染雾草房子第二章读后感 篇一
在读完《草房子》第二章后，我感到一股复杂的情绪涌上心头。这一章节以描写主人公家庭的生活为主线，通过对人物关系的刻画和细腻的情感描写，将读者带入了一个真实而又充满温情的世界。
在这一章节中，作者通过对主人公家庭的描写，展现了一种朴实而又深厚的人情味。主人公家庭虽然生活简陋，但却充满了亲情和友情。他们相互支持，互相帮助，共同度过生活中的困难和挫折。正是这种平凡而又真挚的情感，使得整个故事更加生动和真实。
在阅读过程中，我被作者对主人公儿子的描写所打动。作者用细腻的笔触刻画出了这个小男孩的善良和聪明。他虽然年幼，但却懂得用自己的方式去帮助家人。他不仅照顾年迈的爷爷奶奶，还帮助母亲做家务。他的一颦一笑都让人感到温暖和欣慰。通过对这个小男孩的描写，作者传递出了对家庭和亲情的美好寄托。
另外，作者在这一章节中还通过对自然环境的描写，赋予了整个故事更深层次的意义。作者用生动的语言描绘了草房子周围的田野和山水，让读者感受到了大自然的力量和美丽。这些描写不仅丰富了故事的情节，还带给读者一种宁静和舒适的感觉。
通过阅读《草房子》第二章，我深深感受到了人情味和家庭的重要性。这一章节展现了一种朴实而又真挚的人际关系，让我感到温暖和感动。同时，作者对自然环境的描写也给我带来了一种宁静和舒适的感觉。整个故事通过对细节的刻画和情感的描写，让我更加深入地了解了主人公家庭的生活和他们之间的关系。通过阅读，我不仅对人情味有了更深的理解，也对家庭的重要性有了更深的感悟。
草房子第二章读后感 篇二
《草房子》第二章带给我的感受让我有一种穿越时光的感觉。这一章节中，作者通过对家庭生活的描写，勾勒出了一个充满温情和人情味的画面。
在这一章节中，作者通过对主人公家庭的描写，展现了一种朴实而又深厚的人情味。主人公家庭生活虽然贫困，但他们相互关心、相互扶持。他们用自己的方式表达对彼此的爱和关怀，让人感到温暖和感动。
作者通过对主人公儿子的描写，展现出了一个聪明而又善良的小男孩。他虽然家境贫困，但却懂得用自己的方式去帮助家人。他早早地熟悉了家务活，并主动承担起照顾年迈的爷爷奶奶的责任。他的一颦一笑都让人感到欣慰和安心。通过对这个小男孩的描写，作者希望传达出对家庭和亲情的美好寄托。
另外，作者通过对自然环境的描写，赋予了整个故事更深层次的意义。草房子周围的田野和山水被描绘得生动而又美丽，让读者感受到了大自然的力量和美好。这些描写不仅丰富了故事的情节，还带给读者一种宁静和舒适的感觉。
通过阅读《草房子》第二章，我仿佛穿越到了那个贫困而又充满温情的时代。作者通过对人物关系和自然环境的描写，勾勒出了一个真实而又温暖的世界。这一章节让我感受到了家庭的重要性和人情味的珍贵。通过阅读，我对亲情和友情有了更深的理解，也对自然环境有了更深的感悟。整个故事通过对细节的刻画和情感的描写，让我更加深入地了解了主人公家庭的生活和他们之间的关系。通过阅读，我不仅感受到了温暖和感动，也对人与自然之间的关系有了更深的思考。
草房子第二章读后感 篇三
（二）
《草房子》这本书的第二章叫纸月。纸月也是这本书里的“主角”。
在一个秋天的下午，纸月的外婆带着她到了桑桑家的院子里，那是桑桑正在喂他的白鸽，突然白鸽呼啦一下飞了起来，桑桑也看到了害怕白鸽的纸月。原来，纸月的外婆带纸月来这里，是为了找桑桑的爸爸桑校长，让纸月转到桑校长的学校去上学，但起初桑校长没同意，但后来他决定再商量一下。后来，纸月终于可以去桑校长的学校上学了。
桑桑的母亲很喜欢纸月，以为纸月在以前的板仓小学受到了坏孩子的欺负，很同情纸月。
后来在上学的期间，纸月引起了很多孩子的疑惑：他为什么要跑这么远来这里上学呢？但是几天后大家就不再去疑惑了。她先是与女生说了话，后来又和男生们说了话，大家都熟悉起来了。但是纸月还没有主动和第一个认识的桑桑说话。不过，那也没什么。
不久以后，大家还知道了一点：纸月是一个很了不起的女孩子。他大概是油麻地小学的学生里毛笔字写得最好的了。后来桑校长知道了，就问纸月谁教的？纸月却说没有人教。后来蒋一轮老师又知道纸月还会背很多古诗。不过后来桑校长明白了：油麻地小学收了这么一个不错的女孩儿。
草房子第二章读后感 篇四
（三）
最近，我读了《草房子》第二章，它里面的内容深深地感动了我。
一个叫作油麻地的乡村小学校给男孩桑桑留下了快乐又难忘的童年记忆——天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执着坚守，而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧；在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜；令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情；从精神与物质的顶峰，猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程；当校长的严父终于流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验……本剧把主人公桑桑童年亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来，真诚又富于诗意地歌颂了至真、至善、至美的人间情感，展示了富有独特风情的人生画卷。
桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。
陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他“秃鹤”，他充满无助与孤单。被叫”秃鹤”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆流泪。但是，他却凭着自信让所有人刮目相看。谁说没头发就丑，可见，孤单尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解药”纸月是个内向、善良的小女孩。她的心灵。如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的。
白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。她不仅外表美，而且心灵美。这就是真正的美。
初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。()他是那样的可怜。这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方。几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友。他那顽强的品质十分另人敬佩。
我不仅仅被它的魅力吸引住了，还被故事里面的情节，深深感动了。我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时，我哭了，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关。给我印象最深的还是：秦大奶奶奋不顾身跳下水“救一只油麻地小学的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她却能把它当成人似的，不顾自己的安危，跳下水去拿。可惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。我看到这，两行感动的泪水又从脸上淌下。我是多么钦佩秦大奶奶的精神，这难道不是我们学习的好榜样吗？这难道不是我们提倡的雷锋精神吗？
读完了《草房子》第二章，我明白了，童年就是一间充满阳光的草房子，她让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪，是一切美好的所在，她美得宁静、温馨、悠远，而且永恒……
