染雾《中华优秀传统文化教育》读后感 篇一
《中华优秀传统文化教育》这本书让我对中华优秀传统文化有了更深入的了解和认识。通过阅读这本书，我深深体会到中华优秀传统文化的博大精深和其对人们的教育意义。
首先，中华优秀传统文化的博大精深令我感到震撼。这本书涵盖了中国传统文化的各个方面，从儒家思想、道家哲学到佛教智慧，从诗词歌赋到书画艺术，无不展现出中华文化的博大精深。例如，在书中我了解到儒家思想强调的“仁爱”、“孝道”等价值观念，这些价值观念对于个人的修养和社会的和谐发展都起到了积极的作用。另外，书中还介绍了中国传统音乐、舞蹈、戏曲等艺术形式，这些艺术形式凝聚了中华民族的智慧和情感，丰富了人们的精神生活。通过阅读这本书，我对中华优秀传统文化的博大精深有了更深刻的认识，也对中华文化的丰富内涵感到无限自豪。
其次，中华优秀传统文化对人们的教育意义深远。在这个信息爆炸的时代，人们往往追求新奇和短暂的快感，忽视了传统文化的价值。而中华优秀传统文化正是我们中华民族的瑰宝，是我们民族的根和魂。通过传统文化的教育，我们可以培养人们的道德观念、审美能力和文化自信。例如，儒家思想中的“仁爱”、“孝道”等价值观念可以使人们更加关心他人、尊重长辈，提升人们的道德修养。另外，中华传统音乐、舞蹈、戏曲等艺术形式可以培养人们的审美能力和情感表达能力，丰富人们的精神生活。通过传统文化的教育，我们可以培养出更加有品格、有情怀、有责任感的新一代。
总的来说，读完《中华优秀传统文化教育》这本书，我对中华优秀传统文化有了更加深入的了解和认识。中华优秀传统文化的博大精深和对人们的教育意义让我深感震撼。我相信，只有通过传承和弘扬中华优秀传统文化，我们才能更好地塑造我们民族的精神风貌，实现中华民族的伟大复兴。
《中华优秀传统文化教育》读后感 篇二
《中华优秀传统文化教育》这本书给我留下了深刻的印象。通过阅读这本书，我不仅对中华优秀传统文化有了更深入的了解，也认识到了中华优秀传统文化对于我们当代人的现实意义。
这本书以通俗易懂的方式介绍了中华优秀传统文化的内容和价值。通过阅读，我了解到中华优秀传统文化是我们民族的瑰宝，是我们民族的灵魂。儒家思想中的“仁爱”、“孝道”等价值观念，道家哲学中的“无为而治”等思想，都是中华优秀传统文化的重要组成部分。这些传统文化的思想和价值观念，对于我们的生活和工作都有着重要的指导意义。例如，儒家思想中的“仁爱”可以使我们更加关心他人、尊重他人，提升我们的道德修养；道家哲学中的“无为而治”可以让我们学会放下功利心，以平和的心态面对一切困难和挑战。通过阅读这本书，我对中华优秀传统文化的内容和价值有了更加深刻的认识。
与此同时，我也认识到中华优秀传统文化对于我们当代人的现实意义。在当今世界，人们往往追求物质和经济的发展，而忽视了精神和文化的追求。中华优秀传统文化正是我们民族的瑰宝，是我们民族的文化底蕴。通过传统文化的教育，我们可以培养人们的文化自信和社会责任感。同时，传统文化也能够激发人们的创造力和创新精神。例如，中华传统音乐、舞蹈、戏曲等艺术形式可以激发人们的艺术创造力，丰富人们的精神生活；中华传统医药和中医药文化可以激发人们的科学研究热情，促进医学的发展。通过中华优秀传统文化的教育，我们可以培养出更加有文化自信、有创造力、有责任感的新一代。
综上所述，读完《中华优秀传统文化教育》这本书，我对中华优秀传统文化有了更深入的了解和认识。中华优秀传统文化的内容和价值让我深感震撼，同时也认识到了中华优秀传统文化对于我们当代人的现实意义。我相信，只有通过传承和弘扬中华优秀传统文化，我们才能够更好地塑造我们民族的精神风貌，实现中华民族的伟大复兴。
《中华优秀传统文化教育》读后感 篇三
最近，我读了本《中华优秀传统文化教育》这本书，使我更全面了解中国文化，为中华崛起而读书。长大了，要建设祖国，使祖国更加辉煌灿烂。
读完这本书，我印象最深刻的是《虽有理，让三分》。看完后，就让我想起“孔融让梨这个故事”，小孔融当时只有四岁，她把最大的梨子让给哥哥，自己吃最小的梨，这种精神多么值得我们学习呀！从小孔融懂得礼让，懂得如何与人友好相处，这对他的成长与成材有很大的帮助，古往今来，凡是有大成就的人，都具备这种美德。
从这个故事中，让我感受到了学习和生活中都要讲道理，凡事不要斤斤计较，互不相让，生怕吃一点亏，这不利于身心健康。如：在公交车上让座，上校车不要拥挤，跟同学发生争吵，不要破口大骂，使矛盾更加恶化。古人说得好，“一时风平浪静，退一步海阔天空。”有理也要让三分。
因此，我以后要养成这种礼让三分的好习惯，把自己培养一个有文化，讲道理，有修养的小学生，长大了，才能把祖国建设得更加美丽，富强。
《中华优秀传统文化教育》读后感 篇四
中华民族是一个有着五千年的文明历史的民族，她造就了博大精深的中华传统文化。我在阅读了《中华优秀传统文化教育读本》后，我学到了许多道理。
首先，我学会了“孝”。看完了这本书，我立刻想起了为我辛苦工作的母亲，我的父母给予了我生命，他们为了我付出了汗水，付出了青春，我才能健康快乐地成长。我不能不感恩父母，是他们给了我幸福快乐的童年，是他们给了我无忧无虑的生活。
其次，这本书教会我交朋友的道理。交朋友要讲究诚信，互相关心、互相帮助。在对方遇到困难的时候要做到雪中送炭，当对方得到赞赏时要真诚地祝福。将心比心，将会收获真诚的友谊！
最后，我从传统文化中学会了尊师重教。学习是无止境的，我们想要学到知识来充实自己，除了要勤于阅读之外，还要感谢教育我们的'老师。
感受中华文化使我更懂“孝”之切，更懂得交“友”之道，更懂尊“师”之法，感受中华文化还会使我明白更多……
《中华优秀传统文化教育》读后感 篇五
我阅读了《中华优秀传统文化》感受到我们中华民族传统文化的精神源泉，需要我们新一代接班人传承和发扬，我们的中华传统文化博大精深，是我们中华各民族人民的精神支柱和文化基础，也是祖先留给我们宝贵的智慧财富。
中华传统文化的主流多元化，在长期的历史发展过程中融合，形成，发展起来，内容丰富全面涉及到中华文字起源，思想文化，汉语汉字，岁时节庆，衣食与节日，天文与历法的各个方面知识，改革开放以来，从建设有中国特色社会主义理论的诞生，不断发展，创新，我们的思想观念，生活方式的变化，风俗习惯，文化艺术，教育科技的认识转变帮助我们养成良好习惯。
由历史证明“欲要亡其国，必先亡其史，欲灭其民族，必先灭其文化”。文化是一个民族国家生存与发展的精神力量，少年儿童是祖国的未来和民族的希望，传承和弘扬中华优秀传统文化必须从娃娃抓起，给予丰厚滋养，让孩子们接触最优秀的文化基因，严格要求自己。知识可以使我们提高素质，增长才干，改变命运，还有我们通过学习《道德经》，《弟子规》弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文的认识，去思考去感悟去理解就会明白其中的很多道理和做人的准则。祖辈们的经历体验方法传承为我们后人所品读，这些留给我们代代相传学以致用，将使我们终生受益。
在学习了《中华优秀传统文化》后，我们在为人处事上学到了很多知识，我们学校开展弘扬中华传统美德“五自”精神，蕴育“绿动”少年，社会实践研学系列活动，我感触很深，特别是尊老孝亲我先行，绿动少年显美德，中华传统文化使我知“孝”，使我尊“师”，还明白很多很多的道理，增长文化知识，砥砺道德品质，提升我们学生的文明素质。从我做起，我们会把中华传统文化铭记于心，永世相传。
