染雾从百草园到三味书屋读后感 篇一
《从百草园到三味书屋》是中国当代作家韩少功的一部作品，通过对教育和人性的深入思考，揭示了中国传统教育中存在的问题，以及对于教育的思考和改革。这本书给我留下了深刻的印象，让我对教育有了新的认识和思考。
首先，书中揭示了中国传统教育的弊端。在百草园学校中，教育的目的是为了考试，为了分数。学生们被强制性地灌输知识，他们不得不背下大量的教材和理论，而没有机会去实践和思考。这种教育方式忽视了学生的个性和兴趣，让他们变得机械和呆板。而在三味书屋，教育的目的是培养学生的创造力和独立思考能力。学生们有机会去实践和思考，他们被鼓励去发现问题，解决问题，培养了实践能力和创新意识。通过对比，我深刻地意识到中国传统教育中存在的问题，以及对于教育的思考和改革的重要性。
其次，书中呈现了教育的价值和意义。在百草园学校中，教育被看作是一种手段，是为了在竞争激烈的社会中获得成功和地位。而在三味书屋，教育被看作是一种过程，是为了培养学生的人格和品质。通过培养学生的创造力和独立思考能力，教育可以帮助他们成为有思想、有情感、有创造力的人。这种教育观点让我重新思考了教育的价值和意义，认识到教育的目的不仅仅是为了获得知识和技能，更重要的是培养学生的人格和品质，让他们成为全面发展的人。
最后，书中还展示了教育改革的思考和尝试。在百草园学校中，教育改革一直是一个无法实现的梦想，学校的管理者陷入了利益和权力的漩涡中，无法真正推动教育改革。而在三味书屋，学校的管理者们积极地尝试教育改革，他们打破了传统的教育模式，鼓励学生的创造力和独立思考能力。这种改革的尝试给我带来了希望，也让我认识到教育改革不仅仅是一个理论上的问题，更需要实践和勇气。
通过阅读《从百草园到三味书屋》，我对教育有了更深入的思考和认识。教育不仅仅是为了获得知识和技能，更重要的是培养学生的人格和品质。教育改革需要我们共同努力，需要从教育的本质和价值出发，为学生的全面发展而努力。这本书让我对教育有了新的认识和思考，也让我对教育改革充满了希望。
从百草园到三味书屋读后感 篇二
《从百草园到三味书屋》是韩少功的一部作品，通过对中国传统教育的批判和对教育改革的思考，书中展示了一个理想的教育模式，并向读者呼吁教育改革的必要性。这本书给我留下了深刻的印象，让我对教育有了新的认识和思考。
首先，书中揭示了中国传统教育的问题。在百草园学校中，教育被看作是一种竞争工具，学生们只关注分数和升学机会，而忽视了自己的兴趣和个性。教育被视为一种机械的灌输过程，学生们只是被动地接受知识，缺乏独立思考和实践的机会。这种教育方式忽视了学生的个性和兴趣，让他们变得机械和呆板。通过对比百草园学校和三味书屋的教育模式，我深刻地认识到中国传统教育中存在的问题，以及对于教育改革的迫切需求。
其次，书中呈现了一种理想的教育模式。在三味书屋中，教育不仅仅是为了获得知识和技能，更重要的是培养学生的人格和品质。学生们有机会去实践和思考，他们被鼓励去发现问题，解决问题，培养了实践能力和创新意识。教师们不再是知识的传授者，而是学生们的引导者和伙伴，他们关注学生的个性发展，鼓励学生发现自己的兴趣和潜力。这种教育模式让我重新思考了教育的价值和意义，认识到教育的目的不仅仅是为了获得知识和技能，更重要的是培养学生的人格和品质，让他们成为全面发展的人。
最后，书中强调了教育改革的重要性。教育改革需要从教育的本质和价值出发，为学生的全面发展而努力。教育改革不仅仅是一个理论上的问题，更需要实践和勇气。在书中，三味书屋的管理者们积极地尝试教育改革，他们打破了传统的教育模式，鼓励学生的创造力和独立思考能力。这种改革的尝试给我带来了希望，也让我认识到教育改革是一个艰巨的任务，需要我们共同努力。
通过阅读《从百草园到三味书屋》，我对教育有了更深入的思考和认识。教育不仅仅是为了获得知识和技能，更重要的是培养学生的人格和品质。教育改革需要我们共同努力，需要从教育的本质和价值出发，为学生的全面发展而努力。这本书让我对教育有了新的认识和思考，也让我对教育改革充满了希望。
从百草园到三味书屋读后感 篇三
我读了《从百草园到三味书屋》之后，心里大有感触。
它的主要内容是：“我”家屋后的百草园是“我”儿时的乐园，“我”于此体验到了无限的欣悦，那里有各色植物及可爱的小动物，还隐藏有新奇动人的传说到了冬天，百草园是捕鸟的理想天地，枯燥的学生生活并没有禁锢“我”纯真活泼的心灵，而是偷偷的玩耍及观察。这篇文章抒发了作者对儿时生活的无限向往及对封建私塾教育的批判。
可是看看现在的我们，一个个都被困在家中。要么玩儿那些对身体有害的电子游戏；要么看电视；要么就是在家长的监督下“认认真真”地学习。可就是没有在户外一边呼吸新鲜空气、一边和朋友们谈天说地或与朋友们快乐地在一起玩耍的时间。我们每天几乎除了学习还是学习，如果敢消停一刻的话，那么家长就又该发出让所有人听了都心烦意乱的唠叨“神功”了。比如：有一次，妈妈让我背书，而我正想着和朋友一起到哪儿疯。结果为了应付妈妈，我就像蚊子一样哼哼了起来。妈妈见了便说：“你声音不能大点儿吗？要是你到演讲大会上这样讲的话，大家都该睡着了；再说了，大声背书更容易记牢……”没办法，我只好乖乖地大声背了，怎么样，我妈的唠叨“神功”够厉害吧！再看看鲁迅，他小时候多自在，想怎么玩儿就怎么玩儿，他家屋后的百草园是他的乐园；不像我们现在住的楼房，一点玩乐的地方都没有，害得我们都像一只只笼里的小鸟一样，孤独无助。而且我们现在的辅导班也是一个接一个，跟鲁迅相比我们真是太悲催了！
读了《从百草园到三味书屋》后，我体会到鲁迅的童年是多么的美好，我希望现在的教育体制也能相应的改改，让现在的孩子们也有一个快乐而值得回忆的童年！
从百草园到三味书屋读后感 篇四
今年的.暑假，我读了鲁迅的一部经典作品——《朝花夕拾》。这部作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽，却深深地吸引着我。
《朝花夕拾》里有一篇《从百草园到三味书屋》。三味书屋后面有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕，最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。
细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画面：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……"
读着鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的这篇短文。也许是引起了我心中的共鸣吧！鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母，家奴管束着，这正是我想要的生活。所以，读着读着，不免又让我拾起了那次回老家的感觉。
那是今年清明节的事了。因为清明放假，加上双休日，假期还多了一天，所以，我和姐姐就回老家了。
在回家的途中，我见到了我以前的学校和同学，他们见了我，连忙跟我打招呼，我回礼。别人跟我打招呼，我很自豪。我回礼，他们也乐呵呵。这种回家的感觉就是好啊！车子停下来了，到站了，我下了车。到老家的路还有一段，在走路的途中，我又见到我以前的同学，他们在钓鱼，我跟他们打了个招呼，还可以甩两下钓杆。一种多么熟悉的片场！
回到家后，外婆不在家，我和姐姐肚子都饿了。“吃泡面吧！在自己家，因为爸妈不允许，已经好长好长时间没有吃了我很喜欢的泡面。”我建议，姐姐欣然同意了。于是，我们拿了两包泡面放在煤气灶上煮。我先把水烧开了，然后把泡面和调料放进煮锅中，煮上个三至四分钟，就开锅了，我们各自拿了碗来盛面，香喷喷的，心想：“自己做的一定非常好吃。”尝一口，哇，多美的享受啊！
想毕小兔子也饿了，于是我开始喂小兔子。我把小兔子抓进一个草丛中，然后看守着它。它吃着吃着，也许突然听见了一声鸟叫，它飞快地跑了过来，耳朵竖直了，过一会儿，又继续吃草，也许它已经断定没有人打扰它。可是它吃了几口又不吃了。我朝四周望了望，看见了一种它常常吃的草，我把那些草摘过来，喂小兔子。小兔子又开心地小口咬了起来。我把小兔子抱到了那片草中，小兔子见了，吃着跳着，可高兴了，我也在一旁看着笑。临近傍晚，我把小兔子抓进了窝中，还拔了一把草，放在窝中，让它晚上吃。嘿，陪着兔子，跟着开心，这样的感觉真好！
从百草园到三味书屋读后感 篇五
很小的时候，在网上便见到了鲁迅先生的照片：少年的鲁迅先生，身上透着一丝傲气；中年的鲁迅先生，目光中带着一丝深远；晚年的鲁迅先生，整个的带着期望，远望中国的前程。
《从百草园到三味书屋》这篇文章中，隐隐便能望见，鲁迅先生幼年时代的缩影：无忧无虑的“百草园”生活，轻松而自在，草边的蟋蟀，橄榄叶的夏虫，山海经的故事，童年思想中的故事，以及传奇的幻想。不是刻薄生硬的批评，而是简洁优美的笔调，逼真，形象，栩栩如生。
在文中以后的日子里，鲁迅先生把童真与自由带到了三味书屋，朗朗的读书声，教书先生的摇头晃脑的自得其乐的诵读声，鲁迅先生携着这一切的一切，从幼年走到了少年，到中年到老年……文中的主人公形象，如此清晰，是带着无所顾忌的童真的孩子，文中也处处夹杂着童真的语言。
从百草园到三味书屋读后感 篇六
我非常喜欢看书，因为书不仅让我获得知识，提高写作水平，还能让我在紧张的学习生活中得到许多乐趣。尤其是《鲁迅散文集》，读起来深奥，但文章无论是景还是物，在鲁迅笔下写得活灵活现。《百草园到三味书屋》中的百草园让我记忆犹新。
百草园是鲁迅家后面的一个很大很大的园子，院子里树木茂盛，百花齐放。蝉在树枝上长吟，黄蜂飞进花蕊中，麻雀直冲云霄，还有爬满墙头的爬山虎和令人“口水流下三千尺”的野果子。园子里有趣味无限的传说：能制服妖怪的飞天蜈蚣，还有晚上出来喊人的美女蛇……鲁迅就是在这个充满生机的园子里嬉戏、玩耍，度过了无忧无虑的同年时光。
这篇文章我已经读了好几遍了，园中美丽的景色和迷人的传说总能让我浮想联翩。上个暑假，我来到舅妈家，舅妈家后院也是一个大院子，里面种满许多奇花异草，我一看到这园子就想到了百草园。我马上跑到楼上叫爱捣蛋的表弟来帮我一起寻找爬山虎，我们细心观察，仔细寻找，终于把它捉住了。我们又开始找飞天蜈蚣了，但翻遍了整个院子还是一无所获，只有等晚上看“美女蛇”了。
到了晚上，10点钟还没睡，一直躺在大床上，看着院子里有没有发现什么动静。过了好久，终于听到了有人在叫“我”，我以为是“美女蛇”，就马上醒了，原来是舅妈。啊，鲁迅的百草园真是耐人寻味！
从鲁迅的百草园让我想到了姑妈家的园子，从中，我又体会到了读书带给我快乐，读书给予我无限的智慧；读书使得我的生活增加了无限的乐趣。
