染雾《历史是个什么玩意儿》读后感 篇一
这本书以《历史是个什么玩意儿》为题，作者通过自己的亲身经历和观察，对历史及其意义进行了深入的思考和探讨。读完这本书，我深深感受到了历史的重要性和价值。
首先，作者在书中提到了历史的重要性。历史是人类社会发展的记录和积累，是人类智慧的结晶。通过研究历史，我们可以了解到过去的社会、文化、思想等方面的变迁和演进，从而更好地认识和理解现实世界。历史是我们的根，没有历史，就没有现在的社会和文明。正如作者所言：“历史是个什么玩意儿？历史是一面镜子，可以让我们看到过去的自己，也可以让我们看到现在的自己。”只有通过对历史的研究和思考，我们才能更好地认识和把握现实，更好地面对未来。
其次，作者还提到了历史的反思和警示作用。历史是一个充满教训的宝库，通过对历史的回顾和总结，我们可以从中吸取经验教训，避免犯同样的错误。历史中的种种失败和挫折，都是我们学习和进步的机会。正如作者所言：“历史是个什么玩意儿？历史是一面警钟，可以让我们警醒，不再重蹈覆辙。”只有通过对历史的反思和警示，我们才能更好地认识和应对挑战，更好地改进和提升自己。
最后，作者还探讨了历史的多样性和包容性。历史是由不同的人、不同的群体构成的，每个人都有自己的历史观和历史记忆。通过对不同历史观的交流和对话，我们可以拓宽视野，增进理解和尊重。正如作者所言：“历史是个什么玩意儿？历史是一本书，每个人都可以在其中找到自己的故事。”只有通过对历史的多样性和包容性的认识和尊重，我们才能更好地建立和谐的社会和文化。
通过阅读《历史是个什么玩意儿》，我深深感受到了历史的重要性和价值。历史不仅是我们的根，也是我们的镜子和警钟。通过对历史的研究和思考，我们可以更好地认识和把握现实，更好地面对未来。同时，历史的多样性和包容性也是我们应该尊重和珍视的。希望更多的人能够读到这本书，深入思考历史的意义，从中汲取智慧和力量，为人类社会的进步和发展做出自己的贡献。
《历史是个什么玩意儿》读后感 篇二
读完《历史是个什么玩意儿》，我对历史的认识有了新的深度和广度。这本书以其独特的视角和生动的描写，让我重新认识了历史的重要性和价值。
首先，作者在书中讲述了历史的普遍性和共性。历史是人类社会发展的必然产物，无论是哪个国家、哪个民族，都有自己的历史。通过研究不同国家和民族的历史，我们可以发现其中的共性和相似之处，了解到人类社会发展的普遍规律。正如作者所言：“历史是个什么玩意儿？历史是一部人类社会发展的百科全书。”只有通过对不同历史的比较和对照，我们才能更好地认识和理解人类社会的发展。
其次，作者还提到了历史的个性和独特性。每个国家、每个民族的历史都有其独特的背景和特点，都有自己的辉煌和失败。通过研究不同国家和民族的历史，我们可以了解到各个国家和民族的文化、思想、艺术等方面的特点和贡献。正如作者所言：“历史是个什么玩意儿？历史是一本故事书，每个故事都有其独特的魅力。”只有通过对不同历史的深入了解和欣赏，我们才能更好地体验和感受人类文明的多样性和丰富性。
最后，作者还谈到了历史的启迪和启示。历史是人类智慧的结晶，是我们学习和进步的源泉。通过对历史的研究和思考，我们可以从中获得启迪和启示，指导我们更好地面对现实和未来。正如作者所言：“历史是个什么玩意儿？历史是一面指南针，可以指引我们前进的方向。”只有通过对历史的反思和总结，我们才能更好地认识和把握人生的意义和价值。
通过阅读《历史是个什么玩意儿》，我对历史的认识有了新的认识和理解。历史不仅是人类社会发展的百科全书，也是一部充满故事和魅力的书，更是我们学习和进步的指南针。希望更多的人能够读到这本书，深入思考历史的意义，从中汲取智慧和力量，为人类社会的进步和发展做出自己的贡献。
《历史是个什么玩意儿》读后感 篇三
《历史是个什么玩意儿》读后感
看名字就知道作者很牛，很个性，不走寻常路；也正是因为如此，我才写出我的读后感，我的一家之言。
我们的时代是一个创新的时代，宽容的时代，需要有新鲜事物来刺激视、听、嗅、触的时代。所以新事物越来越多，越来越奇，越来越怪，越来越雷人。中学教师的《历史是个什么玩意儿》对课堂上昏昏欲睡的学生来说很给力。对于看惯了《顺治帝》 《 唐太宗李世民》《中国上下五千年》的我来说很雷人。究竟袁老师讲的对错我却不知，我只是学过课本上的历史，看过历史小说，对历史却毫无考究。所以只能图个新鲜凑个热闹而已。
相反该书的出现，却从侧面印证了一个事实。我们的时代，迫切需要创新，需要新鲜，需要标新立异，需要研究展现自己的个性，更是呼唤教育改革的`创新。教材还是那教材，我可以这样上，也可以那样上。不管白猫黑猫抓住老鼠就是好猫。不要拘泥于套路，只要足够调动起学生学习的积极性就好。
近日，因为教计算的枯燥，看着学生目无表情的脸，我就在想，数学的教育是不是也需要雷人一些，才能给力一些，学生才能high一些。袁老师的举动是有些敲打在老路上打转的，不管怎么说教育也是要与时俱进的呀！时代已发展到此了，教育怎么可能停留在过去呢？所以教师要个性一些，时代一些，教学就会雷人一些，教育就会给力一些，学生可能就会high一些。
哈哈，幽默一些，轻松一些！才是这个时代的语言呀！
