染雾小学生读后感作文评语 篇一
《小王子》读后感
我读完了《小王子》，感受非常深刻。这本书讲述了一个小王子从宇宙星球上来到地球，与大人们交流的故事。通过小王子的眼睛，我们看到了大人们的无奈和孤独，也看到了他们对爱和友谊的渴望。
阅读这本书，我被小王子的纯真和善良所感动。小王子不像大人们那样追求权力和金钱，他更关注的是心灵的世界。他和狐狸交朋友时说：“人只有用心去看，才能看到真正重要的东西。”这句话让我深思，我们是否也应该像小王子一样用心去看待身边的人和事物呢？
另外，我也被小王子与玫瑰之间的故事所触动。小王子爱他的玫瑰花，而玫瑰花也爱他。他们之间的感情是那么纯真而无私。这让我想到了亲情和友情，这些感情是多么珍贵，我们应该好好珍惜和维护。
通过阅读《小王子》，我也明白了一个道理：成长并不意味着变得越来越复杂，而是要保持内心的纯净和善良。小王子对大人们的批评和质问，让我反思自己是否也曾经迷失了自己的初心。我们应该保持纯真的心灵，保持对美好事物的热爱和追求。
总的来说，读完《小王子》给我留下了深刻的印象。它告诉我们要用心去看待世界，要珍惜感情，要保持纯净的心灵，这些都是我们成长的重要经验。我相信，只有在我们的内心变得纯净善良的时候，我们才能真正实现自己的梦想。
小学生读后感作文评语 篇二
《安徒生童话》读后感
我读完了《安徒生童话》，感触颇深。这本书是由丹麦作家安徒生创作的，里面包含了许多经典的童话故事，如《小人鱼》、《丑小鸭》等。通过阅读这些童话故事，我受益匪浅。
首先，这些童话故事教会了我许多道理。比如，《小人鱼》告诉我们爱是无私的，要为了所爱的人付出一切。而《丑小鸭》则告诉我们不要以貌取人，每个人都有自己的价值和才华。这些故事都让我明白了一些生活的道理，让我更加懂得如何与他人相处。
此外，我也被这些故事中的主人公所感动。他们有的经历了困难和挫折，但他们从未放弃，勇敢地面对困难。他们的坚持和勇气给了我很大的鼓舞，让我相信只要努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
阅读《安徒生童话》还让我发现了想象力的重要性。这些童话故事中充满了奇幻和幻想，让我沉浸在一个充满奇迹的世界中。想象力是我们创造力的源泉，它可以让我们看到不同的可能性，激发我们的创造力和创新精神。
总的来说，阅读《安徒生童话》给我带来了很多的启示。它教会了我许多道理，让我明白了生活的真谛。它也让我感受到了勇气和坚持的力量，让我相信只要努力，就一定能够实现自己的梦想。我会将这些启示牢记在心，用它们指引我成长的道路。
小学生读后感作文评语 篇三
。我们教师也需要对其进行评价，以下是小编搜集整理的小学生读后感作文评语
大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
1. 《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事
内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
2. 《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
3. 《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
4. 《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
5. 《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
6. 《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
7. 《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
8. 《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
9. 《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从 引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
10. 《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄，资料共享平台
小学生读后感作文评语 篇四
11. 《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
12. 《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
13. 《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学
史上的地位，感悟深刻。
14. 《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习
真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
15. 《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。
16. 《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章&
ldquo;读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
17. 《谁动了我的'奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。
18. 《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
19. 《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
20. 《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
21. 《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
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