染雾草原教案1 篇一
草原教案1是一份关于草原生态保护的教案，旨在引导学生了解草原的重要性，并培养他们的环保意识。这份教案包含了多个教学活动，其中一个活动是组织学生进行实地考察，以了解草原的生态环境和动植物种类。
在这个活动中，学生将有机会亲身体验草原的美丽与独特之处。首先，教师将带领学生前往附近的草原，在那里他们可以欣赏到广袤的草原风光。教师会向学生解释草原的形成原因和特点，以及草原上生长的植物和栖息的动物。学生们可以亲手触摸和感受到草原的土壤和植被，感受到草原的生命力和活力。
接下来，学生将分成小组，利用照相机和录音机记录下他们在草原上的所见所闻。他们可以拍摄草原上的风景照片，记录下草原上的动植物的声音，以及他们自己的感受和体验。回到学校后，学生们将整理这些照片和录音资料，制作成一份展示草原生态的小册子或者视频。
通过这个实地考察的活动，学生们将更加深入地了解草原的生态环境和重要性。他们将亲身感受到草原的美丽和生命力，从而培养起对草原的保护意识。同时，这个活动也能促进学生的环境观察能力和团队合作能力的发展。
草原教案1 篇二
草原教案1是一份关于草原生态保护的教案，旨在引导学生了解草原的重要性，并培养他们的环保意识。这份教案包含了多个教学活动，其中一个活动是组织学生进行草原植物的观察和研究。
在这个活动中，学生将学习如何观察和研究草原植物。首先，教师将向学生介绍一些常见的草原植物种类，并解释它们的特点和生态功能。接下来，学生将分成小组，前往学校附近的草地或者公园，在那里他们可以观察和记录草原植物的生长情况。
学生们将使用放大镜和植物识别手册等工具，观察植物的形态特征、叶片结构、花朵颜色等，并记录下来。他们还可以采集一些植物样本，回到学校后进行进一步的观察和研究。学生们可以利用显微镜观察植物细胞结构，了解植物的生长过程和适应环境的机制。
通过这个观察和研究的活动，学生们将更加深入地了解草原植物的多样性和生态功能。他们将学会如何进行科学观察和研究，培养起对自然环境的敬畏和保护意识。同时，这个活动也能提升学生的观察和实验技能，培养他们的科学思维和动手能力。
草原教案1 篇三
草原教案1
学习目标 1、熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 2、能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 3、认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。 课前准备 1、草原风光图。 2、蒙古族音乐和民歌。 教学过程 第一课时 一、出示课题，想象美丽的草原 1、出示课题：草原。介绍作者老舍。回忆曾经学过的老舍先生的作品。 2、说说你印象中的草原。 学生可以有个各种不同的描述，语言表述要流畅，还可以说说怎么会获得这样的印象。比如： （1）草原是辽阔的，一望无际…… （2）草原是美丽的，绿绿的草地，五颜六色的野花…… （3）草原是充满生机的…… 二、初读课文，走进文中的草原 1、自由朗读课文，把课文读通顺，同时划出生字新词，读准生字字音。 2、说说老舍笔下的草原是怎么样的？从哪里看出来的？同时朗读相关的句段。 学生可以自由表达初读课文后的感受，学生的感受可能会是多种多样的，教师要让学生主要的和次要的，引导学生达成这样的共识： （1）课文中的草原是美丽的。 （2）课文中的草原是热情的。 朗读相关的句段时，一方面要关注学生的感受和课文的语言的一致性，另一方面要重点指导学生把课文读正确读通顺。 三、再读课文，感受美丽的草原 1、自由朗读课文，找一找草原的美丽表现在哪些地方？画出有关的句子。 2
