染雾中华经典诵读读后感 篇一
在我读完《红楼梦》之后，我深深被这部中华经典所打动。这是一部充满着细腻情感和深刻思考的作品，通过对贾府的描写，展现了封建社会的荣华与衰败，以及人性的善恶和复杂。读完这部小说，我不禁思考人生的真谛，思考人与人之间的关系，思考人性的多面性。
贾府是一个繁华而富裕的家族，但在这个家族背后，隐藏着许多虚伪和勾心斗角。贾府的荣华富贵是建立在封建礼教和权力之上的，它是一个虚幻而脆弱的存在。作者通过对贾府的描写，道出了一个重要的道理：荣华富贵并不能带来真正的幸福和满足。相反，它往往伴随着欺骗、嫉妒和痛苦。
在小说中，贾宝玉和林黛玉是两个鲜明的角色。贾宝玉是贾府的男丁，他聪明机智，善良温和，但却被封建礼教束缚得不能自由发展。他对黛玉的深情厚意，却最终无法改变命运的安排。林黛玉是一个自由奔放、独立思考的女子，她对自己的命运有着清醒的认识。她的存在给贾宝玉带来了真正的快乐，但最终却因为封建社会的禁锢而走向了悲剧。
通过这两个角色的对比，作者揭示了封建社会对人性的压抑和扭曲。在贾府中，人们被封建礼教所束缚，无法真正追求自己的幸福和真实的人生。他们不得不通过欺骗、勾心斗角来争夺权力和地位。这种人际关系的复杂和残酷，使人不禁反思封建社会对人性的摧残和扭曲。
读完《红楼梦》，我不禁思考人生的真谛。我们生活在一个复杂多变的社会中，面对各种各样的诱惑和压力。我们应该如何面对这些困扰？我觉得，在现实生活中，我们应该保持一颗善良的心，坚守自己的原则和价值观。只有这样，我们才能真正追求自己内心的幸福，不被外界的诱惑和短暂的荣华所迷惑。
中华经典诵读读后感 篇二
读完《水浒传》，我深深被这部中华经典所震撼。这是一部充满着英雄壮志和民间力量的作品，通过对宋江等梁山好汉的描写，展现了民间英雄的崛起和抗争。读完这部小说，我不禁思考正义与邪恶的较量，思考个人的责任和担当，思考民间力量的重要性。
《水浒传》通过对梁山好汉的生活和斗争的描写，展现了一个个普通人的英勇和拼搏。他们来自各行各业，有的是穷苦农民，有的是破落官员，有的是被冤枉的好人。他们因为各种各样的原因，走上了反抗的道路。他们不满于社会的不公和腐败，他们想要改变自己的命运，同时也想要为社会带来公平和正义。
在小说中，宋江是一个鲜明的角色。他是一个忠诚正直、有责任感的人。他因为冤枉而被迫踏上了反抗的道路。他凭借着自己的智慧和勇气，组织了一支抗争力量，最终成功推翻了腐败的统治。他的存在给梁山好汉带来了希望和勇气，他们团结一心，共同为正义和正道而战。
通过这些角色的描写，作者向我们展示了民间力量的重要性。在现实生活中，我们经常会面临各种各样的不公和腐败。我们应该如何应对这些问题？我觉得，我们不能被动地接受现实，我们应该积极参与社会的改变。每个人都有自己的责任和担当，只有通过个人的努力和团结合作，才能为社会带来真正的正义和公平。
读完《水浒传》，我深深被其中蕴含的民间力量所感动。任何一个个体都有可能成为改变社会的力量，只要我们敢于追求正义，敢于承担责任，敢于与邪恶势力抗争。这部经典作品给予了我对人生的启示，我将会以这些梁山好汉为榜样，勇敢地面对困难和挑战，为实现更美好的社会而努力奋斗。
中华经典诵读读后感 篇三
（一）
通过诵读经典诗文，我了解了什么是儒家风范，什么事道家精髓，什么是千古美文。
其中我对“三人行，必有我师焉”有很深的见解。这句话的意思是：有许多人行走，他们之中必定会有我的老师。这居然去您给我受益匪浅的诗句
，就是出自儒家的圣贤孔子之口。
在我们日常生活中，每个人都有我学习的地方，就拿我们班级来说吧！在这个35人的大集体里，就有我许多的良师益友：学习天才朱加昊，跳舞能手吴思瑶，唱歌能手顾清悦，小书法家张佳澈……他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学习的道理啊！人的一生犹如一条长路，有许多岔道，我们有时候会走错路，但有人会来提醒你，他就是国学，就是经典诗文，因为他聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！
中华经典诵读读后感 篇四
（二）
最近读了一本叫做《弟子规》的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！ 首先是“入则孝”，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
其次是“出则弟”，它是教我们怎么和别人相处的。()比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。
“谨”，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否
则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的`。
人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。
仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈…… 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人嘛！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！
我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学知识。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。
中华经典诵读读后感 篇五
（三）
“书是全世界的营养品——莎士比亚” “书是人类进步的阶梯——高尔基”古今中外许多杰出的人物都十分热爱读书。而我也不例外，可我最喜欢读的书还是《中华经典诵读》！
从小学一年级开始我就和《中华经典诵读》打了交到，老师刚发给我的时候我看的那些唐诗十分乏味，我到一年级都快放暑假了竟才想起它来。当二年级老师说要背诵古诗的时候，我当时晴空霹雳，可是为了应付过关也只好硬着头皮枯燥无味的背着古诗，最后也只能死记硬背，根本没了解古诗的意思，背的一点感情都没有。到了三年级我和古诗文有了一定的感情，这是因为……
三年级的一节语文课老师让我们说一说有哪些关于月亮的诗句,同学们冥思苦想绞尽脑汁也只能想出“小时不识月,呼作白玉盘”、 “抬头望明月,低头思故乡”这些诗句来。而我想起了前几天才看的关于月亮的古诗文，我像酵母一样发挥了它的作用，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”、 “露从今夜白，月是故乡明”……我的发言让同学们大吃一惊,老师也对我赞不绝口。
我从这以后就热爱上读书，古诗文就像我形影不离的朋友也像一架时光机。没事干的时候我就会和“朋友”聊聊天，听它给我讲故事。有些让我哈哈大笑，有些让我同仇敌忾，而且它还带我领略了祖国的大好河山，雄伟的长城、美丽的西湖、壮丽的黄鹤楼……这是多么惬意呀！
《中华经典诵读》你在我心中永远铭记，谢谢你伴着我成长。
