染雾画家和牧童读后感 篇一
《画家和牧童》是一部令人深思的小说，通过描述画家与牧童之间的友谊和相互帮助，展现了人与人之间的情感纽带和互助精神。这本书读后让我深受触动，对于友谊和人性的理解有了更深刻的认识。
故事中的画家是一个孤独而富有才华的艺术家，他独自生活在山间的小屋里。而牧童则是一个天真活泼的孩子，经常在山上放牧。两人的生活看似毫无交集，但命运却将他们紧密地联系在一起。
画家在山上漫步时，偶然遇到了一只小鸟，他决定画下这美丽的瞬间。然而，由于年老的眼睛不再灵敏，画家无法再画出他心中的景象。正当他陷入困惑之际，牧童出现了。牧童年轻而敏锐的眼睛帮助画家捕捉到了小鸟的美丽瞬间，画家终于画出了心中的景象。
通过这个故事，我深刻地感受到了友谊的力量。画家和牧童之间没有亲情或血缘关系，但他们之间的友谊却超越了这些束缚。在彼此需要帮助的时候，他们毫不犹豫地伸出援手。这种互助精神让我想起了现实生活中的一些事情。有时候，我们可能会帮助一个陌生人，也许仅仅是为了一时的善意，但这种善意的行为却可能改变一个人的命运。
除了友谊，这个故事还向我们展示了人性的美好。画家和牧童都是对美有着独特感受力的人。画家通过绘画表达自己的情感，牧童则通过与大自然的亲密接触来体验美的力量。他们的相遇不仅仅是因为巧合，更是因为他们心灵的共鸣。通过他们的故事，我们可以看到人性中的温暖和善良。
在这个快节奏的社会中，人们常常忽略了友谊和人性的重要性。我们追逐着物质的欲望，迷失在功利主义的世界中。然而，《画家和牧童》这本书提醒我们，友谊和人性是我们生活中最重要的东西。它们能够给予我们力量，帮助我们面对困难，同时也能让我们的生活更加充实和有意义。
总而言之，读完《画家和牧童》后，我深深地被友谊和人性所打动。这个故事让我重新反思了自己在生活中的价值观和追求。我希望将来能像画家和牧童一样，保持对友谊和人性的敏感，用善良和互助的精神去面对这个世界。
画家和牧童读后感 篇二
《画家和牧童》这本书给我留下了深刻的印象。这是一部感人至深的小说，通过描述画家和牧童之间的故事，让我对人性和生活有了更深刻的思考。
故事中的画家是一个孤独而富有才华的艺术家，而牧童则是一个纯真无邪的孩子。他们生活在一个相对孤僻的地方，但他们的命运却因为一只小鸟而交织在一起。
画家遇到了一只美丽的小鸟，他决定画下这个瞬间的美丽。然而，由于他年老的眼睛不再灵敏，无法再画出心中的景象。就在他陷入困境之际，牧童出现了。牧童年轻而敏锐的眼睛帮助画家捕捉到了小鸟的美丽瞬间，画家终于画出了他心中的景象。
通过这个故事，我深深体会到了友谊和互助的力量。画家和牧童之间没有任何亲缘关系，但他们用心灵相通的方式建立了深厚的情感纽带。在面对困境时，他们互相帮助，互相支持。这种互助精神让我非常感动，也让我重新思考了友谊的重要性。在现实生活中，我们有时会追求物质的利益，而忽略了真正重要的东西。这个故事提醒了我，友谊和互助是我们生活中最宝贵的财富。
除了友谊，这个故事还向我们展示了人性的美好。画家和牧童都是对美有着独特感受力的人。画家通过绘画表达自己的情感，牧童则通过与大自然的亲密接触来体验美的力量。他们的相遇不仅仅是因为巧合，更是因为他们心灵的共鸣。通过他们的故事，我们可以看到人性中的温暖和善良。
《画家和牧童》这本书让我重新认识到了人性的美好和友谊的重要性。在日常生活中，我们常常追求物质的享受，而忽略了真正重要的东西。这个故事提醒了我，友谊和互助是我们生活中最宝贵的财富。只有保持对友谊和人性的敏感，我们才能真正拥有有意义而充实的生活。
总而言之，读完《画家和牧童》后，我被故事中的友谊和人性所打动。这个故事让我重新思考了自己生活的价值观和追求。我希望将来能像画家和牧童一样，保持对友谊和人性的敏感，用善良和互助的精神去面对这个世界。
画家和牧童读后感 篇三
（二）
今天，我们学了《画家和牧童》，里面讲：有一次，戴高的好朋友请他作画。画什么好呢？戴高沉思了片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画好了。有一位商人称赞道，画的太像了，简直跟真的
一样！这真是绝妙之作！还有一位教书先生称赞道，画活了，画活了！只有神笔才能画出这样的画。突然，来了一个牧童，他的声音像炸雷一样地说，画错了，画错了！大家一下子就呆住了。戴高把牧童叫到面前，和蔼地说：小兄弟，请你说说什么地方画错了？牧童指着画上的牛说，牛的尾巴画错了！两牛相斗时，尾巴是夹在两腿中间的，您画的尾巴是翘起来的，而那是牛用尾巴驱赶牛蝇的动作，()您没有见过两牛相斗的情景吧！戴高听了，非常惭愧，他连连拱手说：多谢您的指教。
我觉得，画家戴高是一个虚心向他人学习，勇于接受别人批评的人。牧童是一个很善于细心观察，敢于向别人提出自己看法的人，他们两个都很值得我的学习。
画家和牧童读后感 篇四
（三）
精心准备了两星期，请教了无数同事，也接受了无数同事的帮助，试教了两次，一共备了四种完全不同的教案……最于终于在4月16日的下午第一节的阶梯教室里，顺利执教了市级观摩课《画家和牧童》。
因为我是在最后才得知，我的教研课要变成市级公开课，届时将会邀请瑞安市教研员黄老师和温州市教研员曹老师来听课指教，同时还会有许多校本联谊校的老师来听课，所以原本还很安定的我变得不安定了。课试教了一次又一次，教案改了一遍又一遍，课件做了一个又一个。整个过程都是认真地准备着，只是为了不想让远道而来的听课的老师们失望，不枉费同事们的热情帮助。
直到星期四的早上，我还打算要再试教第三次，因为我临时改变了指导孩子们感悟”浓墨涂抹、轻笔细描“这两个词的教学步骤：先让孩子们谈体会，接着自己作画讲解两种技法，最后出示李苦禅的”鹰“，让孩子们去找两种技法在哪里，希望能通过这样的几步，让孩子们真正能掌握这两个词。可是当我一身素装，上身黑色T恤，下身牛仔裤来到学校的时候……段长陈老师，立马下令——接下来的课她会帮我安排好，让我马上去换衣服，去洗头发，绝对不能就这样出去上课，太不当一回事了！收到陈老师的命令后，我这才又紧张起来，赶紧去洗了个头，再去”剥了“菜菜的漂亮衣服……一切准备就绪，我就开始到阶梯教室准备教案和作画的工具。
中午吃饭的时候，心里都觉得不安心，只吃了几口就再也吃不下了。
下午一点钟，我的教研课正式开始。当我拿着话筒开始上课的时候，我的心一下子就安定了下来。我认真地上着每一个我所设计到的东西，认真地听取着学生的反馈意见……课堂上的学生，时不时地给我惊喜和激动，特别是陈泽宇这个小鬼头，逗得我更是忍俊不禁……
当下课铃声响起的时候，我的心里一阵轻松，哈哈，我终于上完了！那一刻，我的心情非常轻松！而在准备这节课的成长过程，更是我最宝贵的财富！
