染雾孙权劝学读后感 篇一
《孙权劝学》是明代文学家曹操创作的一篇劝学文章，文章中通过对孙权的事迹和言行进行赞美和解析，表达了对学习的重要性和努力奋发的精神。读完这篇文章，我深受启发，也对自己的学习态度和方法有了新的认识。
文章开头就以“吾家洪烈，有抚世之才，才不世出，乃世之所宜。”来形容孙权的才华和素质，这一句话就让我对孙权产生了浓厚的兴趣。随后，文章介绍了孙权的学习之道，他“少时，好读书，每事必问，问则思，思则虑，虑则明。”孙权的学习方法是通过读书、问问题、思考和总结来提升自己的才能，这种积极向上的学习态度令人钦佩。
在孙权的学习过程中，他注重实践和运用。文章中写道：“读书之余，辄与诸名士讲论典籍，普问学士以灭国之计。”这句话传递给我们的信息是，学习不仅仅是为了自己的个人成长，更是为了应对实际问题和解决实际困难。孙权的学习目标是为了“灭国”，这说明他的学习动力是高远的，他希望通过学习来改变国家的命运。这种把学习与实际问题相结合的学习方式值得我们学习。
此外，文章还提到了孙权勤俭节约的品质。他“好节俭，不以威福为乐”，这说明他注重的不仅仅是个人享受，更是注重国家和民众的利益。这种勤俭节约的精神也是我们应该学习的。
通过阅读《孙权劝学》，我认识到学习的重要性和努力奋发的精神。学习不仅仅是为了个人的成长，更是为了改变自己、改变国家和社会。在学习的过程中，我们要注重实践和运用，把学到的知识应用到实际中去解决问题。同时，我们还要注重勤俭节约，不以个人享受为乐，而是以国家和民众的利益为重。这样的学习态度和方法不仅能够使我们个人受益，也能够为社会做出更大的贡献。
孙权劝学读后感 篇二
《孙权劝学》这篇文章给我留下了深刻的印象。文章通过对孙权的赞美和解析，展现了他的学习态度和方法，让我对学习产生了新的认识。
文章中提到孙权的学习方法是通过“读书、问问题、思考和总结”来提升自己的才能。这种学习方法给了我很大的启发。我之前的学习方式往往是被动的，只是为了应付考试而读书，没有主动去思考和总结。通过阅读这篇文章，我明白了学习的目的不仅仅是为了掌握知识，更是为了培养自己的思考能力和解决问题的能力。只有通过思考和总结，我们才能真正理解和应用所学的知识。
此外，文章中还强调了实践和运用的重要性。孙权在学习之余，经常与他人讲论典籍，通过与他人的交流来提高自己的学习水平。这让我想起了合作学习的概念。合作学习可以帮助我们在与他人的交流中加深对知识的理解，培养团队合作的精神。通过实践和运用，我们才能真正将所学的知识应用到实际问题中去解决。
最后，文章中提到了孙权的勤俭节约品质。他不以个人享受为乐，而是注重国家和民众的利益。这种勤俭节约的精神让我深受感动。在当今社会，我们也应该注重勤俭节约，不浪费资源，不奢侈消费，为环境保护和可持续发展做出自己的贡献。
通过阅读《孙权劝学》，我深刻认识到学习的重要性和努力奋发的精神。学习不仅仅是为了个人的成长，更是为了改变自己、改变国家和社会。在学习的过程中，要注重思考和总结，将所学的知识应用到实际问题中去解决。同时，我们还要注重实践和运用，通过与他人的交流和合作来提高自己的学习水平。最后，我们要注重勤俭节约，为环境保护和可持续发展做出自己的贡献。这样的学习态度和方法不仅能够使我们个人受益，也能够为社会做出更大的贡献。
孙权劝学读后感 篇三
读了《孙权劝学》，真的有些吃惊，小说中叱咤风云、文韬武略的东吴大都督吕蒙原来是个不爱读书的“吴下阿蒙”啊！确实，和天生奇才的仲永相比，可以说是天壤之别呐！
不过为什么吕蒙却能在“三国英雄表”内出现，但天生奇才的仲永却落个再平庸不过的“庄稼汉”呢?原因就是在于如何看待原来的天分。年轻时游手好闲的吕蒙在孙权的劝说下，“涉猎见往事”，最终学有所成，使得鲁肃能够真心地感叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。
但是在瞧瞧神童方仲永，五岁能作诗，且文理皆有可观者。不过只是因为“父利其然也，不使学”，结果泯然众人矣。一代神通就是因为父亲的贪图小利而毁于一旦，假如父亲能够找个先生好好调教调教，说不定也是一位栋梁之才啊！“伤仲永”这个题目的“伤”真的是再恰当不过地表现了王安石先生的叹息呐！
的确，再说那句老话，才能的培养是有赖于后天的教育。学习是一个循序渐进的过程，也好像在累沙堆，沙子越多，累得就越高，绝对不可能没有巨大的底盘，而到达超高的顶峰。学习也是这样，学得越多积累地越多，基础越扎实，学得也越好。而且，不努力学习就想要的倒成果，无疑是痴人说梦。
看看身边一切的一切，都是人们拼搏、风斗、努力学习得来的：普通到衣食住行，特别到成为明星大腕。都别说，这一切的一切都浸满了人们奋斗的汗水，倒映人们努力的身影。即使是选秀得来的成功，那虽然不可否认地有一些幸运的成分所在，但是俗话说“台上一分钟，台下十年功”。要是没有“夏练三伏，冬练三九”的毅力和耐力，相比，连上台的机会和胆量都没有吧！
《孙权劝学》给了我莫大的启示：一分耕耘一分收获，没有耕耘，更无瓜果！
孙权劝学读后感 篇四
最近我们学习了文言文《孙权劝学》。学习过后，细细品味，使我明白了很多，更给了我很大的启发。
孙权之所以能建立吴国，与他自身的能力有很大的关系。孙权并不如诸葛亮那般机智，并不如曹操那般阴险狡诈，但他却能够很好地识人，用人，还很会劝人。当时的吕蒙乃是一介武夫，有勇而无谋。孙权作为一个君王，自然希望手下将领能有勇有谋。但他眼下只有一位有勇无谋的吕蒙，虽然自然着急，但却并没有将吕蒙撤职，而是悉心地劝他要多读些书，最后使得吕蒙才略大增，成为了一位能征善战的大将。
读完这文章，给我最大的启发那就是书的价值。孙权作为一国之君，每天所要处理的国事总是异常的繁多，虽然如此，但他仍拿出许多时间来学习。而吕蒙通过学习，才略大增，最终成为了一位能征善战的大将。读书有益的，不然古人有怎么会说“书中自有黄金，书中自有颜如玉”呢?开卷是必然有益的，你倘若读了万卷书，那么万卷书便会教您领略人生的真谛。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，一人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。如果我们能做到博览群书，相信我们的生活就一定会充实幸福。所以我们应当多读书，读好书，持之以恒，必定会有一番大作为。
同时，这则故事还告诉了我们，应当听从他人对自己有好处的劝告。如果一个人刚愎自用，不愿意听从他人的劝告，那么他最后一定不会成功。倘若吕蒙不听从孙权的劝告，那么他一个有勇无谋的人，最终一定会有一个不同的人生。因此，在以后的学习生活中，我们应当善于听从他人的意见，不断提高自身的能力，从而塑造更加完美的自己！
孙权劝学读后感 篇五
今天，我读了孙权劝学一文。文章篇幅虽短，但文中吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习。
本文是一篇文言文，说的是这样一件事：吕蒙当权掌事后，还是不愿意学习，以军中事务多来推辞孙权。孙权对吕蒙说：“我岂是要你研究儒家经典而成为博士！只应当粗略地阅读，了解往事罢了。”吕蒙于是就接受了孙权的建议，开始学习。一段时间后，当鲁肃与吕蒙论议时，非常吃惊地对吕蒙说：“你现在的才干和谋略，已经不再是那个吴下阿蒙了！”
文章叙述到这里，吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质已经完全体现出来了。因为他虚心接受别人意见，所以才会去学习。因为他谦虚好学，所以才能博得鲁肃的赞叹。总而言之，吕蒙“现在”的才略是建立在具有虚心接受别人意见，谦虚好学这种品质上的。
同样，我们在学习过程中是不是也应该具备这种品质呢?答案是肯定的。因为只有具备了这种品质，才能学到更多的知识，成为“士”，让别人“刮目相待”。
孙权劝学读后感 篇六
这篇文章讲的是三国时期东吴的君王孙权,赤壁之战后，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就与世长辞了。孙权手下武将就只剩下了大将军吕蒙。可是吕蒙乃一介武夫，有勇而无谋。作为一个君王，当然希望手下部将能有勇有谋。急也。孙权便劝吕蒙学习，吕蒙说自己军务繁忙，没有时间学习。但吕蒙最终听从了孙权的劝说，开始挤时间学习，并大有收获。不久，鲁肃与他相聚，听了吕蒙的谈吐，大为惊讶，认为吕蒙已经不是昔日的吕蒙了，真是士别三日，令人刮目相看。因为一个“学”字跌破了他人的“眼镜”。
读了这篇吴王孙权劝其大将吕蒙学习的文章，我从中受到了不少启发。
给我最大的启发那就是书的价值。“开卷有益”，你读万卷书，那么万卷书便会教您领略人生的真谛。正如高尔基所说： “书籍使我和世界越接近，生活对我也变得越加幸福和有意义”，“书籍是人类进步的阶梯。”的确，一人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。
我还认识到学习不可以停止，知识有一个积累的过程。荀况之言，积土成为高山，风雨从山里兴起，积水成为深渊，蛟龙就在渊中成长。就如前面所说只要肯学，就能挤出时间，就会学有所获，学有所成。日久天长的坚持下去就会成为富有者，只有真正地会学习，懂学习的人，你才可能为人师。最后以君子曰：“学不可以已”来结束吧。
