染雾读国学经典有感 篇一
国学经典是我们中华文化的瑰宝，是凝聚着智慧和思想的精华。我有幸读过一些国学经典，深受启发和感动。下面我就分享一下我的读后感。
首先，读国学经典让我感受到了中国传统文化的博大精深。国学经典包含了众多的典籍，如《论语》、《孟子》、《诗经》等，这些经典蕴含着丰富的哲学思想和人生智慧。通过阅读国学经典，我了解到了中国古代文化的深厚底蕴和博大精深，使我对中华文化更加自豪和自信。
其次，读国学经典让我受益匪浅。国学经典中的智慧和思想对于我个人的成长和修养起到了重要的指导作用。例如，我读了《论语》中的一句名言：“学而时习之，不亦说乎”。这句话告诉我只有不断学习和实践，才能真正获得快乐和满足。这句话深深地触动了我，让我明白了学习的重要性和持之以恒的精神。
此外，读国学经典还让我更好地理解和认识了自己的国家和民族。作为一个中国人，了解和传承国学经典是我们的责任和使命。通过读经典，我更加深入地了解了中国文化的独特性和丰富性，也更加明白了我们的民族精神和价值观。这种认识让我更加热爱自己的国家和民族，也更加自豪地向外界展示中国的文化魅力。
综上所述，读国学经典对于我个人的成长和认识具有重要意义。它让我感受到了中国传统文化的博大精深，受益匪浅，并且更好地认识了自己的国家和民族。我将继续读国学经典，不仅是为了个人修养，更是为了传承和弘扬中华文化的使命。
读国学经典有感 篇二
国学经典是一座宝库，蕴藏着无尽的智慧和人生哲理。我有幸读过一些国学经典，每一次阅读都给我带来了深刻的感悟和启发。下面我将分享一下我在读国学经典过程中的体会。
首先，读国学经典让我感受到了古人的智慧和思想。经典中的每一句话都经过了岁月的洗礼和思考的淬炼，蕴含着古人的智慧和深邃的思想。例如，《论语》中的“己所不欲，勿施于人”让我深思。这句话告诉我们要以身作则，不做对他人不利的事情。这种智慧和思想让我在面对人际关系和社会问题时有了更加明智的判断和处理方式。
其次，读国学经典让我了解到了传统文化的精髓。国学经典是中华传统文化的重要组成部分，通过阅读，我更加深入地了解了中国古代文化的丰富内涵和独特风采。例如，《孟子》中的“仁者，人也”让我明白了仁爱之道的重要性和人际关系的核心。这种传统文化的精髓让我更加珍惜和传承中华文化的责任和使命。
此外，读国学经典还让我体验到了阅读的乐趣和收获。国学经典中的语言优美、意境深远，让我沉浸其中，如饮甘泉。通过阅读国学经典，我不仅获得了知识和智慧，还感受到了心灵的洗礼和滋养。这种乐趣和收获让我更加热爱阅读，也更加享受阅读带给我的美好。
综上所述，读国学经典对于我个人而言，是一次深刻的体验和收获。它让我感受到了古人的智慧和思想，了解到了传统文化的精髓，同时也带给我阅读的乐趣和满足。我将继续读国学经典，不断汲取智慧和灵感，为自己的成长和进步不断努力。
读国学经典有感 篇三
国学，你是沙漠中的绿洲，给了我希望；国学，你是黑夜中的明灯，给了我光明；国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。国学，是我的最爱。
现在，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。国学，能让我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友；国学能让我了解更多的课外知识，让我学习做人的道理。让我们做国学的好伙伴，国学的读者吧！
《论语》教我们做人要政治磊落，要视仁德；《弟子规》教导我们为人处事的规范；《孔记》告诉我们修身做人的准则；而《大学》教导我们要格物致和……
说实在的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。
学习《弟子规》之后，我感触特别深刻，因为自己平日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自己，脑子里浮现出了一幅画面：现在学习的太少太少了！时间抓得不紧；在处事做人上还有很大差距。
记得有一次，我正在聚精会神、津津有味的看着电视，忽然听到奶奶叫我：“吃饭了！”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。”接着又埋头看电视，奶奶一而再再而三的催促才来吃饭，这是多么不应该啊！
国学是我们中华民族丰富的传统，文化瑰宝，传承国家有利于提高民族文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界，我们一定要抓紧时间学习这经典的国学，去品味其中的真情实感，学会出事，学会做人。
读国学经典有感 篇四
国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓；是华夏沃土灿若晨星的瑰宝；是一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮中孕育。
我国最著名的国学经典是“四书五经”--《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》为四书；《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》为五经。《四书五经》是中国传统文化的重要组成部分，是儒家思想的核心载体，更是中国历史文化古籍中的宝典。儒家经典《四书五经》包含内容极其广泛、深刻，她在世界文化史、思想史上具有极高的地位。
《论语》主要讲述记录了孔子的言论和做人的准则与学识的方法；《孟子》主要讲了孟子与其他思想家的争辩和对弟子的言传身教；《大学》主要讲了弘扬光明的品德；《中庸》主要讲了怎样修养人性；《诗经》中主要记载了各种诗词曲乐；《尚书》是一本历史典籍；《礼记》是一本门类杂多的典章制度书籍；《周易》主要讲了古时的八卦之术；《春秋》主要记载了鲁国的编年史。
作为一个小学生，我不仅仅要学习现代的文学，更应该继续领略和发扬古代的经典文学，使华夏的精髓得以保存。国学经典用记叙语言的方式引导着华夏人民做人处事的方法与历史的传承，让人们学会怎样将书本上的知识运用到实际中。不说将“四书五经”、“四大名著”等文学宝典一一记之，但你心中也必须存有一盏指引你向往社会与生活的“明灯”，如果你没有，那你就是一位盲目前进的徒行者。所以无论你性质如何也应该拥有一盏“明灯”。
而“明灯”出现的唯一途径就是--探索国学经典的奥秘与神奇，并发扬它，使它得以保存。
读国学经典有感 篇五
《弟子规》也许在我们大家还牙牙学语的时候就接触过了吧，《弟子规》中的每一个字都蕴藏着极其深刻的道理，是我们如今不得不去把它理解的更透彻。
孔子用简简单单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每件事都意味着一个人生哲理。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应该的。我们应该尽心尽力的去为父母“服务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完!
提起生活中，我想我做的还不够，每天放学回到家，爸爸劳累了一天，也回到了家，浑身酸痛，疲倦的不得了，而我却因为作业儿发着牢骚。“来，好闺女，给爸爸按按摩吧!”爸爸疲惫的声音又在我的耳边萦绕，“没时间，没看见我这正写作业呢吗?”我不耐烦的应对着。我错了，爸爸累还不是为了我，为了这个家?我就算是毫不犹豫的去给爸爸按摩，也不足以爸爸对我的付出啊!
“父母教，须敬听。父母责，须敬承。”在人的一生中难免会有犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。当然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满于埋怨。可是在读完《弟子规》后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有一个美好的未来。正如大人们整天总唠叨的，我们就像一个小树，不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。
今后，我一定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。“孝、悌、谨、信、爱、仁”就是一个人最应该拥有的，我一定要努力去爱做学习孔圣人对我们的教育与引导!
读国学经典有感 篇六
我的爸爸虽然只是一名普普通通的司机，但是敬职敬业，是同事们一致认同的好司机！在家里他又是一个好爸爸！检查作业、接送我们上学的样样都不落下，可行了！在生活中，爸爸样样是我的好老师，可有一次，我却当了爸爸的小老师！
今天我当了一回爸爸的拼音小老师。我把26个字母写在了一张纸上，并且每天教爸爸4~5个，可今天会读了第二天就又忘了。而且还都不准呢，可伤脑筋呀！通过几天的学习，爸爸已经掌握了基本的拼音的读法和写法了，真是不容易啊！但是，直到现在爸爸还是没有完全的学会拼音。所以我做拼音练习卷的时候，爸爸总会和我一起做，积累更多的拼音知识。
这件事，让我想起论语中的一句话：“三人行，必有我师焉。”意思是：几个人一起在走路，其中必定有可以做我的老师的。原本我觉的这句话很荒谬，难道我也能做老师的老师、爸爸的老师吗？通过这件事我终于明白了：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人很多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，也可成为我们良师益友。在我们班里，我不仅要向心灵手巧的孙卓奕、学习成绩名列前茅的沈书煜、关心集体的刘艺灵等好同学学习，也要向平时不声不语但是也有自己优点的同学学习，比如黄宇通平时虽然一声不响，但是他却精通宇宙知识，学习他们的优点。
渐渐的读论语成为我每天的阅读习惯。通过读论语学做人，让我每天都有收获，思想每天都有提高，并且让我明白了很多为人处事的道理。因此，我要把这个习惯坚持下去，争做一个优秀的少先队员，长大了做一个对社会有用的人！
