染雾综合性学习作文400字 篇一
我的学习方法
学习是每个学生必须面对的重要任务，而学习方法直接关系到学习效果的好坏。在我多年的学习经验中，我总结出了一些适合自己的学习方法，希望能和大家分享。
首先，我认为制定好学习计划是学习的基础。每天开始学习之前，我会根据学习的内容和时间合理地安排学习计划。计划的制定不仅可以提高学习效率，还能让我对学习的内容有一个整体的认识，帮助我更好地掌握知识。
其次，我注重课前预习。在上课之前，我会提前阅读课本或相关资料，对即将学习的知识有所了解。这样可以提前获取一些基础知识，使我在课堂上更容易理解和吸收老师的讲解，提高学习效果。
另外，我善于总结归纳。在学习过程中，我会不断地总结和归纳所学的知识点，将零散的知识点整合起来，形成一个完整的体系。这样不仅可以加深对知识的理解，还可以帮助我记忆和应用知识。
此外，我还注重与同学的合作学习。在学习中，我会主动与同学进行交流和讨论，互相帮助和分享学习经验。这样可以开阔我的思路，拓展我的知识面，同时也可以提高我的表达能力和团队合作能力。
最后，我坚持不懈地进行复习和巩固。学习不是一蹴而就的过程，只有不断地进行复习和巩固，才能真正掌握所学的知识。因此，我会定期进行复习，做题和回顾笔记，以巩固所学知识。
总而言之，学习方法的选择对于学习的效果至关重要。通过制定学习计划、课前预习、总结归纳、合作学习以及复习巩固等方法，我能够更加高效地学习，提高学习成绩。希望我的学习方法能够对大家有所启发，让我们一起努力，取得更好的学习成果。
综合性学习作文400字 篇二
如何保持学习的兴趣
学习是人类进步的动力，但是在学习的过程中，有时会遇到学习兴趣的丧失。那么如何保持学习的兴趣呢？下面我将分享一些我个人的经验。
首先，我认为培养学习的兴趣是关键。学习的兴趣不是与生俱来的，而是需要我们去培养和发现的。我们可以通过多样的学习方式和途径，找到适合自己的学习方法，让学习变得有趣和有意义。比如，我喜欢通过参观博物馆、实地考察等方式来学习，这样可以让我亲身体验和感受到知识的魅力。
其次，我坚持与学习内容建立联系。学习的内容是广泛而复杂的，有时可能会让人感到乏味和枯燥。为了保持学习的兴趣，我会尽量将学习内容和现实生活相结合，找到学习内容与自己的兴趣爱好之间的联系。比如，我喜欢阅读历史方面的书籍，通过与实际情境的结合，可以更好地理解和记忆所学的知识。
另外，我注重学习的积极心态。学习过程中难免会遇到困难和挫折，但是保持积极的心态是很重要的。我会告诉自己，学习是一种成长和进步的方式，遇到困难只是暂时的，只要坚持努力，一定能够克服困难，取得好的成绩。同时，我也会给自己一些小奖励，激励自己继续努力。
最后，我认为与他人分享学习成果也是保持学习兴趣的一种方式。当我学到一些新知识或者取得一定的学习成绩时，我会与家人、朋友或者老师分享，让他们了解我的努力和进步。这样不仅能够获得认可和鼓励，还可以激发我继续学习的动力。
总而言之，保持学习的兴趣需要我们付出一定的努力和时间，但是只要我们培养兴趣、与学习内容建立联系、保持积极心态和与他人分享学习成果，就能够保持学习的动力和兴趣，取得更好的学习成果。让我们一起享受学习的过程，不断进步。
综合性学习作文400字 篇三
综合性学习作文400字
篇一：学综合性学习有感
在阳光明媚的一天，我们又学完了一个新课程，那就是第五单元的综合性学习。
当我们的脚步踏入第五单元的学习中时，我就已经欢喜难抑，我们有一位大功臣，那就是我们班的吕老师。 是她带领我们创造了这么多好玩的项目，是她带领我们迈入第五单元的旅程，是她在我们比拼时默默无闻，当我们平静下来后，都想到了一个人，那就是——吕老师。吕老师讲课时很认真，，丝毫不被任何东西打扰，专心致志的给我们讲课。而我们在欢笑中学习时，吕老师只露出了微微的笑脸，便急忙退到后面去了，而老师又一丝不苟的为我们上课。她讲课的认真程度非常高，各个地方都一字不差的为我们讲、念，析。而且吕老师又在严厉中让我们欢笑，在紧张中让我们放松，在疏忽是让我们警惕，在大意中让我们严禁。在紧张的学习中给我们以淡淡的茶香驱散疲劳，在欢笑的玩乐中又给我们严厉的眼神，让我们丝毫不敢疏忽大意学习，因为有了吕老师，，我们的第五单元学习才变得欢乐起来，因为有了吕老师，我们的学习才不寂寞。
这明媚的一天过去了，而我们的综合性学习也差不多讲完了，我在此要感谢吕老师，感谢您让我们在疏忽中严禁，让我们在紧张中放松，让我们快乐地度过综合性学习。
篇二：综合性学习
这段时间里，我们开展了“与诗同行”综合性学习活动。在活动中，我们了解了诗歌的起源，学习如何欣赏诗歌，学习在生活中运用诗歌，自己还尝试写了诗，从而体会到中外诗歌文化的博大精深。
在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集宋词的资料。我一打开“google”输入“宋词”，马上进入了词的世界，屏幕上出现了很多著名的名字：苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……我轻快地点击着，尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。我被陆游《卜算子?咏梅》中的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。读到李煜的《乌夜啼》时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的《如梦令》时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中……
通过交流，我还阅读了不少唐诗、元曲、以及现代诗等诗歌资料，了解了以前不知道的许多诗歌知识。
“与诗同行”活动虽暂告一段落，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。
篇三：综合性学习的收获
山东鲁教版第八册第五单元是综合性学习,让我们更多的了解汉字，了解汉字的历史，找出快速记识汉字的方法，怎样避免写错字的方法和找出别人写错了字引起人们哄堂大笑或悲伤的例子。老师让同学发言时，我第一个举起了手，因为有一个让我刻骨铭心的事例。
那是一个大医院里，一位母亲抱着一位病重的孩子在排队等号，孩子的样子很虚弱，于是母亲坐在椅子上等待被叫，五分钟过去了，十分过去了，二十分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，孩子的名字迟迟没有被叫到，母亲眼睁睁地看着孩子脸色发青，嘴唇干涩。时间艰涩得流动着，孩子的母亲着急了，跑到分诊台询问医生，母亲看着登记表上，并没有发现孩子的名字，只有一个和孩子名字相差一个字的姓名，恰恰就是这一个姓名没有去会诊。母亲恍然大悟，抱起孩子去会诊，结果让所有人震惊了：孩子不治身亡，母亲的泪水已经布满了脸颊，要不是那一个汉字，孩子现在可能在玩耍、在嬉戏......
就是这一字之差，让一个祖国花朵丧失了生命。大家想一想，汉字的魅力该有多大呀，能让一个人丧失生命。我们写汉字时要认真、仔细，错一个字都可能引起人们的争议。汉字是祖先留下的`宝藏，宝藏怎能修改，写错呢？我们要珍惜祖先留下来的东西。
篇四：一次有趣的综合性学习
老师刚带领我们遨游了汉字王国。虽然时间很短，但让我知道了了许多关于汉字历史，和些有趣的知识。
一天晚上，老师叫我们回家收集一些歇后和一些字迷，每个同学都很积极和认真地完成了这份作业。第二天，老师先叫一些同学把自己收集的歇后语读出来。同学都非常认真听；然后再叫一些同学把自己收集的字迷读出来，请同学猜。一个同学说：“不是车，打一字。”
同学们都在认真地思考，过了几分钟，老师见没有人猜得出，就请那位同学说出了答案是“辈”这个字是由一个非字和一个车组成的，两个字串起来不就是一个谜语吗？哈哈，太有趣了。我也举手讲了一个字谜：‘‘画字去掉皮。”我原以为没有人能猜到的，可是有一位女同学揭开了它的“真面目，”这个字就是“田”字。说完了谜语，老师给我们每个小组发了一张纸，说要让我们把刚才在课堂上说的歇后语和有趣的字谜编一张漂亮的手抄报，同学们都认真地完成了。
通过这次的综合性学习，让我学到了许多有趣的歇后语和字谜，激发了我们的大脑。在本单元里，我知道了汉字的演变和它历史，还知道了写错别字的危害。
篇五：综合性学习
3月份的时候，老师让我们分组调查了解家乡的环境。我们组有的观察天气，有的观察沙尘厚度。而我和张亭翊一起观察花草树木。
但是，过了几天空气污染严重，是因为人们烧树叶引起的。又过了几天，沙尘暴来侵袭我们的家园，尽管路旁有一排排强壮如兵的大树，但是还是挡不住沙尘暴的到来。这时，我来到路上用尺子来测量尘土的厚度，尘土足有4毫米！这个结果让我惊叹不已。又过了几天，小草已经组成小块草坪了。慢慢地，人们越来越重视环境的变化了，每天清晨，环卫工人把街道打扫得干干净净，一直到晚上，街道还是那么干净、整洁。
我们也应该加入到保护环境的队伍里去，因为我们也盼望着有一天，空气能清新甜润，湖水能清澈见底，树林能郁郁葱葱，天空能湛蓝天深远。这样生态就平衡，人和各种动物就能更好的和谐共存在这个世界上。
