染雾水浒传初中读后感 篇一
水浒传是一部以宋江为主线，讲述了108位好汉起义讨伐贪官污吏的史诗性小说。通过读水浒传，我深受启发和感动。
首先，水浒传给我留下了深刻的印象。小说中的故事情节跌宕起伏，充满了悬疑和惊险。每一个好汉都有着自己独特的性格和能力，他们之间的关系错综复杂，让人过目不忘。我特别喜欢宋江，他是一个正直、勇敢、有责任心的好汉，他的坚持和努力让我深受鼓舞。同时，水浒传也展现了人性的复杂性，有的人由善变恶，有的人由恶变善，这让我意识到人性是多面的，每个人都有可能迷失自己，也都有机会改变自己。
其次，水浒传也给我带来了一些思考。水浒传中的好汉们都是为了正义而战，他们不畏强权，不怕牺牲，用自己的行动诠释了对社会的责任和担当。这让我思考到，每个人都应该有一颗正义的心，发现并改变不公平的现象，为社会的发展贡献自己的力量。同时，我也意识到，人们对于正义的追求不能仅停留在口头上，更要通过实际行动来实现。正如水浒传中的好汉们一样，要用实际行动去改变现实，去追求自己内心真正的正义。
最后，水浒传给我留下了一种传统文化的痕迹。小说中描绘了北宋时期的社会风貌和人们的生活状态，展示了古代中国的文化底蕴和价值观念。通过阅读水浒传，我加深了对中国传统文化的了解和认识，也更加珍惜我们的历史文化遗产。
总之，水浒传是一部充满智慧和情感的小说，它让我在读后有了更多的思考和感悟。通过阅读水浒传，我认识到人性的复杂性，思考了正义与责任的重要性，并加深了对中国传统文化的理解。我相信，这些思考和感悟会对我的成长产生积极的影响。
水浒传初中读后感 篇二
《水浒传》是一部我非常喜欢的古典小说，通过阅读这本书，我受益匪浅。
首先，我被书中的主人公们的勇气和正义感深深感动。他们不畏强暴，不怕牺牲，为了正义而战斗。他们中的大部分都是被贪官污吏迫害的，但他们没有选择沉默和忍受，而是积极抵抗，为自己和其他受苦的人争取了公正和尊严。这让我明白了每个人都应该有一颗正义的心，发现并改变不公正的现象，为社会的发展贡献自己的力量。
其次，我在读书中也体会到了友情的珍贵。在《水浒传》中，好汉们之间的友谊是非常深厚的。他们共同战斗，互相帮助，守望相助，形成了一个团结的力量。这种友情让我感动，也让我明白，真正的朋友会在你需要的时候伸出援手，帮助你渡过困难。
最后，通过阅读《水浒传》，我对中国的历史和文化有了更深入的了解。《水浒传》是一部以北宋时期为背景的小说，通过书中的描写，我能够想象出古代中国的社会风貌和人们的生活状态。这让我更加珍惜我们的历史文化遗产，也更加有自豪感。
总之，《水浒传》是一部非常有意义的小说，它让我明白了正义与友情的重要性，也让我对中国的历史和文化有了更深入的了解。通过阅读这本书，我感到非常愉快和满足，我相信这些思考和感悟会对我的成长产生积极的影响。
水浒传初中读后感 篇三
替天行道，忠义双全。
——题记
水浒传，一个家喻户晓的名著，那锦面大旗上刻着“替天行道”四个大字。书中一个个精彩的故事，一位位英雄人物，都给我留下了不可抹灭的印象。它深刻的揭露了封建统治阶级的罪恶，热情的歌颂了农民革命的斗争。它不仅描述了一个个作恶多端、欺压百姓的小人;也描述了一个个劫富济贫、义薄云天的好汉。
一百零八将，一百零八个英雄豪杰，他们都是一个个忠义之士，他们为了正义可以奋不顾身。不必说及时雨宋江和小旋风柴进的仗义疏财;也不必说行者武松潇洒的醉拳;也不必说吴用的足智多谋……
一个"义"字，包括了太多的内容：《水浒传》中一百零八好汉为兄弟赴汤蹈火、两肋插刀，就只为了一个"义"字;为人民除暴安良、劫富济贫，也只为一个"义"字;由此可见，一个"义"字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。“义”可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。“义”是梁山好汉聚众举事的动力，它使起义队伍日益壮大;然而“忠”则是葬送起义事业的祸根，把梁山好汉一步步引向苦难的深渊。
梁山好汉替天行道，最终却被奸臣高俅弄得几近死绝，《水浒传》不仅是农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英雄传奇的光辉典范，我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，人称黑旋风李逵，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平、拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。
读完水浒传之后，我觉得我们做人就要像宋江那样仗义疏财，武松那样光明磊落，李逵那样侠肝义胆……
水浒传初中读后感 篇四
老师又向我们推荐好书，又要买书喽，买那么多干嘛？书到了，放在顶上的是《水浒传》，先看前言，哦！懂了，这是以农民起义为题材的章回体白话文长篇小说，以写出北宋末年统治阶级的残暴与腐朽。
好了，先看一下正文吧！洪太尉误走火入魔——“魔”是他自己放出来的呗。高俅这样发迹都行？他踢毽踢得好，被别人看上，做了知府，又做衙内，最后还成了太尉，还陷害了八十万禁军教头王进，鬼知他后来是不是成奸臣？吴用智取生辰纲，黄泥冈上施巧功，这不，抢了高俅上万贯生辰纲，活该！宋公明三打祝家庄，最后还不是祝家庄被梁山的人马给破了。我那时，无论走到那儿，都会捧着它来看，看林冲高强的武艺，看鲁智深的肝胆狭义，看武松的机智灵敏，连睡觉前也看它个一下下……
可——这一场起义却失败？宋江有资格当头子吗？头都不知道招安意味着什么，吴用也支持招安，他脑子是不是烧坏了呢？
但是，他书中有血有肉的人物却从眼里传到了我脑子里，《水浒传》到了我手上，不经意翻一下，我竟迷上了它！
有一晚，我做了一个梦，我亲眼见到了聚义厅里的热闹。
《水浒传》，中的农民起义，终究，是失败了，但是，梁山泊好汉的反抗精神，实在是令人敬佩。这种勇气是他们，在失败中的胜利，这一个胜利，表明了：反抗虽然失败了，但是，这种反抗精神，将成为千古之流传，肯定会有人会继承这一种精神的！结局，无论是悲惨，还是欢喜，无论是失败，还是成功，这本书，都值得我们一读，读受压迫人民的反抗精神，结局，不是最重要的，重要的是他们那种反抗精神！
水浒传初中读后感 篇五
今天，我读了一本书，是我国四大名著之一，作者呢，便是施耐庵了，到这里，我想你已经知道了，这本书就是《水浒传》了。
《水浒传》是作者施耐庵根据自己的生活经验和北宋农民大起义所写成的一部伟大小说；并且，《水浒传》还塑造了许多栩栩如生的人物形象：具反抗精的李逵、性格刚烈的武松……其中，我最敬佩的就要数及时雨宋江了。因为，他用我们现在的话来说，就是诚实，在第十五章中，这就得到了很好的表现。
第十五章的名字叫“宋押司怒杀阎婆惜”，下面，就让我为你介绍一下它的主要内容吧。宋江娶了一名女子，那女子名叫阎婆惜，阎婆惜趁宋江不在家时，与一个名叫张文远的男子勾搭上了。一次，宋江回来，将招文袋放在了桌上，便睡起觉来。阎婆惜见招文袋里沉甸甸的，便抖出来看，发现里面全是金子，于是便把招文袋藏了起来。当宋江走时，把招文袋忘了，于是便回去拿，可是她死活不给，最后，直到把宋江逼急了，她还是不给，宋江便一怒之下杀了她。之后，宋江亲自去自首，然而，自首便是表现宋江诚实的体会。
这本书里还有许多人物：武松、林冲、孙二娘……还是由你自己来慢慢体会这本书里的蕴涵吧！
水浒传初中读后感 篇六
《水浒传》是我国古代第一部反映农民起义的长篇白话小说。作者为施耐庵，元末明初著名文学家。35岁时中进士，在杭州做过两年官，因为和当时当道权贵人士不合，弃官隐居，从事创作。曾经参加《三国演义》、《隋唐志传》的创作。在乡村，他亲眼目官府的黑暗，当道的昏庸无能，下层的苦难，激起了胸中的愤慨。《水浒传》成书之前，宋江等的故事早已在民间流传，施耐庵把有关这方面人物更加具体化，更艺术化，创造了这一部描写农民起义的优秀作品。
作品中描写了皇帝的昏庸，破落户市井泼皮高俅的发迹，蔡京、童贯的狼狈为奸，贪、官污史和土豪劣绅的无恶不作。对广大人民的压迫的欺凌，只会激起人民普遍的反抗。
作品倾向鲜明描写人民反抗压迫者的行动。由对一百零八将的描写反映了不同阶层的人从苦难中觉醒到反抗的斗争道路。像林冲的受欺凌、武松的报杀兄之仇等，都是由于受不同迫害起来反抗。他们打出“替天行道”的旗帜，“百姓都快活”的口号，反映了下层人民想摆脱压迫、剥削的生存愿望。
作品最高成就是对人物已性格的成功刻画。书中一百零八个英雄，有三十多个鲜明的性格特征。这些人有血有肉，各有各的面目、语言通过这些人物描写的惟妙惟肖如：宋江的假仁假义、懦弱无能，武松的勇敢利落、胆大心细等，让读者如见其人、如闻其声。
本书让我了解到旧社会人民的苦难，又让我知道了作文的写作手法对人物的描写刻画如何更加传神。
