孩子是天我是云读后感【精选5篇】

时间:2018-04-04 02:29:49
染雾
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孩子是天我是云读后感 篇一

《孩子是天我是云》这本书给我留下了深刻的印象。这本书以亲子关系为主线,讲述了一个父母和孩子的成长故事。通过作者生动细腻的描写,让我深刻体会到了父母的爱与责任,以及孩子的成长与独立。

这本书的故事情节很简单,但却能触动人心。故事的主人公是一个父亲,他非常疼爱自己的孩子,像云一样包容着孩子的一切。然而,在孩子成长的过程中,父亲逐渐发现孩子需要独立,需要自己去探索和成长。于是,父亲开始放手,让孩子自己去决定自己的生活。

通过这个故事,我深刻认识到父母与孩子之间的关系是复杂而微妙的。父母对孩子的爱是无私的,但过度关心和保护孩子却可能让他们失去独立和自由。正如书中所说:“孩子是天,父母是云,云是为了孩子服务的。”

我觉得这句话很有道理。父母应该像云一样,给予孩子足够的空间去成长,让他们学会独立和自主。这样的教育方式能够培养孩子的自信和自律能力,让他们能够在社会中独立生活。

这本书还给我留下了一个深刻的启示,那就是父母应该真正关心孩子的内心世界。在故事中,父亲通过观察孩子的表现和行为,发现了孩子内心的真实需求。他不仅满足孩子的物质需求,更注重孩子的情感需求。这让我深受启发,作为父母,我们不能只关注孩子的成绩和外在表现,更应该关心他们的内心世界。

总之,这本书给我带来了很多思考。我认识到作为父母,我们应该尊重孩子的个性和独立,给予他们足够的自由和空间。同时,我们也应该关心他们的内心世界,培养他们的情感和心理素质。只有这样,我们才能真正成为孩子成长道路上的引导者和支持者。

孩子是天我是云读后感 篇二

《孩子是天我是云》这本书给我带来了很多思考。这本书以亲子关系为主题,讲述了一个父母和孩子的成长故事。通过作者生动细腻的描写,让我深刻体会到了父母的爱与责任,以及孩子的成长与独立。

这本书的故事情节虽然简单,但却能触动人心。故事的主人公是一个父亲,他非常疼爱自己的孩子,像云一样包容着孩子的一切。然而,在孩子成长的过程中,父亲逐渐发现孩子需要独立,需要自己去探索和成长。于是,父亲开始放手,让孩子自己去决定自己的生活。

通过这个故事,我深刻认识到父母与孩子之间的关系是复杂而微妙的。父母对孩子的爱是无私的,但过度关心和保护孩子却可能让他们失去独立和自由。正如书中所说:“孩子是天,父母是云,云是为了孩子服务的。”

我觉得这句话很有道理。父母应该像云一样,给予孩子足够的空间去成长,让他们学会独立和自主。这样的教育方式能够培养孩子的自信和自律能力,让他们能够在社会中独立生活。

这本书还给我留下了一个深刻的启示,那就是父母应该真正关心孩子的内心世界。在故事中,父亲通过观察孩子的表现和行为,发现了孩子内心的真实需求。他不仅满足孩子的物质需求,更注重孩子的情感需求。这让我深受启发,作为父母,我们不能只关注孩子的成绩和外在表现,更应该关心他们的内心世界。

总之,这本书给我带来了很多思考。我认识到作为父母,我们应该尊重孩子的个性和独立,给予他们足够的自由和空间。同时,我们也应该关心他们的内心世界,培养他们的情感和心理素质。只有这样,我们才能真正成为孩子成长道路上的引导者和支持者。

孩子是天我是云读后感 篇三

  喜欢这本书的名字,《孩子是天我是云》。这样的一个题目让我倍感亲切。它不像专业书籍那样令我生畏,它对于我来说,是贴近我的生活和工作的,只是一开始,我不理解,为什么应彩云老师要把孩子比作天,要把自己比作云。天和云的关系到底是什么,我竟然着了魔似的去网上查了天和云的关系,其中有很多的说法,“所谓天,就是人眼可及的宇宙空间。水蒸气上升遇冷凝结成小液滴,无数个小液滴集聚成一团飘浮在空中就是我们所见的云。”还有的说,“怎么会有人问这样的问题”,然后又把它用科学的道理解释了一遍。的确,我想只有在书中我才能找寻到真正的答案。天给予云空间,云用雷声答谢,用细雨作泪水,因而感动万物。

  这本书与其他幼教书籍或世界名著不同,这本书记录的是应老师在第一线工作的一个个教学案例随笔,这又一次吸引了我,第一次让我体会到了原来我们平时写的教育教学案例、随笔也又如此大的魅力,它更能赋予整本书无穷的生命力。这几天下来,我并没有感觉到自己像在看书,而是感觉无形的跟在应老师和孩子们的身边,看着他们一起谈心,一起做游戏,而那些孩子稚嫩的声音就在我的耳边回响一样,它让我感觉到了原来老师和孩子在一起是那么的“零距离”。

  让我印象最为深刻的就是应老师的一篇随笔《今天的老师更深情》。它讲述的是在应老师班上有个小朋友叫胡迪,因营养不良长得又黑又瘦,所以她平时最费神的是怎么让她吃的更多一些,睡的更香一些。一天,她意外地找到了正心急如焚寻找的东西,惊喜之中拥抱了她。哪想一个随意的动作,却使胡迪一天充满了幸福。她迫不及待地对接她的妈妈说:“应老师今天抱我啦,我胃口也好多啦。”就是这样的一件事情,让应老师感到很愧疚。“天哪!如果我早知道拥抱可以带给她快乐,我干嘛不早日亲热地拥抱她;如果我早知道拥抱可以带给她好胃口,我干嘛不早日将她搂在自己的怀里。我心疼了,为孩子那么迟地才感受我的拥抱和温暖深深的心疼了,愧疚了。”

  在这里,我们可以感受到一个老师的无限深情,她是那么的爱那些孩子。她为自己晚才让孩子感受到自己的爱而愧疚。我们的孩子其实是很需要拥抱的,他们还不能用准确的语言来表达和交流自己的思想和愿望,却可以准确地感受到我们的情绪和意向,而肌肤之亲就是最好的感觉表达,正如应老师所说,“为什么我们不能慷慨地使用这样的肢体语言和孩子交流呢?”

  较长一段时间以来,我一直以为自己是个对孩子怀有关爱的老师,一直以为自己是一个可以走进孩子心灵的老师。可是,当我看到这样的一段故事,我也被深深地触动了。平时,那些不爱讲话,比较内向的孩子,我都没有主动地去关心他们。提问时,也总是挑选几个比较能干聪明的孩子回答问题或者表演。表现的好奖励他们时,也总是用小贴纸。其实,我想,一个拥抱或许会更好。世界上没有人会拒绝拥抱,因为它有幸福的味道。而我,此刻也想把这幸福的感受传递给我的宝贝们,让他们感受到老师的爱。

  就是这样一篇篇富有感情、灵魂的随笔和案例,让我经受了一次精神的洗礼。而我,也终于在书中找到了天和云关系的秘密,答案就是天给予云空间,云用雷声答谢,用细雨化作泪水,因而感动万物。

孩子是天我是云读后感 篇四

(二)

  当我第一次看到应彩云老师幼儿教学案例随笔《孩子是天,我是云》时,以为自己看错,反复读了几遍,真是不解其意。老师是崇高的,怎么能是云,飘忽不定呢?随着一页一页翻开,跳入眼帘的是一行行熟悉又陌生的字眼,从序言到案例,直至教育随笔,才让我一点一点感受到这蓝天与彩云之间的情缘。

  一、从序言到后记,感受应老师的成长轨迹

  应老师是一个普通平凡的幼儿教师,千万老师中的一员,是一个非常成功的幼儿教师,是千万教师中出类拔萃的好老师。从前者到后者,这中间的路,这成长的轨迹,正如人们所说的:伟大的人,不是后来人所想象的那样,他们专做伟大的事,把不伟大的都留给不伟大的人去做,而他们普通得就和你一样,一样的热情,一样的朴实……一个幼儿教师,面对的是一个个幼小的孩子,每天所做的.是接待、晨检、剪指甲、组织教育教学活动、分餐点,不断重复、机械,甚至烦人的平凡小事,一天忙完一天、一年过后又一年,这是千万教师的人生教学轨迹。

  应老师,你与众不同,你有一个让人羡慕不已的成长环境(中国最大都市的文化底蕴)和工作环境(现代的开放城市、超前时尚的气息)。外面的世界缤纷又精彩,可你没有被诱惑,不转行、不跳槽,而是脚踏实地,从一名年轻的普通教师,通过一次次的教学比赛,一步一个脚印的磨炼,摸爬滚打,有泪水、有欢笑、有付出、有迷惘,经过不懈的坚持,执着的追求终于成功了。当鲜花、掌声、荣誉集于一身时,你没有把它当作炫耀的资本、高升的阶梯,你依然是你——本溪路幼儿园的应老师。多少年不离不弃,耕耘着,坚守着。这就是应老师的成长轨迹。

  想一想,比一比,年轻的我也曾是一名满腔热情的老师,也曾为当一名人类灵魂工程师而放弃另一份不错的职业,在教学上曾渐露头角。但当有了婚姻家庭,成了人妻人母,一切就变得顺其自然、安于现状。应老师,你真的让我佩服!

  二、从案例到评析,感受应老师的教育理念

  纵观应老师诸多的教学案例,给我印象较深的是:中班教学活动《日历》,整个设计,不仅认识年、月、日、星期、节日、生日,还回想过去一年,设想新年的好心情,国家的、班级的、自己的事情。这一节课,足以体现应老师与孩子们的信息量大、知识面宽、想象力丰富。我们也上过“看日历、找生日”的活动,是大班的,当时只是设计了认识年、月、日、星期,给自己找生日几个重要环节,经过几次的尝试教学,总觉得内容过多、幼儿接受不好、概念不清等。相比之下,显得我们的信息闭塞,知识贫乏,与应老师差距很大。

  再看《我的老师结婚啦》、《在妈妈的肚子里》、《老师的故事》等几个案例,应老师不拘一格的教学理念,让我们耳目一新。看,她带孩子们到室外,现场举办老师的婚礼,把自己与爱人睡在一起的照片拿到课堂上让孩子们欣赏,与孩子们讨论结婚、生孩子的问题;带孩子们到小河边雨中散步,观察河水变化,生成“水”的课题;组织家长与孩子,元霄节的夜晚到城隍庙观赏花灯……

  在欣赏、佩服应老师开放、新颖的教学理念的同时,我也有一些困惑:我们不能亲临应老师的课堂教学现场,不知她是否遇到孩子提出的搞怪、低级、庸俗的问题,她又是如何应对、如何解答?在当今频频出现校园少年早恋、早熟的情况下,应老师对“两性”的教育是如何拿捏、如何把握分寸,家长能配合与接受吗?

  三、从随笔到反思,感受应老师的人格魅力

  应老师的随笔,字里行间,可以感受到她把自己教育教学过程中的一点一滴、喜怒哀乐、酸甜苦辣及时地表达出来,记录下来,而且坚持不懈,这么多年如一日。在应老师诸多的教育随笔篇目中,给我启发最多的是那篇《书是最忠实的朋友》里面提到的:对一个幼儿教师来说,知识的广博远比知识的精深来得重要。瞧,当孩子对房屋感兴趣时,我会深入浅出地介绍各种不同的建筑;当孩子对水感兴趣时,我会将一些事物的辩证原理融合其中;当孩子对中国传统文化感兴趣的时候,我会对中国的许多典故如数家珍……

  是啊,当孩子对很多事物感兴趣时,我们当老师的都能略知一二,满足孩子的求知欲望。纵观当前的五大领域教学,只局限于教参的预设与孩子

的知识积累,教师大多不敢涉及过多的生活经验,而且整体素质也非常有限,于是上起课来,总觉得老师和孩子的知识面不够丰富,视野不够开阔。

  我反复拜读应老师的作品,逐步地感悟到应老师之所以能够成长为独树一帜的名师,在于她不是把“教书”当作一份谋生的职业,也不仅仅把教书当作一份热爱的工作,而是执着的追求,把它融进生命里,升华为一种崇高的理想。

  这正是应老师与众不同的人格魅力,至此,我才刚刚读懂书名《孩子是天,我是云》。

孩子是天我是云读后感 篇五

(三)

  从上学期开始,我园一直在进行着与名师有约的活动,观看优秀教师的精彩影片,其中关于应彩云老师的课,我们接触的比较多。这次我们在“乡土。生活。阅读”活动中赠与每班一本关于应彩云老师教学案例随笔选《孩子是天我是云》的书,我们的“博雅”书社就利用这次机会,让我们每位社员阅读此书,以此与名师相约或者可以说是走进名师的课堂、教学生活,提炼出自己的思想,转换为自己的课堂教学。

  打开书的第一页,字里行间看到的写述的是一位看了应彩云老师手稿的感受,她提到了这么一句“应彩云积累的资料给我留下很深的印象,特别是她的随笔。”“在翻阅书稿的过程中,我感到应彩云老师如同坐在我的对面,娓娓地述说着她的心声,使我们感到是那么的亲近,又那么的富有哲理。”等这娓娓写道的每一句话都打动我的心,让我翻阅、学习这本精彩的书籍。

  每一次观看影片,都让我感到她是那么的了解孩子,她是那么的有教育的智慧。这让我更想加快步伐看这本《孩子是天我是云》的书,打开书,我先看的是应彩云老师的教学日常生活——随笔,我们每一个做这行工作的老师,都是以“爱”在与孩子们交流,教育着他们。书中我看到这么一句,我们作为老师心心相印的话“我爱孩子的源泉,就是看他们嬉怒无邪的脸蛋,扶他们日渐强健的身体,闻他们散发的阵阵奶香……”这是我们对孩子深深的爱。

  我们每一个老师每一天都和孩子们在一起玩;一起乐;一起学,我相信我们之间那种亲密无间的情感顿时因为这篇《孩子让我更全力地付出》一件件小事印入眼帘,书中还有许许多多这样的小故事,小插曲我被它们震撼了,一个个生动的故事,书中述说的是应老师对幼教事业的孜孜追求,因书引发的事件是我对幼儿教育有一种新的感悟,并为从事这一事业而自豪。

  “要给别人一杯水,首先自己得装满一桶水”这是我们经常对自己的一种要求,勉励,这句话此刻我也在应老师的随笔中还看到这么一篇《一桶水随想》,在新的教育理念中,我们不断遵循“追随还孩子的原则,努力使孩子在自己喜欢的环境中学习,更自主地体会学习的快乐。”孩子的世界以前我们总说它是一张白纸,让我们在白纸上画上斑斓的世界,其实,我更觉得孩子的世界是纷繁的,他们在一无所知的时候大胆的提问,因为许多的疑惑他们提出更多的“为什么?”

  这一些都是我们作为老师的责任,作为老师我们就要替人授道解惑,如果这些东西连自己都不是很了解的话,我们给他们的经验是混乱的,甚至有时候是错误的。这更加验证了这句话“要给别人一杯水,首先自己装满一桶水”了吗?作为教师幼儿教育,我们的了解和丰富的学习、经验,这是给孩子传授的前提,扎扎实实地学习,潜心的专研,我们让自己有了足够的能量,再来蹲下来聆听孩子的心声,用心体会孩子的心意以及他的行为,在学习的过程中我们会收获的更多。

  学习除了教学经验的丰富,我们平时还需要阅读大量的教育教学书籍,书是你最忠实的朋友,让你有了精神的伙伴;悲伤的时候,书是一种无言的慰藉,让你忘却了所有的忧愁;苦闷的时候,书便是最好的释怀,让你的心情天空……阅读它,你就拥有了他们。书中应老师还讲到自己的成功不是与身俱来的,而是离不了书给予的指导,只有在书的海洋里畅游之后,才见多识广让我们的思维产生联系,让我们有了悟性,更使我们沉睡的灵性在书本知识的点拨下冒出火花,名师都要拜书为师,更何况我们这些刚入门的教师,我们更要与书为伴,让自己闲暇的时间里多看一些书,保持一颗健康的心态,细腻地感受生命的幸福,好书能伴随我们一路顺风。

  再回首这本书名被叫《孩子是天我是云》我和孩子们是密不可分的,有你才有我,只有我们与孩子的世界自由融合,那么我们的教学生活变得更加绚烂多彩!尽管我与应老师相比还有很大很大的距离,要做成像她那样很难。但是我想,我从上学期的制定读书计划开始,我更明确地要求自己读书(学习)了,我会让书渲染我的教育生活,让快乐伴随我的孩子,与孩子共同学习、成长。

孩子是天我是云读后感【精选5篇】

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