染雾读《推敲》有感 篇一
《推敲》是一本由林语堂所著的散文集，其中包括了他在不同时期创作的一些散文作品。这本书以其细腻的观察力和深入的思考而闻名。读完这本书，我深受启发，有了许多感悟。
首先，我被林语堂在《推敲》中所展示的思考方式所震撼。他以独特的视角和深入的思考，触及到了人类思维的深处。他不仅从自身的经历和感受出发，还涉及到了社会、人性和宇宙等更广阔的层面。这样的思考方式使我意识到，一个人应该不断地拓展自己的思维边界，以更全面的视野去看待问题。
其次，我被林语堂的文字魅力所折服。他的文字细腻而富有感情，每一个字都似乎经过了精心的推敲和构思。他能用最简洁的语言表达出最深刻的思想，让人读后心生共鸣。他的文字有一种魔力，能够引导读者进入他所构建的世界，与他共同感受美好的事物。这让我深深地意识到，写作需要有耐心和毅力，才能创作出真正有影响力的作品。
最后，我被林语堂在《推敲》中所传达的人生智慧所打动。他通过对一些细微的事物和现象的观察，揭示了人生的真谛和价值。他告诉我们，生活中的每一个瞬间都是值得珍惜的，每一次经历都有其独特的意义。他教会了我们如何从容面对生活中的困难和挫折，如何积极地面对人生的起伏。这些智慧让我对于人生有了更深刻的理解，也给了我在面对困难时坚持下去的勇气。
读完《推敲》后，我深深地被林语堂的思想和文字所感染。他的思考方式、文字魅力和人生智慧都给了我很大的启示。我相信，在今后的写作和生活中，我会更加注重思考的深度和文字的表达，也会更加珍惜每一个瞬间，积极面对人生的起伏。感谢林语堂为我们带来了这样一本美妙的书籍。
读《推敲》有感 篇二
《推敲》是一本由林语堂所著的散文集，其中包括了他在不同时期创作的一些散文作品。这本书以其细腻的观察力和深入的思考而闻名。读完这本书，我深受启发，有了许多感悟。
首先，我被林语堂在《推敲》中所展示的独特思考方式所震撼。他以自己独特的视角观察世界，从不同的角度思考问题。他能够将一个普通的事物，如一片树叶或一朵花，与更大的社会和人性问题联系起来。他的思考方式开阔了我的思维，使我明白了一个人应该有广阔的视野和深入的思考，才能更好地理解这个世界。
其次，我被林语堂的文字艺术所折服。他的文字简洁而富有韵味，能够用最简单的语言表达最深刻的思想。他的文字充满了情感和生命力，每一个字都似乎经过了精心的推敲和构思。他用文字刻画出了一个个生动的形象，让读者仿佛身临其境。这让我深深地意识到，写作需要有耐心和毅力，才能创作出有影响力的作品。
最后，我被林语堂在《推敲》中所传达的人生智慧所打动。他通过对一些平凡事物的观察，揭示了人生的真谛和价值。他教会了我们如何从容面对生活中的困难和挫折，如何积极地面对人生的起伏。他的智慧让我对于人生有了更深刻的理解，也给了我在面对困难时坚持下去的勇气。
读完《推敲》后，我深深地被林语堂的思想和文字所感染。他的独特思考方式、文字艺术和人生智慧都给了我很大的启示。我相信，在今后的写作和生活中，我会更加注重思考的深度和文字的表达，也会更加珍惜每一个瞬间，积极面对人生的起伏。感谢林语堂为我们带来了这样一本美妙的书籍。
读《推敲》有感 篇三
“要不耻下问，才能学习好！”这句话，刘老师每天都要强调一遍，快闹得人的脑子要爆炸了！但我不知道这是什么意思，直到读了《推敲》这个故事后，才明白了这个道理。
这则故事主要讲了，唐朝诗人贾岛，由于家里太贫寒了，他就做了和尚。一天晚上，他去拜访一个叫李凝的朋友，朋友不在家。当天晚上的夜色使他有了灵感，写了《题李凝居》一首诗。
回去时，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”里的“推”字不恰当，他想改成“敲”，可就是定不下来，又一直在想。偶然闯进了韩愈的仪仗队就被抓了。韩愈问他为什么，他把真相告知了他，韩愈就帮他解决了，把“推”改成了“敲”。
这则故事告诉了我们，如果有不懂的问题不去问的话，就永远不懂。有些人认为这是耻辱，就不敢问，就一直不懂。所以，我们不能这样，要“不耻下问”。
就我们班的一位同学，总是胆小怕事，什么事都不敢做，回答问题总是磨磨唧唧的，小声得很！但他的成绩很好。可是，有一单元的知识点他没有弄懂，没有取得好成绩。这个问题我也不会，我就建议他去问老师，他不敢。
这个单元可是非常重要的啊！最终他还是不知道，别人问他，他也不知道。当然，我也没有去问，所以我也不知道。
如果我们在学习上，不能认为不耻下问就会没有面子。在学习上，无论什么时候，有了不懂的问题，就要像贾岛那样虚心请教，就让别人去笑吧，最后还是我们自己学到了知识呀！
读《推敲》有感 篇四
那天，我们学习了一篇题为《推敲》的课文，学习这篇文章，我被贾岛认真、严谨的创作态度所感动，并在心里默默地对自己说：我应该向他学习，推敲读后感-学生读后感作文。
《推敲》一文，讲的是唐代诗人贾岛去拜访好友李凝，好友不在，于是他留诗相赠，以及折返途中斟酌 “推”“敲”用字的事。
当我读到贾岛“骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作”时 ，很是好奇，心想：贾岛真是小题大做，不就一个字吗，何必要那么仔细？依我看，“推”也好，“敲”也好，其实都差不多。“真是个书呆子！”我在心里说。
然而，当我读到贾岛闯入韩愈仪仗队，韩愈非但不怪罪，反而与贾岛分析用“敲”字的好处时，我才体会到斟酌词语的必要与重要 ，韩愈说“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使有人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是个懂礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”读到这里，我终于明白贾岛为什么要斟酌“推”、“敲”二字了。原来， 作文不能随便地去用字，只有用心研究，才能更准确 、恰当地表情达意。
读到这儿，我不禁想起了那天老师上课的情形。为了让我们认识区别“扒”、“趴”和“爬”，李老师竟然做出“爬”上桌子的动作，说有人在作文时很马虎，不注意区别字的意思，随手拈来，结果闹出了笑话。一位同作文时这样说，“那天回到家，丢下书包，我就爬到桌子上写作业”，读后感《推敲读后感-学生读后感作文》。老师问我们，每次写作业是不是都要“爬上桌子”，全班同学听后都有乐翻了天。可见， 学习不认真， 马马虎虎，随随便便，一字出错，就会闹出笑话。
读了《推敲》一文，我真的受益匪浅。我想，如果我们每个人都能学习贾岛认真、严谨的态度，作业就肯定不会出错了。
读《推敲》有感 篇五
“推敲”这个词的来源还有一个故事呢，它
讲的是，唐朝有个诗人叫贾岛，他去拜访一个叫李凝的朋友。不巧，李凝不在家，他就留下了一首《题李凝幽居》。第二天，贾岛觉得诗句中的一个字眼“推”写得不好，就一边吟哦，一边做着动作，一不小心闯进了韩愈的仪仗队。韩愈问他是怎么一回事，他就把事情告诉了韩愈。韩愈宽恕了贾岛，还和他一起推敲这个字眼。最后都觉得“敲”字更好些。从此，“推敲”这个词就流传开了。
读了这篇课文，我得到了启发，写作业，遇到了难题，要像贾岛一样认真推敲，仔细斟酌。
一天，奥数老师给我们留下了一道很难的题目，大家都百思不得其解，有的在拍桌子，有的在认真思考，我和好朋友一起思考，用尽了各种方法，都没有解出来。我们再次沉思了起来，突然，我们想出了一个新方法，终于把这道难题给解出来了。
我相信，在学习中，遇到了难题，只要像贾岛那样，就一定能解决问题。
读《推敲》有感 篇六
一口气读完《推敲的来历》，我对这位唐朝的`大官韩愈肃然起敬，故事是这样的：
从前有位诗人叫贾岛，他骑在驴背上，吟出了两句诗，其中有一句里面有个字用的不恰当，便反复的试，思考，不知不觉中就出了神，入了迷。误打误撞的闯进了韩愈出行的队伍里，韩愈听明了原由后。不但没有责怪贾岛，还和他一起商量，琢磨起来，后来韩愈建议用“敲”字，贾岛接受了。
大官韩愈拥有很大的权利，可他并不像其他大官一样要摆官架子。古时候，大官出行的时候会有回避，肃静的牌子。而像贾岛这样闯进队伍里得人，要面临杀头的惩罚，可韩愈却宽容了他，给了他一次机会。这时，我联想到我们班的同学——李丝雨，她曾经有一个“爱心小天使”的称号，她爱帮助别人，关心别人。记得有一次，我的水瓶没盖好，被朱峰一撞，水一下子洒到了李丝雨的衣服上，我连声说对不起，并用纸巾擦干她身上的水，她笑着摆手说：“没关系，一会儿就干了。”
在这个世界上，有人宽以待人，可有人却是小肚鸡肠，昨天，我和一个同学一起坐车回家，我的朋友在看书，入了迷，不小心撞到了一个五年级四班的一个胖子，她一下子坐到了地上，连声道歉，可那胖子说：“你没长眼睛呀！”我正要和他吵起来，那个同学拦住我说：“算了。”我只好作罢。
如果在这个世界上多一些宽容别人，关心别人的人，那世界的明天一定会更美好。
……
