染雾一千张糖纸与十万本书的读后感 篇一
在这个数字化的时代，纸张似乎已经变得越来越稀缺，电子书的普及也让纸质书籍渐渐淡出了人们的视野。然而，在我手中拿着一千张糖纸的时候，我突然感觉到了一种与书籍相似的魅力。
这一千张糖纸是我在一个展览上得到的，每一张糖纸上都印着一段文字，或是诗句，或是名言，或是寄语。它们或是作者的心情记录，或是对生活的思考，或是对未来的祝福。我拿起一张糖纸，仔细品味其中的文字，仿佛能够感受到作者的情感和思想。这种简短而又有力的文字，让我陷入了一种独特的阅读体验中。
与书籍相比，糖纸的文字更加简洁，更加直接，每一句话都能够触动人心。而且，这些文字并没有固定的顺序，没有固定的主题，每一张糖纸都是一个独立的故事，一次独特的阅读体验。我不需要像读书一样按照章节来阅读，也不需要像读书一样花费大量的时间，只需一张糖纸，我就可以感受到作者的情感。
这一千张糖纸让我重新审视了阅读的方式。在快节奏的生活中，我们常常没有时间去阅读一本厚厚的书籍，而这些简短的文字却能够在短暂的时间内给予我启发和思考。每一张糖纸都像是一本精简版的书籍，它们并不需要长篇大论，只需几句话就能够传达出作者的心声。
与此同时，我也意识到了纸张的珍贵。在一个数字化的时代，我们很容易忽略纸张的重要性。纸张不仅仅是一种载体，更是一种文化的传承和延续。每一张糖纸上的文字都是作者用纸张记录下来的思想，这些思想会随着时间的推移而流传下去，给后人带来启示和思考。
在这个数字化的时代，我们应该重新审视纸张的价值。纸张不仅仅是一种阅读的工具，更是一种情感的表达和传递。一千张糖纸让我重新认识到了纸张的魅力，也让我对阅读产生了新的思考。
一千张糖纸与十万本书的读后感 篇二
阅读是一种与世界对话的方式，而书籍是我们与世界对话的媒介。每一本书籍都是一个独特的存在，它们记录了人类的智慧和情感，承载着无数个故事和思想。而当我拿起十万本书的时候，我仿佛置身于一个巨大的图书馆中，感受到了一种无尽的可能性。
十万本书中有小说、散文、诗歌、传记等各种不同的文学形式。每一本书都有自己独特的风格和主题，每一本书都能够给我带来新的启发和思考。在这个巨大的书海中，我可以选择自己感兴趣的主题，跨越时空与作者对话。每一本书都是作者的心血之作，他们倾注了无数的思考和情感，让我感受到了人类的智慧和情感。
与糖纸相比，书籍给予我的是一种沉浸式的阅读体验。在读书的过程中，我可以耐心品味每一个字句，感受到作者的情感和思想。每一本书都是一个完整的故事，它们可以带我走进不同的世界，与各种各样的人物共同经历他们的故事。在书籍的世界中，我可以体验到不同的人生，感受到各种各样的情感，拓展自己的思维和视野。
与此同时，我也意识到了书籍的珍贵。在这个数字化的时代，电子书的普及让纸质书籍逐渐被淡忘。然而，纸质书籍承载着人类的智慧和情感，它们是一种文化的传承和延续。每一本书籍都是作者用纸张记录下来的思想和情感，这些思想和情感会随着时间的推移而流传下去，给后人带来启示和思考。
在这个数字化的时代，我们应该重新认识书籍的价值。书籍不仅仅是一种阅读的工具，更是一种文化的传递和延续。十万本书让我重新认识到了书籍的魅力，也让我对阅读产生了新的思考。通过与书籍的对话，我可以感受到人类的智慧和情感，拓展自己的思维和视野。
一千张糖纸与十万本书的读后感 篇三
一千张糖纸与十万本书的读后感
读完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的一千张糖纸与十万本书的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
向睡屋顶的美国校长鞠躬蒋家平美国新泽西州一名小学校长戴维斯先生为遵守对学生的承诺，7日傍晚爬上校舍屋顶，度过一个寒冷的夜晚，作业：读后感《“一千张糖纸”与“十万本书”》。
此前，他曾对学生说，如果他们在几个月内读完一万本书，他可以任由学生处置作为奖励。学生提前完成读书任务，他们选择的奖励是，把戴维斯的头发剃出学校名称缩写“HP”字样，并让他在屋顶住一个晚上。笔者看到这则报道，禁不住轻声笑了出来：这些孩子想出的处置校长的法子也太绝了点，典型的捉弄人嘛！可你不得不承认，这个法子很有创意，从捉弄人中透出了孩子们的顽皮可爱。
我猜测，当戴维斯校长在屋顶上冻得哆嗦的时候，屋子附近的篱笆墙外，肯定有不少孩子忽闪着大眼睛在偷着乐呢。这种事儿，搁中国或许根本不会发生。中国的校长们在斥责孩子不上进时，也常说“这道题你要是会做，我认你做老师”一类的狠话，不过，这只是火冒三丈时的言不择词，根本没打算兑现，被“承诺”的孩子即便做出题目来了也不会想到要校长“认师”。
就算真有倔强的孩子盯住不放，中国的校长不但不大可能“住屋顶”，反倒可能大光其火，学校老师、学生家长也会反过来批评孩子不懂得尊敬师长，伤了校长的.面子的。可人家戴维斯校长就不是这样。尽管当天气温降到零摄氏度以下，他仍然很坦然地主动带了帐篷、睡袋和一些冬用装备，自己爬上校舍屋顶，住了下来。
事后还说“冷”得值，如果这样能鼓励学生们阅读，他下次还会照做。戴维斯校长之所以觉得“冷得值”，我看有以下几个原因：一是自己在屋顶上住一宿，换来的是学生读完一万本书，大大增长了学生的知识，这笔“生意”做得值；二是兑现自己的承诺，给学生树立了榜样，有助于学生养成诚信守诺的良好品格；三是“住屋顶”期间，收获了学生和家长送来的热巧克力、甜点，以及路人的友好问候，不但没有让自己失去尊严，反而融洽了校长和学生、家长的关系，用我们现在时髦的话来说，体现了师生间的“和谐”。
诚信的说教再多，抵不上老师、家长的一句自食其言。从这个意义上讲，戴维斯校长“睡屋顶”的行为，给我们所有为人师表者树了一面镜子，我愿为之深鞠一躬。
