染雾《历史是个什么玩意儿》读后感 篇一
《历史是个什么玩意儿》这本书给我带来了很多思考。在读过这本书之后，我对历史的认识有了新的理解，也更加明白了历史的重要性。
首先，书中作者以幽默风趣的语言讲述了历史的故事，让我在阅读的过程中感到非常轻松愉快。作者通过生动的描写和有趣的情节，让我对历史的了解更加深入。在书中，作者还强调了历史的复杂性和多面性，指出历史并不是单一的真理，而是由不同的观点和解释构成的。这让我明白了历史的主观性和相对性，也让我对历史的研究更加谨慎和客观。
其次，书中还介绍了一些历史事件和人物，让我对历史有了更加具体的了解。通过了解历史，我认识到历史对我们现在的生活有着重要的影响。历史不仅是过去的事情，更是现在和未来的基础。通过了解历史，我们可以从中学到许多宝贵的经验和教训，也可以更好地理解现实世界的种种问题。历史是一个大课堂，它教会我们如何面对困难、如何做出正确的选择。正如书中所说，历史是一个不断变化的过程，我们要学会从历史中吸取教训，不断进步。
最后，书中还提到了历史的重要性。历史不仅是对过去的回忆，更是对未来的指引。通过了解历史，我们可以避免重蹈覆辙，也可以更好地把握未来的发展方向。历史是人类智慧的结晶，它是我们前辈留给我们的宝贵财富。只有了解历史，我们才能更好地面对未来的挑战。
通过阅读《历史是个什么玩意儿》，我对历史有了更深刻的认识。历史不仅仅是一堆过去的事实和数据，而是一个复杂而有趣的故事。通过了解历史，我们可以更好地理解世界，也可以更好地面对未来的挑战。我相信，只有对历史有深刻的认识和理解，我们才能更好地面对未来的变化和挑战。历史是我们的根，也是我们的翅膀。让我们一起学习历史，走向更加美好的未来。
《历史是个什么玩意儿》读后感 篇二
读完《历史是个什么玩意儿》，我对历史有了全新的认识和理解。这本书以幽默风趣的方式，让我对历史这门学科有了更深入的思考。
首先，书中提到了历史的复杂性。历史并不是一成不变的事实，而是由不同的观点和解释构成的。每个人都有自己的历史观，所以历史不同的解释也会有所不同。这让我明白了历史的主观性和相对性。在学习历史的过程中，我们需要保持开放的心态，理解不同的观点和解释，才能更好地理解历史。
其次，书中还介绍了一些历史事件和人物。通过了解历史，我们可以从中学到许多宝贵的经验和教训。历史是一个大课堂，它教会我们如何面对困难、如何做出正确的选择。通过学习历史，我们可以避免重蹈覆辙，也可以更好地把握未来的发展方向。
最后，书中还强调了历史的重要性。历史不仅是过去的事情，更是现在和未来的基础。通过了解历史，我们可以更好地理解现实世界的种种问题。历史是一个不断变化的过程，我们要学会从历史中吸取教训，不断进步。只有了解历史，我们才能更好地面对未来的挑战。
通过阅读《历史是个什么玩意儿》，我对历史有了更深刻的认识。历史不仅仅是一堆过去的事实和数据，而是一个复杂而有趣的故事。通过了解历史，我们可以更好地理解世界，也可以更好地面对未来的挑战。我相信，只有对历史有深刻的认识和理解，我们才能更好地面对未来的变化和挑战。历史是我们的根，也是我们的翅膀。让我们一起学习历史，走向更加美好的未来。
《历史是个什么玩意儿》读后感 篇三
《历史是个什么玩意儿》读后感
看名字就知道作者很牛，很个性，不走寻常路；也正是因为如此，我才写出我的读后感，我的一家之言。
我们的时代是一个创新的时代，宽容的时代，需要有新鲜事物来刺激视、听、嗅、触的时代。所以新事物越来越多，越来越奇，越来越怪，越来越雷人。中学教师的《历史是个什么玩意儿》对课堂上昏昏欲睡的学生来说很给力。对于看惯了《顺治帝》 《 唐太宗李世民》《中国上下五千年》的我来说很雷人。究竟袁老师讲的对错我却不知，我只是学过课本上的历史，看过历史小说，对历史却毫无考究。所以只能图个新鲜凑个热闹而已。
相反该书的出现，却从侧面印证了一个事实。我们的时代，迫切需要创新，需要新鲜，需要标新立异，需要研究展现自己的个性，更是呼唤教育改革的`创新。教材还是那教材，我可以这样上，也可以那样上。不管白猫黑猫抓住老鼠就是好猫。不要拘泥于套路，只要足够调动起学生学习的积极性就好。
近日，因为教计算的枯燥，看着学生目无表情的脸，我就在想，数学的教育是不是也需要雷人一些，才能给力一些，学生才能high一些。袁老师的举动是有些敲打在老路上打转的，不管怎么说教育也是要与时俱进的呀！时代已发展到此了，教育怎么可能停留在过去呢？所以教师要个性一些，时代一些，教学就会雷人一些，教育就会给力一些，学生可能就会high一些。
哈哈，幽默一些，轻松一些！才是这个时代的语言呀！
