染雾叫我第一名读后感 篇一
《叫我第一名》是一本以教育为主题的小说，作者是亦舒。这本小说通过描述一个家庭的故事，揭示了当代社会对学业成绩的过度重视和对孩子的过度期望，以及教育对孩子身心健康的影响。
故事的主人公是一个中学生叫“我”，他的父母一直对他寄予厚望，希望他能够成为班上的第一名。为了实现这个目标，父母为他报了各种各样的课外班，还雇佣了一名家教。在学校里，他不仅要应付繁重的功课，还要面对同学们的嘲笑和排挤。他的生活完全被学习所占据，没有时间和精力去做其他的事情，也没有机会和朋友们一起玩耍。
通过描述主人公的生活，作者揭示了对学业成绩的过度追求所带来的负面影响。在这个家庭中，父母只关心孩子的学习成绩，而忽视了他的身心健康。他们认为只有成为第一名，才能有一个光明的未来。然而，他们没有意识到，这种过度的期望和压力对孩子造成了巨大的心理负担。主人公不仅感到压力巨大，还感到孤独和无助。他渴望拥有一份属于自己的快乐和幸福，但却被父母的期望所束缚。
这本小说让我深刻地反思了我们对教育的理解和对孩子的期望。在现实生活中，我们经常看到父母为了孩子的学习成绩付出巨大的努力，但却忽视了他们的身心健康。我们应该意识到，教育不仅仅是为了追求学业成绩，更重要的是培养孩子的全面发展和健康成长。我们应该给孩子更多的自由和空间，让他们能够选择自己感兴趣的事物，并培养他们的兴趣爱好。
叫我第一名读后感 篇二
《叫我第一名》是一本让人深思的小说，通过描述一个家庭的故事，揭示了现代社会对学业成绩的过度重视和对孩子的过度期望。这本书让我重新审视了我们对教育的理解和对孩子的期望。
故事的主人公是一个中学生叫“我”，他的父母一直对他寄予厚望，希望他能够成为班上的第一名。为了实现这个目标，父母为他报了各种各样的课外班，还雇佣了一名家教。然而，这种过度的期望和压力对孩子造成了巨大的心理负担。主人公不仅感到压力巨大，还感到孤独和无助。他渴望拥有一份属于自己的快乐和幸福，但却被父母的期望所束缚。
通过这个故事，我反思了我们对教育的理解和对孩子的期望。在现实生活中，我们经常看到父母为了孩子的学习成绩付出巨大的努力，但却忽视了他们的身心健康。我们应该意识到，教育不仅仅是为了追求学业成绩，更重要的是培养孩子的全面发展和健康成长。我们应该给孩子更多的自由和空间，让他们能够选择自己感兴趣的事物，并培养他们的兴趣爱好。
此外，这本书还让我思考了家庭教育的重要性。在故事中，主人公的父母过分关注学习成绩，而忽视了与孩子的沟通和关心。他们只把孩子当作一个成绩机器，而不是一个独立的个体。这种教育方式对孩子的心理健康和人格发展有着不可忽视的影响。因此，我们应该重视家庭教育，与孩子建立良好的沟通和关系，关心他们的身心健康，并给予他们足够的爱和支持。
总之，通过阅读《叫我第一名》，我重新审视了我们对教育的理解和对孩子的期望。教育不仅仅是追求学业成绩，更重要的是培养孩子的全面发展和健康成长。我们应该给孩子更多的自由和空间，让他们能够选择自己感兴趣的事物，并培养他们的兴趣爱好。同时，我们也应该重视家庭教育，与孩子建立良好的沟通和关系，关心他们的身心健康，并给予他们足够的爱和支持。
叫我第一名读后感 篇三
（二）
最近我看了一部电影，名为《叫我第一名》，给我感触颇深。这部电影改编自BradCohen的真实故事。影片讲述了一位患有妥瑞式症的男童布莱德，从小受到歧视，被学校老师与同学视为爱捣蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才给这样的怪毛病一个正确的认识，——源于一项目前无可医治的疾病。
他凭借着对人生的乐观心态与追求梦想的执着，如愿成为人们眼里妥瑞症不可能从事的职业——教师，他用心用情用智慧投入到他热爱的事业中，以其优异的表现，终于取得了最佳教师奖项。
布莱德的成功大部分取决于他对人生的乐观心态与追求梦想的执着，他为了实现自己的一生的梦想，一次又一次的向困难进攻，但也被一次又一次的被打败：他参加面试，可是由于他时不时发出的怪声，面试官都对他产生了不好的印象。尽管他的背景资料有多好，但等待他的也只是一个：“NO！”但他没有放弃，他几乎尝试了城市中的所有学校但都被拒绝了。最终，()一所学校录取了他，他成为了教师，成就了自己一生的梦想！
布莱德的成功，不光取决于他对人生的乐观心态与追求梦想的执着，也与他妈妈的鼓励有着直接的密不可分的关系。在布莱德泄气的时候，他妈妈就会带他去散心，或者用一些道理去开导他。若没有妈妈的开导，估计布莱德也没有现在的成就。
成功，不仅取决于自己的自信心，上进心，或自己自强不息的精神，还取决于自己背后的强大的支撑——我们的家长！家长现在是我们的顶梁柱，定心丸，为我们遮风挡雨，安抚心境，长大了，我们一定要做以回报！一定！
叫我第一名读后感 篇四
（三）
今天抽时间观看了《叫我第一名》这部电影，有一种说不出的激动和感慨。电影的开头，小主人公科恩怪异的表现，也许会引人发笑。但随着故事情节的发展，让我
慢慢的沉静了下来，心情也变的越加沉重。电影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏症，这种病会使人无法控制自己发出怪声和脖子抽动。当他上小学的时候常因为发出奇怪的声音被老师批评，被同学欺负。甚至老师还认为这是一种愚蠢的小丑行为。老师不经意的几句话深深的刺痛了科恩的心。同样不能够接受科恩这种行为的还有自己幼时的父亲，记得影片里有一段故事情节，科恩的父亲要去机场，父亲给科恩的弟弟一个热情的拥抱，然而科恩却没有，当科恩拥抱自己的父亲时，父亲脸上显露出一丝无奈和不屑。但是科恩还是深爱着自己的父亲。
有时真的觉得老师的一句话对学生的影响真的很大，看到校长为他开的音乐会让他到台上去讲述他的疾病和希望，同学们都鼓掌了，为他勇敢地面对疾病而鼓掌，真是位好校长。从此科恩有了梦想，他想当一名老师，他想教育更多的人，去关怀更多的人，因为他懂得一个人的一句话或者一个眼神亦或者一个动作对孩子的重要性，他希望更多像他一样受别人异样的目光的孩子能够有一个关心他们的人，有一个人能真正地理解他……于是他开始为了自己的梦想而奋斗了。
经过一次次的求职失败，科恩从来没有放弃自己的梦想。在求职的时候他从来没有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已经迈过了“自卑”这道坎，所以他可以面带微笑的介绍着自己的“残障”。但作为观众的我，看着他的笑却总是觉得很悲凉。不敢想象如果自己经历了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切，能做到他的一半就已经是奇迹了吧。
最后科恩找到了一家能够接受自己的学校，他教得异常出色，他跟自己的学生沟通得很好，他不放弃每一个学生，就像他永远不会放弃自己的梦想一样。终于，他被评选为了年度最佳教师，在授奖讲台上，台下是他的家庭，爱人，学生，同事还有陌生人，他感谢了所有人，更感谢了他的伙伴——多动症，他说这个病一直是他的朋友，是它教会了科恩要永不放弃，永不放弃自己，不放弃自己的梦想，就算有再大的困难，他都不能妥协，生命里，就应该永不放弃。
看完影片，“永不放弃”四个字也在我脑海里留下了深刻的印象，对于我们每一个人来说，永久的信念是不可能被打败的，只要我们努力了，就不会留下任何的遗憾。同样对于我们的学生来说，老师就是他们人生的引路人，我们不可以用异样的眼光看待不一样的学生。尤其是我们中小学教师面对的是正在萌生、形成思想的孩子，教师的思想、言行对这群孩子的成长至关重要。很难想象，一个自私、猥琐的教师影响出来的孩子会是什么样子。因此，每一位教师都应把自己看作灯塔，为学生的成长指明方向。
