染雾《国学小名士》观后感中学生600字左右 篇一
《国学小名士》是一部寓教于乐的优秀动画片，让我在欣赏中收获了不少知识和感悟。片中的故事情节紧凑，让我着实沉浸其中，仿佛与小名士们一同踏上了国学之旅。
首先，我被片中的角色所吸引。每个小名士都有着鲜明的个性和特点。比如孔子，他聪明睿智，对待学问非常认真；而墨子则秉持着仁爱之心，努力帮助他人；还有荀子，他勇敢正直，对不公平的事情从不妥协。这些角色塑造得非常生动，我仿佛看到了一个个真实的人物，感受到了他们的思想和情感。
其次，片中融入了很多国学知识，让我在观影的过程中不仅得到了娱乐，还学到了很多东西。比如，孔子教导小名士们要“以礼待人”，让我明白了待人要有礼貌和尊重；墨子教导小名士们要“兼爱”，让我懂得了要关心他人，帮助他人；荀子教导小名士们要“正直勇敢”，让我认识到了要做一个真诚勇敢的人。这些国学知识贯穿在整个动画片中，让我对国学有了更深的了解。
最后，片中的故事情节精彩有趣，引人入胜。每个小名士都有自己的故事，他们在解决问题的过程中，展现出了聪明才智和团队合作的精神。他们通过互相帮助，共同解决难题，最终取得了成功。这些故事情节让我产生了强烈的共鸣，也激发了我学习和努力的动力。
总的来说，观看《国学小名士》让我受益匪浅。我不仅在欣赏中体验到了快乐，还学到了很多国学知识和道理。这部动画片不仅为我们展示了国学的博大精深，更让我明白了要做一个有道德修养的人。我希望能继续学习国学知识，成为一个真正的国学小名士。
《国学小名士》观后感中学生600字左右 篇二
《国学小名士》是一部我非常喜欢的动画片，它不仅有精彩的故事情节，还融入了丰富的国学知识，让我在观影的同时学到了很多东西。
首先，我被片中的主人公们所感动。他们不仅聪明才智，而且有着积极向上的精神和团队合作的意识。他们在面临困难和挑战时，不气馁不放弃，而是相互帮助，共同努力，最终克服了困难。这让我明白了团队的力量是无穷的，只要大家齐心协力，就能战胜一切困难。
其次，片中融入的国学知识让我受益匪浅。在观看的过程中，我了解到了孔子、墨子、荀子等伟大的国学家，他们的思想和智慧给我留下了深刻的印象。我学到了孔子强调的“以礼待人”，让我懂得了待人要有礼貌和尊重；我学到了墨子倡导的“兼爱”，让我明白了要关心他人，帮助他人；我学到了荀子的“正直勇敢”，让我认识到了要做一个真诚勇敢的人。这些国学知识丰富了我的思想，也提升了我的道德修养。
最后，片中的故事情节紧凑有趣，引人入胜。每个小名士都有自己的特点和故事，他们在解决问题的过程中，展现出了聪明才智和勇敢担当的精神。他们通过互相帮助，共同努力，最终取得了成功。这些故事情节充满了乐趣和教育意义，让我深受启发和鼓舞。
总的来说，观看《国学小名士》是一次非常有意义的体验。我不仅在欣赏中享受了快乐，还学到了很多国学知识和道理。这部动画片不仅为我们展示了国学的魅力，更让我明白了做一个有道德修养的人的重要性。我将会继续学习国学知识，努力成为一个真正的国学小名士。
《国学小名士》观后感中学生600字左右 篇三
中华上下五千年，在中华民族浩如同瀚的历史长河中，汉字是人们智慧的结晶，而诗词则是汉字文化的精髓所在。走进诗词就畅游在了无穷的知识的海洋。今天我有幸观看了经典诵读比赛节目《国学小名士》，它带我打开了一扇神奇的大门，让我尽情遨游在中华民族博大精深的文化。
比赛的流程分为三大环节：我爱诗词、名家对对碰和美德大考验。选手们都不甘落后，大显身手，继承和发扬了中华五千年的经典文化，为我们展示了中华民族的传统美德。短短四十分钟的比赛，却让我思考了许多许多。在最后一个环节中，孙荣忆选手说：“我左边坐着大哥哥，右边坐着大姐姐，我果断的把虾夹给了他们这是应该的。”这句话引发了我的深思：是啊，自古以来，我们中华民族讲究礼让，礼让作为我们中华民族的传统美德之一，我们作为中华儿女来说更应该把它继承和传承下去。可是现在世上的一些人，他们却不这么想，我们身边的小事就有许多，平时在校园里上下楼梯时，如果可以做到高年级礼让低年级，那我们的校园是不是可以变的更安全?汽车在路上行驶时，如果可以做到大家都让一步，那我们的道路是不是可以更畅通?当今社会还有许多因人们没有遵循礼仪而产生的问题，家庭财产的分配，难道就真的可以因为几个钱的问题就可以抛弃亲情吗?如果大家可以做到“礼让”二字，正如孙荣忆说的那样，从身边的小事做起，把好的东西让给朋
友;餐桌上的食物让长辈先吃;乘公交的时候让老人，孩子先上。那我们的社会会多么和谐啊!
最后一个环节中，一位选手所做的一件事，更令我深思。任家豪选手主动承认了自己在礼仪方面的不足，并改正了它。诚信二字虽然简单，可是却有多少人真正做到这两个字呢?现在的街道上有时可以看到衣衫褴褛的乞讨的人，可他们大都是利用人们的同情心骗取钱财的骗子。还有些商家图省钱，图省力，就在食品中商品中加些危害人体的东西。还有身边的一些小事，例如，借东西不还的，约好了时间迟到或找不到的人。诚信是每一个中国人应该做到的事情。我们中学生作为新一代的栋梁，中华新一代的希望，更应该以身作则，把我们中华五千年的民族文化精髓，和传统美德的精神传承下去，资料共享平台
《国学小名士》观后感中学生600字左右 篇四
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹，它承载着中华五千年的文华底蕴。美德，是中华的传统，它记载着中华历历代代的品行。让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让传统美德的大舞台照耀自己未来人生的道路。
《国学小名士》观后感中学生600字左右 篇五
赛场上，群星闪耀下，是激烈的角逐，是不断地思索，是智慧和心态的比拼;赛场下，千家万户中，是求索的目光，是对知识的渴望，对传统文化的重新思考，对社会正能量的发掘，若单纯是一场比赛，分数打出来也就是结束了，但作为对民族文化的传播，它的意义就不止于此了。
今天的我们，生活在一个飞速变化的时代，人类的社会不断在发展在进步，同时，也在遗忘。
国学，在相当长的一段时间里被慢慢的遗忘，最主要的原因就是近代中国的屈辱历史，给中国人造成了太大的伤害。很多人把这种遗忘归过于传统，太过于保守，不能适应时代潮流。但这些人的目光其实是狭隘的，在中华文化中，从来都不曾缺少改革创新的精神。回顾中国的历史，从百家争鸣到八股取士，到底是怎样走上这样的畸形道路的呢?最初的经典诵读只是陶冶情操，放飞思想，后来演化成考取功名，学而优则仕，这本也是一种考核制度，但腐败的封建统治者，对传统文化根本没有做到最起码的尊重，而只是将其作为控制人们思想的工具，所以到新文化运动时，人们对民族文化信心不足。
今天的我们其实很幸运，可以在古人无穷的智慧中任意选择自己想要的，但不幸的是，虽知可以“取其精华，弃其糟糠”，但在接近被遗忘的东西中找到自己真正需要的确实很难。中华民族从自己眼中的礼仪之邦到亚洲文明的礼仪之邦，再到世界文明的礼仪之邦，经历了几千年的历程，但成为国外竖起的汉子标语牌，仅仅用了短短几十年的时间。几十年里我们失去了多少，想把失去的找回又有多么困难，就可想而知了。
所以，现在我们中国人首先要做到掌握和熟悉礼仪，就要“知礼”，然后做到“知行”结合，学以致用，将“礼”体现在方方面面。《国学小名士》中的一个环节，考验的便是选手们的日常礼仪。生活中有太多不易被关注，却能充分考验人的素质高度的事。“不以善小而不为”，一块垃圾，一次红灯，捡与不捡，等与不等，一瞬间的决定，充分体现出一个人的修养。
热爱国学的人总是谦逊的，而现在社会中多数人是骄傲、自负的，这与现在的社会风气是有着潜移默化的关系。面对这种不良的社会状况，我们需要“礼仪”的帮助，我们更需要“国学”的熏陶，让我们携手走进“国学”的殿堂，诵读经典，传承美德，弘扬中华之文化吧!
《国学小名士》观后感中学生600字左右 篇六
诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。每天都是同样的开头，而每天都有着不同的发现和知识积累。
我像往常一样打开山东少儿教育频道，首先映入眼帘的便是那经典诵读大赛——《国学小明士》，这次大赛可是冠军总决赛，我一下子来了兴致，只见各路参赛者穿着他们队整齐统一、昂扬向上的服装，眼神中充满了自信，仿佛已经志在必得，只欠比赛了。
这次比赛的流程很简单，有三个环节——“我爱记诗词’’“名家对对碰”和‘“美德大考验”。分别考验选手们的诗词积累，文化运用，品行美德。第一环节要根据指定的字，轮流答出带这个字的诗句。第二环节是回答问题。而第三环节，则是考验他们的品行和涵养。答对得分，答错扣分，以分值最高者获胜。
国学，是什么?国学是中国人对自己本源文化的认同与坚守;国学是流淌在中国人血液中的文化基因;国学是中国传统文化面对西方文化冲击的一次捍卫。
通过观看该节目，小选手们渊博的诗词积累，机智灵活的对答，深深地触动了我。当今，流传下来的诗词都是那么脍炙人口，这些都是中华民族几千年来精深的文化，我们有责任，也有义务，把它们继续传承、发扬下去。比赛的本质目的不就是这样吗，参赛者或输或赢，他们依然会不断地去理解、运用，去继承这些经历了时代的沉淀，依然发挥璀璨光芒的国学文化。
