染雾名著阅读读后感 篇一
《红楼梦》读后感
《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是一部具有深刻人性描写的伟大作品。读完《红楼梦》后，我深深被其中的情节和人物所吸引，同时也对作品中所揭示的一些社会问题产生了思考。
首先，我被《红楼梦》中的人物形象所打动。贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列形象栩栩如生，他们各自有着鲜明的个性和特点。贾宝玉天真烂漫、富有浪漫情怀，而林黛玉则是一个敏感而脆弱的女子，她们的命运交织在一起，引发了许多悲剧。通过这些人物形象的描写，作者曹雪芹展现出了人性的复杂性和多样性。
其次，《红楼梦》中的情节扣人心弦。作为一部长篇小说，它涵盖了丰富的情感和故事情节。其中，贾宝玉与林黛玉之间的爱情故事令人动容。他们本是青梅竹马，情投意合，然而因为种种原因，最终却无法走到一起。这种爱情的悲剧性和无奈让人唏嘘不已。同时，小说中对于家族命运的描写也令人深思。贾府的兴衰、世代相传的财富与荣耀，以及每个人物的命运起伏，都展示了一个家族的兴衰和社会变迁。
最后，《红楼梦》中所揭示的社会问题引起了我对当代社会的思考。小说中，贾府的奢靡生活和虚荣心导致了家族的衰落，这也反映了封建社会中的一些弊端。贾府的女子们被束缚在封建礼教中，无法追求自己的幸福，这也让我对当代女性的地位和权益产生了关注。同时，小说中对于人情世故和权谋之间的斗争也让我思考当下社会中的道德观和价值观。
通过阅读《红楼梦》，我不仅仅是欣赏了一部伟大的文学作品，更是对人性和社会问题有了更深入的思考。小说中的人物形象和情节扣人心弦，引发了我对于爱情、命运和社会的思考。我相信，这部作品将会继续影响着后人，让我们更加深入地思考人性和社会的问题。
名著阅读读后感 篇二
《1984》读后感
《1984》是英国作家乔治·奥威尔的经典之作，也是一部对当代社会具有强烈批判意义的作品。读完《1984》后，我深深被其中的反乌托邦主题和对权力的揭示所震撼，同时也对作品中所暗示的一些社会问题产生了思考。
首先，《1984》中的反乌托邦主题令人深思。在小说中，奥威尔描绘了一个极权主义社会，人民被高度监控和控制，思想和言论受到强烈限制。这种社会中的人们被剥夺了自由和尊严，个体被完全消解，只存在于党的意志中。这种反乌托邦的描绘让我思考当代社会中的权力滥用和对人权的侵犯。虽然现实世界并没有达到小说中的极端情况，但我们仍然需要警惕权力滥用和对个体自由的限制。
其次，《1984》对权力的揭示引起了我对政治和社会制度的思考。小说中，党通过控制信息和历史来维持自己的统治，让人民沉浸在虚假的现实中。这种对权力的控制和操纵让我思考当代社会中的媒体和信息传播对于舆论的影响。我们需要警惕政府通过媒体和信息来塑造和操控公众的思想，保持对权力的监督和批判。
最后，《1984》中所展现的对个体自由和人性的压抑引发了我对个人意义和人性的思考。小说中的主人公温斯顿在这个高度监控的社会中努力保持自己的思想独立和尊严。他的反抗和追求自由让我思考个体在社会中的价值和意义。我们每个人都应该保持对自由和尊严的追求，同时也需要关注和批判社会中对人性的压抑和扭曲。
通过阅读《1984》，我对当代社会中的权力、政治和个体自由有了更深入的思考。小说中的反乌托邦描绘和对权力的揭示让我警醒于现实世界中的问题，同时也让我思考个人的价值和人性的意义。我相信，《1984》这部作品将会继续影响着后人，让我们保持对社会问题的关注和思考。
名著阅读读后感 篇三
名著阅读读后感
我拿着蒲扇，坐在一棵苍天大树下想：“假如我是一棵让人们乘凉的树多好啊!”不知不觉，我仿佛变成了一棵树，手臂变成了树枝，长满了翠绿的叶子，越长越高，越长越大，长成了一棵苍天大树。
我可不想当一棵孤单的大树，我挺直了身子，工鸟儿们做巢，瞧！“唧唧喳喳”它们站在我的“手臂”上，开始忙活了，一会儿功夫，我与鸟儿们成了邻居，每天听它们唱歌这是多么快乐呀！
还有，我要做一棵健康的大树，隔三差五，我会请来啄木鸟医生，让它帮我捉捉虫子，我
假如，我是一棵树，我会助人为乐，把我的树枝张开，成为一把茂密的大伞，为人们遮住火热的太阳，成为他们乘凉的好地方。
假如，我是一棵树，我会吸取大量的营养，生长出许多颜色诱人的果子，为路上的行人解渴，让饥饿的人充饥。
我还要做一棵乖巧、坚强的大树，不给人们添麻烦，我会管住我的树叶宝宝，不让它们去大地玩耍，而且，我会关照身边的花儿，为它们遮住大暴雨，暴风雨试图把我连根拔起，但我坚强的挺住了，暴风雨我不怕你，来吧！另外我还会为主人挡住风沙。
我要做一棵富有感情的大树，我感激我的主人，为我浇水，施肥；我感谢鸟儿与我作伴，感谢啄木鸟医生为我治病，使我健康成长，我会回报你们的。
假如，我是一棵树，我会净化空气，让人们可以呼吸到更清新的空气……
“又在胡思乱想，这孩子，快去弹琴！”门口传来了妈妈的一声吆喝，让我回到了现实。假如，我真是一棵大树，那该多好啊！
读《假如给我三天光明》有感
父母、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。自从我读了美国盲聋女作家、教育家海伦．凯勒写的《假如给我三天光明》，我才更明白这句话的含义。
《假如给我三天光明》这本书写了海伦对光明那热切的渴望和对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享海伦人生中的酸甜苦辣。书字里行间，无不洋溢海伦·凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。她希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。海伦·凯勒想看的事物实在是太多太多了，然而这只不过是一个梦。
"要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的"如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的'一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。三天光明，对于那些碌碌无为的人，无非是在漫无目的地游玩着，他们追求的生活还不如那些乞丐，至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得半点苦，把学习当成一大苦差，无心向学。对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了！
海伦·凯勒双木失明，她还能用自己的残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有的健康的身体，明亮的眼睛，又有什么理由不去奋斗，不去创造自己的美好人生呢？
有一天，一名连长带着一名士兵前往他们所管辖的哨卡。可在路途中却出现了意外，两人都感到饥肠辘辘，可是粮食以所剩无几，两人便推让仅存的食物，希在我的脑海中，有一个故事时时浮现出来，让我至今记忆犹新
望对方能存。最终，
连长从驾驶室里拿出一把冲锋枪，虎目蕴泪的对着新兵，义振言辞的对士兵说：“我是你上级，听命令把食物吃掉！’’士兵听了眼泪夺眶而出，拿起剩下的食物一口一口的吃了下去
读到这我陷入了深深的沉思中，难道连长真的不怕死吗？不，可是他对这名士兵的爱化解了对死亡的恐惧。他不愿让年轻的士兵牺牲，却把自己的生死置之度外。在面临生死的紧要关 头 ，能做出如此举动是何等的伟大
我细细的读完了整篇文章后觉得连长更加伟大了， 虽然 粮食可以添饱你的肚子但是求生的意志怎么坚定?于是他不断地给士兵讲故事拉家常坚定他们求生的意志。我在想如果他都失去了信心那不大家都束手待毙吗?他不仅从身体上而且还从精神上去鼓励他的士兵。这难道不是最可爱的人吗?他对士兵的爱让我深深感动。当然这种相濡以沫的官兵终于使二人齐心协力走出了孤寂的大山
这个故事讲完了，而我的心却久久不能平静。我在对那位连长平添敬意的同时又 为作为他
的士兵的那些人而感到自豪。他们无疑是最可爱的人。
我来自安徽马鞍山，王家山小学毕业班
