲了一名老师把刚刚进入幼儿园的孩子们带进了图书馆，先讲了一个童话，然后分别让两名同学讲故事，老师用一张非常好的纸认真记录下来，最后还画了插画，然后装订起来，告诉他们这就是一本小“书”的故事。
我觉得这个故事很有趣，也很有哲学感。这位老师让同学们自己写一本“书”。虽然这本“书”十分的简单，但这位老师依然教着孩子，写书很简单，要去爱书的道理。我觉得这位老师的方法很好。她这种方法，对人为书是复杂的东西的孩子十分有效，可以让他亲自体会一下写书的快乐，和写书的简单。会让很多的孩子爱上看书，让孩子们认为这是一种快乐。
我很喜欢这样的老师，总是为孩子们的快乐着想，让孩子们觉得学习是一种快乐，这一种方法不仅简单，也十分有效。是个一举两得的好方法，不仅让孩子们学上了知识，又让孩子爱上了学习，我很赞成这样的教育方法。
我十分喜欢这篇文章，它告诉了我：每一个人都去爱书吧，书是一名好老师，看书是最快乐的事！
《人生第一课》读后感 篇四
放假前夕，园长和我们分享了一些好文章，如《人生第一课》、《你不能施舍给我翅膀》等等，读后感受颇深。开学初再次打开网页欣赏文章，还是那么的有意义。
在十年的一线教育工作中我感悟到，用赏识的眼光看孩子，孩子就充满自信，用赞许的语言鼓励孩子，孩子就充满朝气，用欣赏的态度和孩子交流，孩子就充满激情。现在班里孩子有36个，是一个大家庭，怎样让孩子们感受到家庭的温暖，在这里生活、学习很快乐，是我们老师应该思考的。开学第一天，小家伙们都来园了，很是亲热，纷纷来拥抱我，说“新年好，想你”之类的话让我倍受感动。孩子就是这样，你和他亲，他也和你亲。要走进他们的世界，先要走进她们的心里。
我现在既是一个5岁孩子的妈妈，又是全班36名孩子的“妈妈”，读完文章，让我感觉肩上的胆子更重。我想到自己曾经也打过自己的孩子，回想起打他时，他用失望的眼神看着我，现在想起来挺心酸的。孩子太需要鼓励了，我以自身举个小小的例子：我平常带儿子出去玩时，他经常走一会就让抱她他，以往要不我就抱他要不我就训他。有一次我就对他说，图图是最棒的、最能干的，不但不让妈妈抱，还要和妈妈赛跑呢！他一下子跳下来，使劲往前跑，我故意跑到他后面还说比不过他，这下他更有信心跑的更快了。
读完《人生第一课》这篇文章，再回过头来看孩子们，发现孩子们的优点多了起来，显得更加可爱了。象一块块精美的钻石，光鲜夺目，闪闪发光。同时，我也深深的体会到，这一个个闪光点能在孩子们身上得到聚集，不正是在其成长过程中一次次赏识、鼓励的结果吗！
这次学习很有意义，写这篇读后感，是一次自身心灵的触动。这是自我提高的一次教育，同时我也会将这份深切的体会带到我今后的教学工作中。
《人生第一课》读后感 篇五
一个宁静的下午，风吹着树叶发出“沙沙”声，一阵阵微风拂面而去，我无意中发现一篇文章，变津津有味的读了起来。虽然不知作者是谁，但他的文笔却感动了我。这篇文章讲了刚刚入园的小朋友被老师带进图书室，写人生的第一本书的故事。
读了这篇文章，我有二点感受。
第一点，那位幼儿园老师把孩子们带进图书室，老师鼓励孩子们要自己独立思考，而不是告诉他们怎样写，而且还把孩子们的作品好好的保存好。在生活中，有一些老师的确是这样的，这样的老师教出的学生是有独立思维能力的。就像我们的王老师一样，她从不轻易告诉学生问题的答案，总是让我自己思考。
第二点，我很喜欢那些小孩子。他们天真可爱的样子让我久久难忘。他们虽然是小孩，但在老师的教育下，他们学会了自己思考问题，并在他们人生的第一课中，写下了自己的作品。其实当一名作家并不是很难。虽然有时一点头绪也没有，但只要你展开想象的翅膀，大胆的构思，就一定能写出好文章。
我放下文章，夕阳已落下，但这篇文章却让我难以忘怀。
《人生第一课》读后感 篇六
我读到了一篇名是《人生的第一课》的文章。
这篇文章主要讲了一名教师把刚刚进入幼儿园的孩子们带进了图书馆，先讲了一个童话，然后分别让两名同学讲故事，教师用一张十分好的纸认真记录下来，最终还画了插画，然后装订起来，告诉他们这就是一本小“书”的故事。
我觉得这个故事很趣味，也很有哲学感。这位教师让同学们自我写一本“书”。虽然这本“书”十分的简单，但这位教师依然教着孩子，写书很简单，要去爱书的道理。我觉得这位教师的方法很好。她这种方法，对人为书是复杂的东西的孩子十分有效，能够让他亲自体会一下写书的欢乐，和写书的简单。会让很多的孩子爱上看书，让孩子们认为这是一种欢乐。
我很喜欢这样的教师，总是为孩子们的欢乐着想，让孩子们觉得学习是一种欢乐，这一种方法不仅仅简单，也十分有效。是个一举两得的好方法，不仅仅让孩子们学上了知识，又让孩子爱上了学习，我很赞成这样的教育方法。
我十分喜欢这篇文章，它告诉了我:每一个人都去爱书吧，书是一名好教师，看书是最欢乐的事!
