染雾读《傅雷家书》有感 篇一
傅雷先生的《傅雷家书》是一本给儿子的书信集，书中记录了他对儿子的关心和教诲。通过阅读这本书，我受益匪浅，深深感受到了傅雷先生的智慧和父爱。
傅雷先生在书中强调了对孩子的教育的重要性。他认为，教育的目的不仅仅是为了让孩子学会知识，更重要的是培养孩子的品格和思维能力。他鼓励孩子要有自己的见解和思考，不要盲从他人的意见。他还提到了读书的重要性，他认为读书可以开阔孩子的眼界，培养他们的思考能力。他还强调了要培养孩子的勇气和责任感，让他们学会承担责任和解决问题。
我深深被傅雷先生的教育理念所感动。他的教育观念注重培养孩子的独立思考能力和责任感，这与现代教育的理念十分契合。现在的教育往往注重知识的灌输，忽视了培养孩子的思考能力和创造力。而傅雷先生的教育观念却恰恰相反，他认为教育的目的是培养孩子的综合能力和品格。他强调了培养孩子的独立思考能力，这对于现代社会中的孩子来说尤为重要。在信息爆炸的时代，孩子需要学会分辨和思考，才能在纷繁复杂的世界中找到自己的方向。
傅雷先生的父爱也令人感动。在书中，他不仅仅是对儿子的教育，更是对他的关怀和爱护。他用温暖的语言表达对儿子的爱意，鼓励他勇敢面对困难，激励他追求自己的理想。他给儿子的信中充满了父爱的呵护和指引，让人感受到了家庭的温暖和力量。
通过阅读《傅雷家书》，我不仅受到了教育理念的启发，也感受到了父爱的温暖。这本书不仅仅是一本给儿子的书信集，更是一本关于教育和爱的宝贵经典。我相信，在傅雷先生的教诲下，他的儿子一定会成为一个有思想、有责任感的人。
读《傅雷家书》有感 篇二
《傅雷家书》是一本给儿子的书信集，记录了傅雷先生对儿子的教育和关怀。通过阅读这本书，我深深感受到了傅雷先生的智慧和家庭教育的重要性。
傅雷先生在书中提到了许多关于教育的观点。他认为，教育的目的不仅仅是为了让孩子学会知识，更重要的是培养他们的品格和思维能力。他强调了培养孩子的独立思考能力和责任感，让他们学会承担责任和解决问题。他还提到了读书的重要性，认为读书可以开阔孩子的眼界，培养他们的思考能力。他还鼓励孩子要有自己的见解和思考，不要盲从他人的意见。
我深深被傅雷先生的教育理念所感动。现代教育往往注重知识的灌输，忽视了培养孩子的思考能力和创造力。而傅雷先生的教育观念却与之相反，他强调了培养孩子的综合能力和品格。他认为教育的目的是培养孩子的独立思考能力，这对于现代社会中的孩子来说尤为重要。在信息爆炸的时代，孩子需要学会分辨和思考，才能在纷繁复杂的世界中找到自己的方向。
另外，傅雷先生的父爱也令人感动。在书中，他不仅仅是对儿子的教育，更是对他的关怀和爱护。他用温暖的语言表达对儿子的爱意，鼓励他勇敢面对困难，激励他追求自己的理想。他给儿子的信中充满了父爱的呵护和指引，让人感受到了家庭的温暖和力量。
通过阅读《傅雷家书》，我不仅受到了教育理念的启发，也感受到了父爱的温暖。这本书不仅仅是一本给儿子的书信集，更是一本关于家庭教育和爱的宝贵经典。在傅雷先生的教诲下，他的儿子一定会成为一个有思想、有责任感的人。这本书也给了我很多启示，让我更加重视家庭教育的重要性，培养孩子的品格和思考能力。
读《傅雷家书》有感 篇三
《傅雷家书》是傅雷及夫人在1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信，他们苦心孤诣、呕心沥血血地培养这两个孩子，教育他们先做人后成“家”，傅雷夫妇也因此成为了中国的典范父母。
傅雷从莫扎特乐曲的特点谈起，论及艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。而真诚，是做人必须从小培养。这是一种循循善诱的教育方式，令人感到语重心长。
文中：“爸爸的心老跟你在一起，为你的成功而高兴，为你的烦恼而烦恼，为你的缺点操心!勇敢些，孩子!再勇敢些，克服大大小小的毛病，努力前进!”或“进屋脱大衣时要连丝巾一起拿下来，站立着跟长辈说话时，要身体站直两手下垂，以及若把手抄在裤袋里，是很不礼貌的，而把手抄在衣服的口袋里，则更不礼貌”。这短短的几十个字让我感到些许的震撼，这样似乎是在唠叨一样的句子，也会一五一十地写在书信里，写给远在万里的儿子，而傅聪唯一能做的，就是认真学习，用行动尊重理解他们。
一本好书，就像一首扣人心弦的乐曲，波动人心，一本好书，犹如雨后划过天空的一道彩虹清新自然，一本好书，仿佛一台盛况空前的联欢晚会，绚丽多彩......
人生的道路还有很长很长，要学的东西还有很多很多，我们不能仅仅局限于眼前所看到的，更要去了解、去探究、去挖掘我们所不知道的东西。在我看来，人生的每一天，都是在不断学习和深造的过程，要把握当下，珍惜眼前的每一分每一秒。正所谓“活到老，学到老”。对于我们中学生来说，大部分都是在校的学习时间，虽然很苦，但是书本上的知识绝对不足以让我们开阔眼界，有时间的时候，还是应该多读课外书，去充实自己。只有这样，生活才会更有乐趣，人生才能更有意义。
自己走进书本，主动去探索知识，让未知的东西变成自己的财富。多读书，读好书，好读书！
读《傅雷家书》有感 篇四
烽火连三月，家书抵万金。无论是什么时候，家书总是无比贵重的，它凝聚着父母对子女的关心，而《傅雷家书》也是由此。
《傳雷家书》这本书由傅雷写给儿子的书信构成的，它摘取了傅雷先生1954年至1966年的186封书信，表达了对国家的爱与对儿子的期望，他教育儿子要做一个谦虚谨慎的人，做一个德才兼备的艺术家。
这本书使我受益匪浅的是傅雷对儿子的鼓励:“人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”是啊，人的生命就如那河流一般，时而曲折弯延，又时而笔直向前。时而飞速而落，又时而平静无波澜。面对这一切的一切，如果我们不坚韧，那么生活就如一潭死水，毫无波澜。
其实，在生活中，我们也会像傅聪一样，遇到不好的事，不称心的事，比如在考试中，排名一落千丈，又比如在发言中的一个失误，使你与成功擦肩而过，这时，如果你站起来了，你便会发现;其实成功离我如此之近，但如果你懦弱了，放弃了，那么生活会让你明白，你正离自己的理想越来越远。
良药苦口利于病，挫折，正是一剂苦口的良药,但是，你必须服下它,才会利于病,否则，就是再好的药剂，也无法让发挥作用。
人的一辈子都在高潮，低朝中浮沉，唯有庸碌的人，生活才会如死水一般。这句话无时无刻都在告诉我，不要因为一时的生败而放弃最大的故励，生活本就是这样，起伏不定，让你我更加辉煌。
读《傅雷家书》有感 篇五
要谈教育，施蛰存曾评价过傅雷的教育是成功的，楼适夷也说《傅雷家书》是一部最好的艺术学徒修养读物。但我并不这么认为。这紧固式的教育，又或者说是中国教育，对孩子来说，真的是好教育吗？
据我了解，傅雷的教育方式是偏激的，能感受到他望子成龙的迫切心情。他铸好傅聪未来的模型，让傅聪内心自由的水永远流不出这深不见底的模型。大人总认为自己的做法是正确的——这都是为了孩子好。一次次要求孩子后，以“这都是为了孩子好”的借口一次又一次的安抚自己的心，一次又一次的成就了囚笼。只要时代在发展，囚笼就一直存在。
在许多家庭中，父母会给孩子定下许多规矩，要求孩子执行，自己却很难做到。而傅雷却会反省自己的错误，成为孩子的楷模，这点我不得不承认做的很好。再对比一下我爸，他总是要求我做事要有一个规划，但是我的规划都藏在小脑瓜里，并不想写出来，为了避免他喂我喝“鸡汤”，我便沉默了，谁想到，他又喂我喝做人要大度的“鸡汤”。久而久之，类似的事情越来越多，让我不满的事情也不断地堆积，“你自己也没有做到”之类的话，到了嘴边，又选择沉默了。所以我喝了很多“不能天天摆个臭脸”“我没有欠你钱”类似的鸡汤。
好像沉默的并不是我一个人。在《傅雷家书》后段，傅聪回信的次数越来越少。电影《狗十三》中的主人公，不再反驳父母。电视剧《小欢喜》中患上抑郁症的“学霸”等等。家长与孩子的话题只局限于学习上，这又正好是孩子的雷点。每次与孩子讲话都会不欢而散。家长还是没有意识到问题究竟在哪里。这无疑在囚笼上加固更多的链条。
越来越多的人选择了沉默，但人才也是越来越多，所以中国式的教育是好教育吗？
我国著名教育家朱永新在谈到教育时说：“教育不仅给孩子知识，更重要的是培养学生积极地生活态度，使其以积极地生存心境，积极的人生态度对待生活。”所以“为了孩子好”“如果不好好读书，将来你什么也做不成”等等类的话，才是教育最根本的问题。使“为了孩子好”和“为了孩子好”达到平衡，双方达成协议，这囚笼便不解自破。
读《傅雷家书》有感 篇六
在这个寒假期间，我读了许多名著，但都是马马虎虎，唯有《傅雷家书》让我印象深刻。
每个人都体会过父母的慈爱和教诲。当我阅读这本家书，体会到的却是另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之爱，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是我对她仰慕的原因吧，是那一封封家书，就像一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离。
读完《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中，大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法；学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法；对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书给我印象最深的是如何加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极为严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下了三个原则：不说对不起祖国的话，不做对不起祖国的事，不入他国国籍。教子爱子的精神令人感动。
总之，这本书让我懂得了许多，我更了解父母了，这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子关系的书，让孩子了解父母，让父母更了解孩子。
