染雾《在困难的日子里》读后感 篇一
《在困难的日子里》是一本描写人们在困境中坚持不懈、努力奋斗的故事集。这本书让我深受鼓舞，让我明白了在困难面前，只要我们坚持不懈、勇往直前，就一定能够战胜困难，迎接更美好的未来。
这本书的故事情节丰富多样，每个故事都给我留下了深刻的印象。其中有一位主人公是一个年轻的企业家，他的公司在面临经济危机时陷入了困境，但他没有放弃，而是通过创新和努力，成功地将公司从困境中拯救出来。这个故事让我明白了在困难面前，我们不能放弃希望，只有坚持下去才能找到解决问题的办法。
另外一个故事是关于一个年轻的运动员的，他在训练中受伤了，被告知再也不能参加比赛了。但是他没有放弃，他通过积极的康复训练和坚持不懈的努力，最终成功地战胜了伤病，重返赛场，并取得了优异的成绩。这个故事让我明白了在困难面前，我们不能气馁，只有坚持努力，才能战胜困难，取得成功。
通过阅读这本书，我深深地体会到了困难并不可怕，只要我们勇敢面对，坚持不懈，就一定能够找到解决问题的方法。同时，书中的每个故事都让我明白了成功是需要付出努力和坚持的，只有经历了困难，我们才能真正成长和进步。
这本书让我深受启发，改变了我的思维方式和行动方式。在面对困难时，我不再轻易放弃，而是坚持不懈地努力，不断寻找解决问题的方法。同时，我也学会了珍惜困境中的每一个机会，因为只有通过困境，我们才能发现更大的潜力和机遇。
总之，读完《在困难的日子里》，我深深地明白了困难并不可怕，只要我们坚持不懈、勇往直前，就一定能够战胜困难，迎接更美好的未来。这本书给了我无尽的力量和勇气，我会将其中的智慧和启示融入到我的生活中，不断追求自己的梦想，成为一个坚强、勇敢的人。
《在困难的日子里》读后感 篇二
《在困难的日子里》这本书让我深受启发，它向我展示了人们在困境中的坚持和努力，让我明白了面对困难时应该如何去应对和战胜困难。
这本书的故事情节引人入胜，每个故事都给我留下了深刻的印象。其中有一位主人公是一名年轻的艺术家，他在追求梦想的过程中经历了许多困难和挫折，但他从未放弃，一直坚持下去。最终，他成功地实现了自己的梦想，成为了一名备受瞩目的艺术家。这个故事让我明白了在困难面前，我们不能放弃自己的梦想，只有坚持下去，才能实现自己的目标。
另外一个故事是关于一位年长的农民的，他在天灾中失去了家园和农作物，面临着生活的困境。但是他没有向命运低头，而是通过努力和创新，找到了新的生活出路。最终，他成功地重建了家园，并获得了丰收的果实。这个故事让我明白了在困难面前，我们不能失去信心，只有积极应对，才能找到新的机会和希望。
通过阅读这本书，我深深地体会到了困难是人生中不可避免的一部分，但是我们不能因此而气馁和放弃。相反，我们应该勇敢面对困难，坚持努力，寻找解决问题的方法。同时，书中的每个故事也让我明白了困难并不是终点，而是人生中的一个转折点，只有经历了困难，我们才能真正成长和进步。
这本书让我深受启发，改变了我的思维方式和行动方式。在面对困难时，我不再畏惧，而是勇敢地面对，积极寻找解决问题的方法。同时，我也学会了在困境中寻找机会和希望，因为只有通过困境，我们才能发现自己的潜力和价值。
总之，读完《在困难的日子里》，我深深地明白了困难并不可怕，只要我们坚持不懈、勇往直前，就一定能够战胜困难，迎接更美好的未来。这本书给了我无尽的力量和勇气，我会将其中的智慧和启示融入到我的生活中，勇敢面对困难，追求自己的梦想。
《在困难的日子里》读后感 篇三
不论国家和我们个人眼前遇到多少的困难，遭到多大的不幸，我们决不应该丧失信心，我们要努力奋斗，要勇敢牺牲，手拉着手克服困难，使我们的青春无愧于我们伟大的祖国，伟大的时代。
路遥是我最爱的作家。在他所写的小说当中，我最喜爱《在困难的日子里》这篇中篇小说。读完后，我的心情汹涌澎湃，激动不已，眼泪盈眶。与其说它是一名贫困高中生艰难的生活经历和复杂的心情感受的画卷，不如说它是作者在艰苦困难日子里的一段感人肺腑的人生经历。
小说深刻而细腻地描写了主人公以优异成绩考上高中。面对城市里同学们舒服荣耀的生活，不为他们所诱。他坚定自己的信念，时刻不忘自己的身份，忍受着饥饿和寒冷的考验，追寻自己人生的独立和自由。然而，在经历了和吴亚玲、郑大卫间的互相痛苦到最后三人建立起深厚的友谊。
主人公是一位性格坚强刚毅的人。在困难面前，他毫不低头，更无半句怨言，不被命运所压倒。他不爱嗟来之食，人穷志不穷，时刻扞卫自己的自尊，用勤劳的双手去追寻自己的幸福。当吴亚玲暗中给予他金钱和粮食时，他懂得平衡理性和欲望，拾金不昧。当饥饿和寒冷无情地向他袭来时，他坚持自己的节操，忍受生活的艰难。当他们三人遭到同学们的流言蜚语时，他勇于牺牲，敢于退出，成全别人的恋爱。他不仅是一个积极上进的人，而且是一个自强不息的人。他是我们学习的榜样。
在当今物欲横流的社会，我们拼命追求物质的享受而忽视了精神的文明。当困难、失败、挫折向我们袭来时，我们往往逃避而不敢面对现实甚至于一蹶不振。我们缺乏良好的心理素质和正确的人生观。朝气蓬勃的青少年是美丽的花朵，国家的栋梁，社会的未来。我们为什么要选择消极的态度去回避问题呢?我们就不能坐下来冷静地思考一下，分析一下，找出解决的办法?失败不是我们的错，但我们不能选择错误的态度。假如我们积极探索，我们会发现明天会更好。
现在有很多同学，他们不珍惜美好的生活，不努力学习，甚至于没有感恩之心。我们的幸福生活是多少革命先烈用鲜血和热汗换来的，他们却浪费光阴。他们上网聊天，玩游戏通宵达旦，淡化了学习知识的兴趣。父母的钱来之不易但他们却花钱如流水一般，追求品牌，毫不犹豫。他们真的应该锻炼一下自己挣钱，体会一下赚钱的辛苦。只有用自己的努力换来的果实，才是最甜蜜的。
掩卷沉思，《在困难的日子里》还告诉我们很多…路遥虽然远去了，但他的著作却永远打动着人们的心…
《在困难的日子里》读后感 篇四
最近我读了一篇短篇小说，路遥写的《在困难的日子里》。
四十中的暑假作业就是要读一本书，还要做读书批注，由于我选的书很薄，到现在我已经读了两遍了，我读得非常慢，每天读一个小时，总共有十四章，两遍也就是二十八章，老爸说读完书最好是写读后感。
整本书讲了在1961年那个困难的年代“我”正好要上高中，而且以全县第二的成绩考上了高中，但是爸爸没法供“我”上学了，但是村里人都说“我”能考上高中是一个好兆头，最后在村里人的帮助下，“我”终于上了高中。
在高中“我”上的是一个“火箭班”，也就是最快的班，但班里的同学的父母不是食堂主任，就是武装部队的主任，反正就是富人。“我”在学校里吃不了多少东西，因为“我”没有钱，但“我”在一片地里发现了好多土豆和玉米，“我”高心极了，在一个废弃的砖窑里藏了起来，顺便烤了几个土豆和爆了点儿爆米花吃掉。但是第二次和第三次去的时候“我”发现有人故意往砖窑里放了好多钱，但“我”没有把那些钱花掉，而是交给了老师，最后发现这是“我”的同学吴亚玲偷偷放的。
为了帮助“我”吴亚玲还让“我”到武装部队干活，这样就能赚好多钱，这次“我”领了她的情，和她一起去干活，工钱非常多。强烈的自尊让“我”难以接受同学的帮助，最后“我”不得不退学，但“我”刚走到山里，在一个洞里休息的时候郑大卫、吴亚玲、周文明还有李老师找到了“我”，说又给“我”重新办了入学手续，同学们还给“我”捐助了好多钱，于是“我”又上了学。
作者的精神感动了我，尽管作者非常穷，但是捡到了钱也不会花掉，虽然自己没有多少吃的，但还给了流浪的母女俩，而且作者在这么困难的情况下学习还这么努力。现在我们的生活条件比作者当年好多了，我们还有什么理由不好好学习呢？
我感觉这本书写得非常好，大家以后可以读一读。
《在困难的日子里》读后感 篇五
文章一个乡村孩子考了全县第二名的成绩进入县中学的身份为开端，继而便以他格格不入的身份展开描述，从他考上县中学他的心里便产生了矛盾，矛盾的根本原因就是贫穷。他都不知道自己考上县中学该喜还是该忧，当然喜是为了自己，忧则是为了父亲。他想他的父亲是不希望他考上的，那样他就可以以儿子没有出息为借口掩盖他贫困得不能供他上学的现实，最后他还是考上了。他的父亲本就一瘸一拐，在他的父亲内心深处，一定是希望自己的儿子成绩好，以后出人投地，只是迫于生活的压力，作为父亲的他也矛盾了。
经过一波三折，在全村人和父亲的共同协助下，终于上了学，还是由于家贫困的原因，班里大多数人都瞧不起他，但他也从未因为贫困使别人对他产生的各种看法而感到困扰，因为他不在乎贫困，他可以用知识证明自己，用知识充实自己。可现实总是那么的残酷，由于饥饿他并没有那么多精力放在学习，甚至连考试都难以煎熬，致使他成绩一落千丈，从全班第二跌到全班倒数第二！如果说食物是他惟一的渴求，那么成绩便是他惟一的希望和骄傲；倒数第二显然让他难以接受，内心也十分沮丧，他觉得他对不起他的父亲，随后他忍着饥饿奋起直追，一心要争取在期中考试中考出好成绩，终于天道酬勤，在期中考试中他果然以第一名的荣誉回敬了一些同学鄙夷的眼光。
她们班同学吴亚玲偶然知道了他的困难，间接的给了他两次帮助，他始终没有接受;捡到钱(吴亚玲故意在他经常去的地方放钱)，他也不可否认的摇曳过，钱和粮票的诱惑实在是太大了，但是最后他还是在一番思想斗争后交公了。他是不会吃嗟来之食的，吴亚玲知道后，为了帮助他，重新给他介绍了一份差事，由于吴亚玲(县上领导干部的女儿)的关系，这份工作可以说是天上掉下的白馍馍。可是这一次他接受了，因为他是用自己勤劳的双手换取报酬，虽然多少有些便捷，但还是勉强说服了自己的自尊心。因为这份工作的关系，不得不经常和吴亚玲在一起，而吴亚玲和郑大卫(另一个县里干部的儿子)可以说是青梅竹马，在大家眼里他们是那么的般配，当然对他来说，这和他并没有任何关系，都是同班同学，郑大卫也是他们班的班长，对他虽谈不上好，但也可以称得上尊重，甚至他有时候把他当兄弟。而他和吴亚玲一起工作，虽然并没有什么，多少还是引来了非议，也就是这些复杂的关系，在他身上再次引发了一连串的矛盾。他不能辜负吴亚玲的好心，也不想郑大卫困扰，最后他选择了退学。毕竟还是一个学生，考虑、解决问题的方式大抵还是感性的部分占得较多吧！这件事惊动了老师，原由老师可能了解后也略知一二了，老师同意了他退学，但同时也找了其他几个同学谈话，在老师得引导下，同学们终于理解了他，赶忙去他回家的路上追他，并一起牵手回到了学校，后来的几年里，尽管还是吃不饱穿不暖、路再远、再难走，他也凭借着自己的坚强和毅力完成了学业。
这个故事给人一种刚毅而又矛盾柔情的力量，通篇体现了纯朴、至善的情感，表现出一种正直无私、坚强不屈、乐于助人的美德，值得当代人赞扬和学习。
《在困难的日子里》读后感 篇六
多接触一点崇高，我们就多一点拒绝诱惑的力量，减少一些堕落的机会。
——题记
最早接触的路遥的作品，是他的著名长篇小说《平凡的世界》，那时我上高三。读这本书之前对路遥其人其书并无半点了解，只是一位同学大力向我推荐此书，好像错过就是终生遗憾一般，就借来一看，谁知竟欲罢不能，手不释卷茶饭不思挑灯夜战一宿未眠把此书看完。虽头晕眼花，饥渴难耐，却感觉精神焕然一新，充满力量，如受过一场洗礼一般，心中涌动着一种被崇高的人性感染后的激情。在高三那段日子里，这本书给了我巨大的精神力量，让我有一种直视并战胜困难的勇气。
今年，我教的这一届学生正处在初三这个人生重要的关口，面临着升学的巨大压力和沉重的课业负担，不少同学对此有畏难心理。为了让他们能多一些战胜困难的勇气，为了能给他们精神上“补点钙”，我利用几个早读和自习给学生读了路遥的中篇小说《在困难的日子里》。原本还担心学生对此类对他们而言显得有些“过时”的文章不感兴趣，但在我读完第一章后，我发现担心是多余的。不少学生一下课就围着我，追问后面的情节。经典的作品注定有穿越时空的力量，我和我的学生一起被故事中的人物所吸引所感动了。
优秀的文学作品，总是能通过它它塑造的人物形象，给人以启迪和思考，给人以精神力量。这篇小说的主人公，是一个生活在中国的六十年代，出身贫寒的少年。贫穷，是他最大的敌人。家中身有严重风湿病的父亲自顾不暇，连一粒米也不能给他，在别的同学下午放学后去吃饭休息的时候，饥饿迫使他只能走向荒野，捡一些野菜野果为食。即使这样，对命运也从不抱怨，更没有自暴自弃，甘于堕落。我想，对于这样一个挣扎在死亡线上的少年，从庄稼地里偷点东西吃我们也都可以善意的谅解吧，但出于自尊，出于对人性的坚守，他宁愿饿死，也没有做一次让自己良心受到谴责的事。他在饥寒交迫中奋发，在其它同学酣睡时，他却在一个破砖窑里苦读，并在期末取得了年级第一的成绩。当他遇上一对逃荒的可怜母子时，他毫不犹豫把自己的食物全部给了他们，甚至当同学为了帮他，故意让他在没人的地方拾到钱和粮票时，经过激烈的心理斗争，他又都交给了老师。可以想象，对于每晚只有一碗稀饭喝，挣扎在生存线上的他，金钱和食物的诱惑有多大；难以想象，做出这样的决定需要多大的决心和勇气？从他身上，我在思想上一次次地受到震撼，在灵魂上，一次次地得到洗礼。我都触摸到了这个崇高的心灵，并深深地为之感动。
面对困难和诱惑，不同的人有不同的选择，但人性的高贵与否也在这个选择中得到显现。帕斯卡说过，“人是一枝有思想的芦苇”。我想，人之所以为人，是因为人有对崇高的追求，对人性的坚守。孟子说过：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。这几句千古名言，正是对这种追求和坚守最好的诠释。当然，直视困难，战胜困难无疑是一个痛苦的过程，所以有些人在这个过程中逃避了，退缩了，堕落了。但凡是最终战胜困难与诱惑的人，无不在精神上感到一种成功的愉悦和对生命美好意义的.强烈感受。这种成功的愉悦感的大小和你经历过的痛苦恰成正比。
苦难是人格的试金石，面对苦难的态度最能表明一个人是否具有内在的尊严。以他的尊严对抗着沉重的苦难，他没有倒下去，痛苦反而成了他性格的催化剂，让他更加坚强，弗兰克说得好：以尊严的方式承受苦难，这是一项实实在在的内在成就，因为它证明了人在任何时候都拥有不可剥夺的精神自由！以崇高的人性把自己从苦难中救赎出来，而他在苦难中对崇高的坚守将给一代代的人以永远的激励和精神滋养。
