染雾我的图画书论读后感 篇一
在我小时候，图画书是我最喜欢的读物之一。每当我翻开图画书的页面，我就仿佛进入了一个神奇的世界，跟随着可爱的绘本角色们一起冒险。最近，我重新读了一本曾经陪伴我成长的图画书，这让我对图画书的魅力有了更深刻的体会。
这本图画书的名字叫做《小猪快跑》，讲述了一个小猪在森林中逃避大灰狼的故事。整本书没有一句文字，只有精心绘制的图片。通过图片，读者可以很容易地理解故事的情节和角色的感受。我发现自己不需要文字的帮助，就可以完全投入到故事中。
在《小猪快跑》这本图画书中，我最喜欢的是插图的细节。每个场景都充满了生动的色彩和有趣的细节，使得故事更加生动有趣。比如，在小猪逃跑的过程中，作者通过巧妙地运用色彩和线条的变化，表达了小猪的紧张和恐惧。而大灰狼则被描绘成黑暗阴森的形象，让读者能够感受到他的邪恶和凶狠。这些细节不仅增加了故事的戏剧性，还让我更加深入地理解了故事中角色的情感和动机。
除了插图的细节，这本图画书还给了我很多想象的空间。没有文字的限制，我可以自由地想象故事的细节和背景。比如，在小猪逃跑的过程中，我可以想象他穿过茂密的森林，跳过清澈的小溪，躲进一个隐藏的洞穴。这种自由的想象力不仅让我对故事更加投入，还培养了我的创造力。
通过重新阅读这本图画书，《小猪快跑》，我对图画书的魅力有了更深的理解。图画书不仅能够带给我乐趣和娱乐，还能够培养我的想象力和创造力。我相信，无论年龄多大，图画书都能够给我们带来无限的想象和乐趣。
我的图画书论读后感 篇二
图画书一直是我最喜欢的阅读材料之一。在我看图画书的过程中，我会被精美的插画所吸引，同时也通过图片中的细节和情节得到启发。最近，我读了一本名为《小猫探险家》的图画书，它给我留下了深刻的印象。
《小猫探险家》是一本富有想象力的图画书。故事的主人公是一只勇敢的小猫，它穿越丛林、跳过河流，探索未知的世界。通过精心绘制的插图，读者可以跟随小猫一起冒险，体验到探索未知的刺激和乐趣。
我喜欢这本图画书中插图的色彩和细节。每一页都充满了明亮的色彩和丰富的细节，使得故事更加生动有趣。比如，当小猫穿越茂密的丛林时，我可以清晰地看到树木的纹理和鸟儿的羽毛。这些细节不仅增加了故事的真实感，还让我更加投入到故事中。
除了插图的色彩和细节，这本图画书还给了我很多启发。通过观察小猫的勇敢和冒险精神，我意识到自己也应该勇敢地面对未知的挑战。无论是学习新的知识还是尝试新的事物，我都应该像小猫一样勇敢地去探索和实践。这本图画书不仅给我带来了乐趣，还给了我对生活的新的思考和启示。
通过阅读《小猫探险家》，我对图画书的魅力有了更深的理解。图画书不仅是儿童的阅读材料，也是成年人放松心情、培养想象力的好帮手。我相信，图画书能够给我们带来无限的乐趣和启发，无论我们年龄多大。
我的图画书论读后感 篇三
（二）
《我的图画书论》这本书是日本作家松居直先生的杰作，许多图画书爱好者都喜欢读这本书。我看到其
他老师读这本书了，我不觉的也有了很大的好奇心。我也要读一读。
这本书我还没有读完，但我就我读过的一部分与大家分享一下，以便让更多的老师和家长熟悉、了解。从而引导更多的孩子喜欢读图画书。
“孩子们阅读的是图画书的插图”孩子们虽然年龄小，认识的字不多，完整的读下来是不可能的，但看图画书时，他们可以看图画，用看插图的方法来理解故事内容。这样就可以充分发挥孩子的想象力和观察力。优秀的插图会将故事的世界充分表现出来，所以孩子们确实能够通过阅读图画书的插图来理解故事内容。这让我想到了，我们让孩子在晨间活动时读图画书时，孩子们读图画书时那认真的态度和那专注的样子，中班的孩子他们的识字量也不是很大。怎么会看的这么专注呢？看了这本书之后我才明白了孩子看的专注的原因。所以，即使孩子还很小，识字量还远远不够，当我们读故事给他们听的时候，当他们自己看图画的时候，()能够理解其中的内容，也算是读书。
和孩子一起读图画书还可以促进亲子间的交流。在《我的图画书论》中，他很强调阅读图画书时的亲子交流。这种交流，可以是语言上的，也可以是情感上的，或者只是肢体动作上的。即使没有过多的对话，当爸爸、妈妈用温柔的声音，一点点读给孩子听，孩子们会听的很认真很投入，故事进入到孩子的耳朵、大脑时，让孩子收获的，除了故事的内容，还有亲子间的感情。其实当孩子们很小的时候，他们的所谓的读书就是在听大人们讲。大人把书买来，看着书，把故事讲给他们听，他们会感到非常快乐，同时孩子也受到教育。
《我的图画书论》这本书是一本值得每个家长，每个老师都读的好书，我要继续把这本书读完，这对我有着很大的教育，不仅仅是为了我们班的孩子也为了我自己的孩子。
我的图画书论读后感 篇四
（三）
上周六值夜班，特向赵老师借了《我的图画书论》一书，看了看挺有感触的。
本来，图画书就是大人读给孩子听的书，而非让孩子自己读的书。……越是让幼儿独自阅读图画书，孩子就越会讨厌读书。
孩子读书是孩子的快乐，而非父母的门面。父母要把有趣的书，而非一定是有益的书放在孩子的身边，让孩子自由地感受读书的快乐。
对孩子来说，读书不是教养，不是学习，也不是图什么利，要有什么用。读书只有一个目的，那就是有趣和快乐。书是让人快乐的，这点就是将孩子引入阅读的世界的力量。
家长往往望子成龙成凤心切，更希望孩子在阅读的时候，能够很快的记住并领悟出道理，可是如果这一切不是出于孩子在一种自愿并充满乐趣的情况下所产生的结论，往往只会变成孩子在为我而阅读，他失去了兴趣也就迷失了自我，这对于孩子的成长来说是很可怕的事情。
