染雾《我的伯父鲁迅先生》读书笔记 篇一
《我的伯父鲁迅先生》是一本以作者严肃的思想态度和独特的视角，描绘了他与伯父鲁迅的亲情和成长历程的书籍。通过阅读这本书，我深受启发和感动。以下是我对于这本书的读书笔记。
首先，这本书让我更加了解了伯父鲁迅的人格魅力。伯父鲁迅是一位杰出的作家和思想家，他的作品以其深刻的洞察力和犀利的批判精神而闻名。然而，在这本书中，作者以一个普通家庭成员的身份，从他的个人经历出发，揭示了伯父鲁迅平易近人、温和善良的一面。他在家庭中是一个和蔼可亲的长辈，对待亲人关爱备至。这让我对伯父鲁迅的形象产生了更为全面的认识。
其次，这本书也展示了伯父鲁迅对于作者的巨大影响。作者在书中详细描述了伯父鲁迅对他个人成长的重要作用。伯父鲁迅注重培养作者的思辨能力和独立思考的精神，他鼓励作者追求真理和正义，教导他要有对社会问题的敏感和责任感。通过伯父鲁迅的言传身教，作者逐渐形成了他独立思考、勇于表达的个性特点。这让我深刻认识到一个人对他人的言传身教的重要性，也让我更加珍惜身边那些对我影响深远的人。
最后，这本书也让我对伯父鲁迅的作品有了更深层次的理解。通过作者对伯父鲁迅作品的引述和解读，我对他的作品有了更多的认识。我逐渐明白了伯父鲁迅的作品并不仅仅是对社会现象的揭示和批判，更是对于人性的深刻思考。他通过作品中的人物形象和情节，探讨了人类的苦难、希望和尊严。这让我对伯父鲁迅的作品产生了更深的兴趣，也更加珍视他的思想和文学成就。
总之，《我的伯父鲁迅先生》这本书通过作者独特的视角和真实的亲身经历，生动地描绘了他与伯父鲁迅的亲情和成长历程。通过阅读这本书，我对伯父鲁迅的人格魅力、他对作者的影响以及他的作品都有了更深层次的理解。这本书不仅让我更加了解了伯父鲁迅这位伟大的作家和思想家，也让我对他的思想和文学成就产生了更深的敬佩和兴趣。
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记 篇二
《我的伯父鲁迅先生》是一本作者亲身经历的书籍，通过回忆和描述，展示了他与伯父鲁迅之间的亲情和成长过程。这本书给我留下了深刻的印象，以下是我对于这本书的读书笔记。
首先，这本书让我对伯父鲁迅有了更加真实的认识。伯父鲁迅作为一位伟大的作家和思想家，他的作品给人们留下了深刻的印象。然而，在这本书中，作者以一个家庭成员的身份，通过自己的亲身经历，展示了伯父鲁迅平凡而真实的一面。他是一个关爱家人、注重教育子侄的长辈，他的言传身教对于作者的成长产生了巨大的影响。通过这本书，我更加欣赏和尊重伯父鲁迅，也更加珍视他在家庭中的角色。
其次，这本书也反映了伯父鲁迅对于作者人生观和价值观的塑造。作者在书中详细描述了伯父鲁迅对他的教育和引导。伯父鲁迅注重培养作者的独立思考能力和批判精神，他鼓励作者追求真理和正义，教导他要有对社会问题的敏感和责任感。通过伯父鲁迅的教导，作者逐渐形成了他独立思考、勇于表达的个性特点。这让我深刻认识到家庭教育的重要性，也让我思考如何在自己的家庭中传承和发扬良好的价值观。
最后，这本书也让我对伯父鲁迅的作品有了更深的理解。通过作者对伯父鲁迅作品的引述和解读，我对他的作品有了更多的认识。我逐渐明白了伯父鲁迅的作品不仅仅是对社会现象的揭示和批判，更是对人性的深刻思考。他通过作品中的人物形象和情节，探讨了人类的苦难、希望和尊严。这让我对伯父鲁迅的作品产生了更深的兴趣，也更加珍视他的思想和文学成就。
总之，《我的伯父鲁迅先生》这本书通过作者真实的亲身经历，生动地展示了他与伯父鲁迅的亲情和成长过程。通过阅读这本书，我对伯父鲁迅有了更加真实的认识，也深刻感受到他对作者人生观和价值观的塑造。同时，我对伯父鲁迅的作品也产生了更深层次的理解和兴趣。这本书让我更加珍视家庭教育和对优秀作家的尊重，也让我更加欣赏和敬佩伯父鲁迅这位伟大的作家和思想家。
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记 篇三
这天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，对文章中伯父帮忙黄包车夫这件事感触很深。这件事的大意是：有一天，作者和爸爸妈妈去她的伯父鲁迅先生家。在伯父的家门口发现了一个受了伤的黄包车夫。作者的爸爸经过询问，明白了这个黄包车夫受伤的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，之后跟伯父一起帮这个黄包车夫包扎好伤口。
让我最感动的场景是：“爸爸和伯父把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。”“伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，剩下的药和绷带也给了他。”这一件事，使我对鲁迅的敬佩之情油然而生。鲁迅先生和街上的人一样与黄包车车夫素昧平生，但街上来来往往的人群中没有一个人停下脚步来关心一下车夫，视而不见。人情的冷漠让人不寒而栗。而鲁迅先生是那样细心地为车夫包扎伤口。鲁迅先生看到车夫在寒冷的冬天光着脚拉车，连一双鞋子都买不起，肯定是极穷苦的人。又看到伤势的严重，想到;没有药，伤口会发炎，受了伤，得休息几天，家里怎样过?先生“又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，剩下的药和绷带也给了他。”先生多么体贴、多么周到、多么善解人意、多么善良的人啊。
鲁迅先生当时是一个具有相当的影响力的伟人，在人们心中的地位崇高，他却跪着身子给车夫包扎伤口。他就是这样一个“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的人啦！
读完文章，再回头想想，鲁迅的品德实在是太高尚了。在我们的生活中，又有多少人能像鲁迅那样助人为乐，做了好事而又不要报酬的呢?我就亲身经历过一次与文章中的这件事恰恰相反的事情。事情是这样的：一次，一个小朋友独自玩着玩着，突然踩到一块香蕉皮，四脚朝天滑倒了，他大哭起来。但是，在旁边的路人，都只是冷眼旁观，却没有一个愿意前来帮忙这位小朋友，把他扶起来的，怕惹伤嫌疑;有的人甚至幸灾乐祸，指着这位小弟弟哈哈大笑，还就这个小弟弟的狼狈样而议论纷纷甚至取笑。我也是这行人中的一个。此刻想起来，我真是很惭愧。
读了这篇文章后，先生的品格像一盏明灯照亮了我的心灵，我也要做像先生那样善良、有同情心的人。虽然我是一个像沙子一样渺小、平凡的人。但只要我切切实实的做好每一件事，力所能及地帮忙需要帮忙的人，无愧于心就好。我也期望每一个人都能热心地帮忙别人，这样不仅仅会使世界更完美，还会使自己更快乐！
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记 篇四
读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，我的心久久不能平静，我拿着书读了一遍又一遍，鲁迅先生的谆谆教导使我铭记在心。
鲁迅先生生前十分受人们的爱戴，死后，仍被人们尊敬。文章中所讲的几件事就足以回答为什么社会上的各阶层人世都爱戴他。
其中能教育我们青年人的一件事是：鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”，要把内容仔细看看，汲取其中的精华。这一点我就做的不够好，看书时，第一遍我总是看得很仔细，但只注意了故事情节。第二遍读的就不仔细。最后只记住了书中扣人心弦的故事，激动人心的情节，而真正应该记住的却被我忽略了。读了这篇《我的伯父鲁迅先生》后，我决定一定要改掉粗心大意的坏毛病，以后读书一定要认真，慢慢地去读，去汲取其中的精华。
文中的“鲁迅先生在冬天的一个傍晚，冒着严寒给一个车夫包扎伤脚，还给车夫钱让他回去养伤”给我留下很深的印象。这段话说明了鲁迅先生同情劳动人民，乐于助人。
鲁迅在日常生活中，十分关心他的女佣人阿三。阿三因为丈夫失业而心情不好，眼睛生病时，鲁迅先生就不让她干重活，让她多休息。可以看出鲁迅先生舍己为人的精神和崇高品质。
合上书，鲁迅的高大形象好像就在眼前，他的“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，“一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果”，“横眉冷对千夫指，俯首干为孺子牛”等名言警句、高尚品质在脑海中不断闪现。
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记 篇五
读了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文后，我深受感触。这篇课文改变了我许多的坏习惯，令我受益无穷……
我读书时总是囫囵吞枣，总是马马虎虎地过目一遍就算看完了，我在看《三国演义》时，把许多人物弄反，居然有一次我误认为曹操三顾茅庐！还有许多片段我看不懂，就乱看一遍，看下一页。但是，读了这篇课文中鲁迅教“我”读书的片段后，我明白看书就要看好书，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一样囫囵吞枣。
鲁迅先生乐于助人，帮忙黄包车车夫包扎伤口的片段深深地烙印在了我的心中，我清楚地记着，那天，我在放学回家的路上，突然看见路边躺着一个人，他痛苦地呻吟着“救命”，只见他神情痛苦、脸色苍白，双手捂着头躺在地上，地上还有一摊血，许多路人看见的纷纷走开，突然，我的脑子了飞快地呈现出了妈妈对我说的话与新闻上种种“碰瓷”事例，立刻加快了脚步，匆匆地走开了。但是，读了这篇课文后，我觉得如果真的有人受伤的话不也会被误认为“碰瓷”的人吗?如果有好心人相助，如果那个好心人被骗后不会再也不会帮别人了吗?我想，以后如果再遇到这样的人，必须要到附近找保安作证或用手机拍下照片以防“碰瓷”。
我们要想鲁迅先生那样，要做一个好公民，尽心尽力为人民服务！
《我的伯父鲁迅先生》读书笔记 篇六
今天我们学习了周晔写的《我的伯父鲁迅先生》。这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。
第一件事主要讲了作者读书不认真，看《水浒传》只注意紧张动人的情节，伯父问作者，她就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在批评作者读书不认真。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。
第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。”伯父问：“哪一点不像呢？”作者说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。
第三个故事告诉了我们要助人为乐。鲁迅救了一个车夫，还给了他一些钱，鲁迅的品质太高尚了。在帮助了车夫后文章中说“我”看到伯父的脸变得严肃起来。我对这句话不太懂，问了老师后才明白了。
因为鲁迅先生为自己想的少，为别人想的多，所以得到很多人的爱戴。我要学习鲁迅先生这种为自己想的少，为别人想的多的高尚的品质。
《我的伯父鲁迅先生》给同学们留下了深刻的印象。我们深深地为鲁迅先生憎恨旧社会，热爱劳动人民，为自己想得少，为别人想得多的伟大精神所感动。
