染雾《再别康桥》读后感 篇一
《再别康桥》是中国现代诗人徐志摩创作的一首脍炙人口的诗歌作品。这首诗以康桥为背景，表达了诗人对故乡的思念之情。读完这首诗，我被其中温情脉脉的描写所感动，也对诗人的才华和情感表达能力深感敬佩。
诗中，徐志摩以一个离别者的视角描绘了康桥的美景。他用“风雨之夜”来形容离别时的心情，表达了作者内心的痛苦和无奈。康桥是诗人的故乡，他对这片土地和家乡的感情深厚，因此在离别之际，他用发自内心的语言来表达对故乡的眷恋和思念。徐志摩通过对康桥的描绘，展现了他对故乡的深深眷恋之情。
诗中的描写充满了对康桥美景的赞美和对离别的感伤。徐志摩以诗人的独特视角和感受力，描绘了康桥的美丽景色，让读者仿佛置身于其中，感受到了诗人的情感。他用“斜阳”“绿水”“青草”等生动的词语，形象地描绘了康桥的美景，让读者感受到了诗人对故乡的热爱和眷恋之情。而在诗的结尾，徐志摩表达了自己对故乡的深深思念之情，通过对康桥的再别，诗人向读者传递了一种深沉的离别之情。
这首诗给我留下了深刻的印象。作者徐志摩以独特的思维方式和感受力，将自己的思绪和情感融入到诗中。他通过对康桥的描绘和对离别的表达，将读者带入了一个充满美丽景色和深情的世界。读完这首诗，我仿佛看到了康桥的美丽和诗人的思念之情，深深感受到了诗人对故乡的热爱和眷恋之情。这首诗让我对徐志摩的才华和情感表达能力深感敬佩，也让我对康桥的美景和诗人的思绪产生了浓厚的兴趣。
《再别康桥》读后感 篇二
《再别康桥》是徐志摩的一首诗歌作品，这首诗以康桥为背景，表达了诗人对故乡的思念之情。读完这首诗，我被其中表达的深情所打动，也对康桥的美景和诗人的才华产生了浓厚的兴趣。
在诗中，徐志摩用独特的语言和感受力描绘了康桥的美丽景色。他用生动的词语和形象的描写，让读者仿佛置身于康桥之中，感受到了诗人对故乡的热爱和眷恋之情。诗中的描写充满了对康桥美景的赞美和对离别的感伤，让人不禁为诗人的离别之痛而感到心痛。徐志摩通过对康桥的描绘和对离别的表达，将自己的思绪和情感融入到诗中，使读者能够更深刻地理解和感受到他的思绪和情感。
这首诗给我留下了深刻的印象。徐志摩以独特的思维方式和感受力，将自己的思绪和情感融入到诗中，使读者能够更深刻地理解和感受到他的思绪和情感。通过对康桥的描绘和对离别的表达，诗人成功地传达了自己对故乡的思念之情，让读者能够感受到他的内心世界和情感。读完这首诗，我对康桥的美景和诗人的思绪产生了浓厚的兴趣，也对徐志摩的才华和情感表达能力深感敬佩。
总之，《再别康桥》是一首令人动容的诗歌作品。通过对康桥的描绘和对离别的表达，徐志摩成功地传递了他对故乡的思念之情。这首诗让我对康桥的美景和诗人的思绪产生了浓厚的兴趣，也让我对徐志摩的才华和情感表达能力深感敬佩。我相信，《再别康桥》这首诗将继续在读者心中留下深刻的印象，并引发更多人对康桥和徐志摩的关注和研究。
《再别康桥》读后感 篇三
高中的时候接触了现代诗歌，记得语文书的第一课就有徐志摩的《再别康桥》，当时只觉得这首诗韵律很协调，文字很美，并没有从诗的深层次来剖析！现在看来，当时其实是处于读诗的初级阶段，但是《再别康桥》这首诗一直深深映衬在脑海里，一直到园地举行读书活动，才把《再别康桥》这首诗又拿出来读了几遍。现在把我的一点感受和心得写在这里，希望大家多多讨论指教！
《再别康桥》诗第1节连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像清风一般来到康桥，不仅在韵律上达到了回旋的好处，而且一下子将读者的心带入了一片别时万千离愁的感情宣泄的环境中。我在读的时候没把握好，速度太快，并没有很好的掌握这种感情，这是我不足之处。
第2节至第6节，描写诗人在康河里泛舟寻梦的过程，这个过程是非常美好的，足以唤起所有读者的喜爱之情，应该是及其愉悦的语气朗诵出。到“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”，这里应该是一个高潮，语气也应该是最高兴的。
恰似“文章看山不喜平”，极端繁华之后必然是深深的落寞，作者此时由喜转为惆怅，融情入景了。这时的“悄悄”和前面的狂喜构成了一个强烈的对比画面，正是“应是良辰好景虚设”，所谓的欢喜只是为最后的落寞做铺垫。这时候语气应该做到极致的慢加缓，将读者带入深深的思绪当中！
总的来说，我所朗诵的《再别康桥》并没有做到上面所述的种种要求，存在很多硬伤。但是作为一个新人，第一次朗诵出自己喜欢的诗歌，我还是很开心的，也希望大家多多指教！
《再别康桥》读后感 篇四
《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲动听的轻音乐。1928年秋，作者在此到英国访问，旧地重游，勃发诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情丝，融汇在所书写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的想象之中。全诗用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微的将诗人对康桥的的爱恋，表现的真挚、浓郁。
“轻轻地我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”匆匆的人们没有抬头仰望过西天那一朵凄美的云霞，有没有看到过一只轻灵的银燕在七彩的云幕下振翅翱翔，轻轻地没有一丝污浊的杂音。那就是他，一个洒脱不羁、柔情万种的浪漫才子，一个把人生演绎的轰轰烈烈的著名诗人。
漫漫的长飞，飘过大海，飘进伦敦，飘进那个久别的康桥。“在浪漫的国度里，接受诗的洗礼，放纵对美的追求，双膝跪地膜拜夕阳最后的辉煌和悲壮；彻夜躺在自然的怀抱里，拥抱着夜，拥抱着夜里所有美好的一切，在大地湿软的怀中睡去”，追求浪漫的人生，释放浪漫的激情，将它化作绵绵的诗雨，在漆黑恐惧的夜里给茫然的行人以沁人心脾的希望和温柔。
诗意绵绵，情意浓处，渴望爱神的垂怜。凄美的爱情伴随着风儿、花儿、鸟儿、草儿的低唱，伴随着贝多芬的《第九交响曲》，伴随着舒曼的《梦幻曲》在优美的诗中上演。在矛盾、追求、挣扎、迷恋、折磨、逃避和斗争中书写着属于自己的`恋爱狂想曲。
一切都如他期盼的一样……
《再别康桥》读后感 篇五
领完书后的某一天我将书上徐志摩的《再别康桥》这首诗读完了。以前只是听别人念叨过其中的几句像"轻轻的我走了正如我轻轻的来"都给我留下了深刻的印象打算将来有机会好好看看这首诗这回读了这首诗让我感慨颇深。
这使我联想到了一个东西。这里请允许我提到一个游戏简称叫做ET我在中考完后一直在玩这个游戏并且在游戏中加入了一个战队名字叫做DNA。我们有自己的论坛QQ群大家在一起发帖子聊天交流像一个大家庭给我留下印象最深的就是一句话——一个游戏一辈子兄弟。我在读完这首诗后就想到了我开学了要学习了不能再和大家一起玩一起共度美好时光了。于是灵感突发将这首诗改了改创作了一首《再别战友》。然后发到了论坛上引起了很大反响大家都给予了我肯定支持我好好学习3年后再回来。
我这首诗同《再别康桥》要表达的感情相同都是表达对所写对象一种一一惜别恋恋不舍的感情。《再别康桥》中作者对康桥景色的描写细致动人使人不知不觉中就进入了那种美丽的意境中去使人浮想联翩诗中描写的画面一幅幅都展现在眼前但我们却要与这样美丽的地方告别使人不由自主的感到惋惜很容易就体会到了那种分别时的悲情。而我改的那首诗是写与同生死共患难的战友们分别这种感情和与康桥这种地方分别的感情是不一样的这种感情更感人更能打动人更容易让人接受。但我还没有徐那么好的文笔无法使人直接进入我的感情之中必须靠自己的想象。所以我得加强写作练习多读优美的好文章来加强我的写作技能。
《再别康桥》读后感 篇六
翻开那本诗集，徐志摩的《再别康桥》在我的指尖停驻。我轻声地朗读起来，仿佛也漫步在康桥那荡漾的河畔，夏虫的声音为我伴奏。
“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”
哦，梦！一个遥远的名字。徐志摩再回康桥，是不是也是为了寻梦呢？他在康桥的那两年，是如此的优哉游哉。那时，他有他的理想，他的生活是充实的，对明天是充满希望的。可眼前的生活却是如此的无可奈何，让他疲惫，感伤。
生活的确是如此残酷，会使一个人失去理想。徐志摩失去理想使他感到疲惫，而我失去了理想，竟是如此的迷茫。
小时候，我曾经仰望星空，对着繁星说，我要成为一位勇于献身的科学家。可是，我渐渐地长大了，我开始了解生活的不易，也认识到了成为一位科学家的艰辛与作为一位科学家的孤独。我开始怀疑小时候的梦，那是不是只是一个无知孩子的妄想？
成为了一位初中生，我开始无暇顾及儿时的梦想，眼前的压力让我喘不过气来，我的梦变成了“考出好成绩”、“考上好高中”。儿时的梦想在生活的重压下是如此遥不可及，“不切实际”。
也许，当我真正完成“考上好高中“的梦想时，还会有一个又一个梦想在等着我，我会更加忘却那个遥远的梦，最终，平凡地度过这一生，那个梦想再也没有实现的一天。我是否应该回过头去，去寻找那个即将逝去的梦想？
“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
面对生活的困境，徐志摩选择悄悄地走了，悄悄地离开了他逝去的梦想。而我，愿意回过头去，去寻找那个逝去的梦想。
