染雾读《昆虫记》有感 篇一
《昆虫记》是法国作家让·亨利·法布尔所著的一部小说，通过描写昆虫的生活来反映人类社会的种种不平等和不公正。这本小说让我深受触动，对人类社会的种种问题有了更深入的思考。
在《昆虫记》中，昆虫被赋予了人类的形象和性格，他们有自己的家庭、工作和社交圈子。作者通过这种手法，将昆虫的世界与人类社会进行了类比，揭示了人们在追求权力、地位和财富的过程中所产生的不公平和不道德的行为。
小说中最令我感到震惊的是人们对待昆虫的残忍和不公正。昆虫们被迫从事危险的工作，他们的生命没有任何保障，而且还经常受到人类的欺负和虐待。这让我想到了现实生活中的一些问题，比如工人的权益和保障，以及动物的权益。在现实中，我们常常听到工人因为工作环境不安全而受伤甚至死亡的新闻，而动物们则经常因为人类的贪婪而遭受虐待和屠杀。这些都是人类社会中的不公正和不道德的表现。
除了对人类社会的不公正进行了揭示之外，《昆虫记》还给了我们一些反思。昆虫们虽然生活在困境之中，但他们依然保持着乐观和坚韧的精神。他们相互帮助，互相支持，共同度过了许多艰难的时刻。这让我想到了人类社会中的一些问题，比如贫富差距和社会分裂。在现实中，我们常常看到富人和穷人之间的对立和冲突，而忽视了互相帮助和支持的重要性。昆虫们的例子告诉我们，只有通过团结和互助，才能共同面对生活中的困难和挑战。
通过读《昆虫记》，我对人类社会的不公正和不道德有了更深入的理解。这本小说提醒我们要关注那些被忽视和压迫的人群，要珍惜生命，互相帮助，共同创造一个更公平和和谐的社会。我相信，只有当每个人都意识到自己的责任和义务，才能实现真正的社会进步和共同发展。
读《昆虫记》有感 篇二
《昆虫记》是一部令人深思的小说，通过昆虫的视角描绘了人类社会中的不公平和不道德。这本小说让我对人类社会的现状有了更深入的认识，并引发了我对自己的思考和反思。
在《昆虫记》中，昆虫们被描绘为有思想、有感情的生物，他们有自己的家庭、工作和社交圈子。然而，他们却被人类视为不值一提的存在，经常受到虐待和剥削。这让我想到了现实生活中的一些问题，比如社会阶级和种族歧视。在现实中，我们常常看到社会上的一些群体被忽视和歧视，他们的权益和尊严受到侵犯。这种不公平和不道德的现象应该引起我们的关注和思考，我们应该努力消除这些不平等现象，创造一个更公正和包容的社会。
此外，《昆虫记》还让我对人类的行为产生了深思。在小说中，昆虫们相互帮助、互相支持，共同度过了许多艰难的时刻。他们展现出了团结和互助的精神。然而，在现实生活中，我们常常看到人们之间的冷漠和自私。我们忽视了互相帮助和支持的重要性，只关注自己的利益和欲望。昆虫们的例子提醒我，只有通过团结和互助，才能共同面对生活中的困难和挑战。
通过读《昆虫记》，我对人类社会的不公平和不道德有了更深入的认识。这本小说让我反思自己的行为和态度，让我更加关注那些被忽视和压迫的人群。我相信，只有当每个人都意识到自己的责任和义务，才能实现真正的社会进步和共同发展。读完这本小说，我决定要更加关注社会问题，积极参与到改变社会的行动中去，为创造一个更公平和和谐的社会而努力。
读《昆虫记》有感 篇三
著名法国昆虫学家法布尔所著的《昆虫记》是一部科学巨作，作者把毕生研究昆虫的结果以散文的形式记录下来，将平时被我们忽略的小虫的生活习性写得趣味无限，读完之后，我不禁想要大抒感慨。
其实，最令我佩服的不是那些可爱的小虫子，而是创造这本奇迹的法布尔。1823年出生于法国南部的法布尔，时年十九岁开始了他的教师生涯。1849年，法布尔被任命为科西嘉岛阿雅克肖的物理教师，他被那里的自然风光和丰富的物种所吸引，点燃了他研究动植物的激情。他一面努力教书，一面利用课余时间作动植物的研究。
看到这里，大多数人都会觉得法布尔肯定是个天才。其实，出入学堂的法布尔并不比我们普通学生强多少，他学习26个字母的时间甚至比普通人还要多几倍。他没有天生聪敏的头脑，但他有格外强烈的求知欲望。还在读小学的法布尔在那时就已显现出了对大自然的喜爱——小法布尔经常跑到乡间野外，回来时蜗牛、贝壳、蘑菇或其他植物、虫子。
10岁的法布尔随家人移居到罗德茨市，家境贫寒的他为了交学费，不得不外出打工谋生，致使中学时代无法正常读书。勤学好问的他抓紧一切时间自学，努力不在班里落下来。
法布尔他还曾经说过：“如果遇到难题，不要轻易去求人家帮助，首先自己应该坚韧地研究下去，战胜困难。如果随便求助人家，自己没有钻研精神，那么，以后再遇到类似的问题时，你仍旧没有解决的能力……”正是这样的思想，带着他走向了巨大的成功。我应当学习他这种独立思考的精神，多加思考，而不是一遇到问题就向旁人求助。
我们将永远记得科学巨著《昆虫记》，我们也将不会忘记创造这部奇迹的法国昆虫学家，法布尔。
读《昆虫记》有感 篇四
今天，我看了一本法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的神奇猎人---节腹泥蜂的书，我很受感动。
文章主要内容是这样的：一只雌性节腹泥蜂名叫阿布，她生了一群小宝宝，为了能让她的宝宝健康地成长，阿布到处寻找食物，在路上，阿布看见受伤的象鼻虫、圣甲虫、粪金龟------，阿布都摇摇头，说：“这些东西都不新鲜，我才不会让宝宝吃这些肮脏的东西。经过一段时间的寻找，阿布终于找到了一只大大的斑点象鼻虫，这是节腹泥蜂幼虫最好的食物，虽然，那只斑点象鼻虫体形比阿布大得多，但阿布为了她的宝宝们，还是飞下去捕捉，经过一番殊死搏斗，阿布终于刺中了象鼻虫的要害。 为她的宝宝带去了新鲜又肥美的食物。
节腹泥蜂阿布为了她的宝宝们，历尽了千辛万苦，尤其让我感动的是，阿布抓到斑点象鼻虫后，在返回的途中，自己身陷困境，却还在担心她的宝宝因得不到食物会饿死，最后利用机会逃了出去。这让我想起了我的妈妈，在我生病时给我无私关怀的情景。记得有一次，我发高烧，妈妈不顾白天上班的劳累，衣不解带服侍于我的左右，最后我的高烧退了，妈妈却病倒了。不仅如此，妈妈对我的关爱还表现在学习上给我无私帮助，生活上让我衣食无忧。为了我能健康，快乐地成长，放弃了她的业余爱好，把业余时间都花在教育我的身上。
不管是节腹泥蜂，还是我的妈妈，她们为了子女的成长，无私奉献的精神充分表明了世界上最伟大的爱——母爱!
读《昆虫记》有感 篇五
这一回考试考得不错，我就嚷嚷着让妈妈带我去书店买书。我左挑右选最后选了一本著名作家法布尔写的——《昆虫记》。
一到家，我就迫不及待的跑到书桌前，仔细的想了想几个关于昆虫的问，于是我带着疑问和好奇读这本书。哦，原来萤火虫最喜欢吃蜗牛，它要先给蜗牛打一针“麻醉剂”，它的麻醉工具很小，这个工具由两片锋利的大颚组成，就像两个弯曲，锋利的獠牙一样。呀，原来金步甲这样残忍啊！它还吃自己的同类，它先撩起同类的鞘翅，从腹部开了个口子，
头伸进去开吃。每一次“凶手”的“作案”方法都一样。读完这本书，颇津津有味，知识回味悠长。
有一次上科学课，老师提出了一个问题：“螳螂是怎样捕到食物的？”我马上举手。老师点了我的名字，我站起来：“螳螂会先张开翅膀，嘴里发出“嗞嗞”声，这其实是一种心理战术，动物们吓傻了，朝螳螂走去，最后只能成了螳螂的食物了。”话音刚落，教室里响起了掌声。
看来，这本书让我掌握了不少知识。
读《昆虫记》有感 篇六
暑假期间我读完了昆虫记这本书，深有体会。
昆虫记是一部引人入目的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年的时间写就的十卷本科普巨著书中，法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动的描写出来，揭开了昆虫世界，一个又一个的奥妙蝉在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个星期，螳螂善于利用心理战术制服敌人，切叶蜂能够不凭借任何工具精确的剪下大小，适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
为了揭开这些奥妙法，布尔尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫不断地假设反复的推理，严密的求证，一步一步地逼近真相，每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。因此阅读昆虫记便成为让人惊叹不已，欲罢不能的探索与发现之旅。昆虫记之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关，昆虫记的魅力还源于高超的写作技巧。
昆虫记看科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。
