染雾《生命生命》读后感 篇一
《生命生命》是一部令人深思的小说，通过描写主人公的成长故事，告诉我们生命的意义和价值。这本书让我深受启发，让我重新思考了自己的生活和人生价值。
故事的主人公是一个普通的中学生，他经历了家庭的变故和学校的挫折，但他从未放弃对生活的热爱和对梦想的追求。他通过勤奋学习和不断努力，最终实现了自己的梦想，成为了一名成功的作家。小说中的这个主人公给了我很大的鼓舞和勇气，在我迷茫和困惑的时候，他的故事给了我力量，让我相信只要坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。
这本书还通过描述主人公与他人的关系，向我们展示了生命的价值。主人公在成长的过程中结识了很多朋友，他们彼此帮助、支持和鼓励，共同度过了许多困难和挫折。通过这些描写，作者告诉我们生命中的真正价值并不在于个人的成就和荣誉，而在于与他人的关系和对他人的影响。
这本书还通过描写主人公的内心世界，探讨了生命的意义。主人公在成长的过程中，经历了许多的思考和痛苦，他开始思考生命的意义和目的。通过与一位智者的交流，他逐渐明白了生命的真正意义在于追求内心的平静和满足。这个故事让我深刻地思考了自己的生活，我开始思考自己追求的是什么，生命的真正意义又是什么。
总的来说，《生命生命》是一本令人深思的小说，它通过描写主人公的成长故事，告诉我们生命的意义和价值。这本书让我重新思考了自己的生活和人生价值，它让我明白了生命的真正意义在于追求内心的平静和满足。我相信这本书将继续对我产生深远的影响，让我更加珍惜生命，追求真正的幸福和快乐。
《生命生命》读后感 篇二
《生命生命》这本书给我留下深刻的印象，它通过描写主人公的成长故事，探讨了生命的意义和人生的价值。在阅读的过程中，我深深地感受到了生命的珍贵和可贵。
故事的主人公是一个普通的中学生，他经历了家庭的变故和学校的挫折，但他从未放弃对生活的希望和对未来的憧憬。他通过不断努力和奋斗，最终实现了自己的梦想，成为了一名成功的作家。这个故事让我明白了只要有梦想并为之努力，就一定能够实现自己的目标。生命中的每一刻都是宝贵的，我们要珍惜并充分利用它。
这本书还通过描写主人公与他人的关系，强调了人与人之间的互助和支持。在主人公的成长过程中，他结识了很多朋友，他们彼此帮助、支持和鼓励，共同度过了许多困难和挫折。通过这些描写，作者告诉我们生命的真正价值在于与他人的关系和对他人的影响。每个人都有自己的价值和作用，我们要善待他人，关心他人，并为他人做出贡献。
这本书还通过描写主人公的内心世界，探讨了生命的意义和价值。主人公在成长的过程中，经历了许多的思考和痛苦，他开始思考生命的意义和目标。通过与一位智者的交流，他逐渐明白了生命的真正意义在于追求内心的平静和满足。这个故事让我思考了自己的生活，我开始思考自己的追求和人生目标。我明白了生命的真正意义在于追求内心的平静和满足，而不是追逐外在的名利和物质。
总的来说，《生命生命》这本书让我重新思考了生活和人生的意义。它通过描写主人公的成长故事，探讨了生命的意义和人生的价值。我深深地感受到了生命的珍贵和可贵，我将珍惜每一天，追求内心的平静和满足，为他人做出贡献，让自己的生命更加有意义和有价值。
《生命生命》读后感 篇三
第一次读了课题，我感到了作者杏林子珍惜生命，热爱生命的感情。
从飞蛾求生的事例中我体会到了：飞蛾都有那么强烈的求生欲望，都要死了也不放弃对生命的渴望，极力的扑闪着翅膀，希望可以活在这个世上。动物都有这么强的求生欲望，而我们的人类呢？有的人遇到一点困难就退缩；有的人动不动就自杀；有的人白白的糟蹋自己的生命，连飞蛾都不如。
生命生命这篇课文给了我深深的启迪，从现在开始我们要珍惜生命，让它发挥自己的辉煌吧！
【篇二：《生命，生命》读后感】
我的语文书上有篇课文叫《生命，生命》。在这篇课文里作者先提出了一个问题：“生命是什么”？最后，作者找到了答案。那他是怎样找到答案的呢？
作者举了三个事例。一是：他抓住了一只飞蛾，可是，飞蛾还努力的挣扎，作者被感动了。二是：墙缝中的香瓜子竟然冒出一株小瓜苗，香瓜子里一定有一股多么强大的力量呀！三是：作者听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给了作者极大的震撼。从这三个事例里作者感到生命的顽强。最后，作者说：“珍爱有限的生命，创造无限的价值。
读完这篇课文，我知道了：“一定要珍惜生命，不能让它白白的.失去，使自己活的更加光彩。
《生命生命》读后感 篇四
在《生命生命》这一课中，我知道了，生命虽然短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值！
本文作者杏林子用三件小事让我们明白了生命是什么：飞蛾求生、香瓜子冲破外壳生长、静听心路。在这三件事中，让我明白了一个道理：生命是有限的，我们可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，总之，一切全由我们自己决定！
这篇课文也让我明白了生命是什么：生命是勇气！飞蛾知道自己力量不足，但还是鼓起勇气，极力鼓动双翅；香瓜子只能在砖缝中活几天，但还是不屈向上，这就是生命！
《生命生命》读后感 篇五
生命，我们每个人都拥有它，可是很多人没有刻意去想什么是生命。今天课上，读了台湾女作家杏林子的《生命生命》，我不仅“听”到了一个残疾人对生命的呼唤，而且让我懂得了生命是什么。生命是飞蛾挣扎求生，生命是小草破土而出，生命是幼虫自寻食物，生命是……
其实我更敬佩本文作者杏林子，五十多年来，她一直顽强地与病魔作斗争，我被她热爱生命的执着精神所感动，这位终生与医生结下不解之缘的强者平静地走向天国，她将永不磨灭的生命之火和一部部动人的书籍，留给后人慢慢品味……
杏林子的一生，证实了她说的那句话“除了爱，我一无所有。”所以，我也下定决心：要珍惜生命，绝不糟蹋它！
【篇五：生命生命读后感】
学习了《生命生命》这一课后，我常常在想生命是什么呢？
一次，我和爸爸、妈妈一起去野餐。一只苍蝇不停地在我头上飞来飞去，骚扰着我。我趁它停下来的时候抓住了它，把它埋到泥土里面。过了几分钟，那个小土堆动了起来，苍蝇的头露了出来，我连忙把它按了下去。过了一会儿，苍蝇的头又露了出来，我又拿了几个小石头把它压在下面，那堆小石头又动了起来，苍蝇那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
我发现我家后院墙角长了很多杂草，我便把它们全都拔了。第二个星期回到家，我发现那些杂草又长出来了，我便用火把它们全烧了。又过了一星期，那些杂草竟然又长了出来。杂草的生命力令我震惊，我便不再理会他们了。
即使一只小小的苍蝇也有生命的欲望，即使一丛杂草也有生命的权利。珍惜这宝贵的生命吧，不要让我们的生命白白浪费。
【篇六：《生命，生命》读后感】
今天，我读了《生命，生命》这篇课文。
这篇课文讲了作者从飞蛾求生，砖缝中长出的瓜苗，倾听心跳，这几件事令作者明白生命是宝贵的。
我从这篇课文中也明白了生命是宝贵的，可我在小时候根本不明白生命是什么，就因为一些小事，就不停的哭泣。记得有一次，我只被爸爸则骂了几句，就向爸爸发脾气，觉得什么都是别人错，只有自己对。
可现在不是了，因为我读了《生命，生命》这篇课文，他是我明白生命不但是宝贵的，而且我们可以使短暂的生命，创造出无限的价值，更让我知道生命不在于争取，只在于付出和给予。
这篇课文使我懂得了生命是宝贵的。
【篇七：生命生命读后感】
今天我们学了《生命生命》这一课，是我的感受非常深刻。
一只飞蛾在快要丧失生命时，都还在极立挣扎着，可能这只飞蛾知道自己的生命垂危，但是它却在挣扎着，最后靠着自己的挣扎和不懈努力获救了。
一粒掉进墙角的香子，靠着自己的生命力强在这里存活了下来。它竟能在没有阳光和没有土的地方存活几天，这样的生命力令我震惊，同时也真实地感觉到生命的可贵。作者用听诊器听见了自己的心跳时，亲身经历了自己的生命迹象，最后发出了生命感叹。
我家养的一盆花，本是缺水植物，可是我好几天都忘了浇水，有一天我突然想起来，给它浇了些水，没过几天便又显得精神起来，一朵不能离开水的花，一连好几天没浇水竟能活下来，这需要多大的生命力啊！同学们！生命是可贵的也是有限的，让我们在这有限的生命里，发扬自己的特点，把每天都当成最后一天，刻苦学习，去帮助别人。
《生命生命》读后感 篇六
读了《生命生命》这篇文章，我知道了作者杏林子心里一直有个疑问：生命是什么呢？
从飞蛾求生、香瓜子发芽、静听心跳的事件中，作者知道了要对自己的生命负责要珍惜生命，让自己活得更加光彩有力。
除了杏林子知道了生命的意义，生活中还有许许多多的人也知道。就像叶欣、邓练贤、王晶。李晓红……这些抗非典英雄。就说说叶欣吧：
叶欣是省中医院二沙分院里急诊部的护士长。在非典期间，叶欣救了很多非典患者。叶欣却因此患上了非典，但叶欣还是处处关心非典患者。
当叶欣抢救一名患者后的一个星期后，叶欣离开了她热爱的岗位、亲人。我想，叶欣可能认为她生存下来就是为广大人民服务，而不是为自己生存。
除了生活中的英雄，还有许多默默无闻的人：
就像我们学校门口的交警，下大雨时还坚持着维护交通秩序，让开车的人很满意。
植物也同样有着顽强的意志：花，谢了还能再开；叶子，枯了还能在长；草，烧了还能再长……
生命的意义是什么呢？每一个生命都有自己的想法。
读了《生命生命》这篇文章，我知道了：虽然人的生命是有限的，但你可以让它散发出无限的光彩。
