《遇见心想事成的自己》读后感二【精彩3篇】

《遇见心想事成的自己》读后感二 篇一

这本书让我对自己的人生有了新的认识和思考。在读完之后，我深刻地体会到了一个人的心态和思维方式对于实现心愿的重要性。

书中的主人公是一个普通的年轻人，他在生活中总是碰到各种各样的困难和挫折。然而，他并没有被这些困难击倒，反而通过积极的思考和努力，逐渐实现了他的心愿。这让我深受启发。

在书中，作者强调了积极的思维方式对于实现目标的重要性。他说：“你的思维方式决定了你的行为方式，而你的行为方式决定了你的人生方式。”这句话让我意识到了自己的思维方式可能存在一些问题。有时候，我会被困难和挫折所击倒，产生消极的情绪，导致我无法积极地面对和解决问题。然而，通过阅读这本书，我明白了只有积极的思维方式才能帮助我面对困难和挫折，实现自己的心愿。

此外，书中还提到了目标的重要性。作者说：“一个没有目标的人就像是没有灵魂的行尸走肉。”这句话让我意识到了人生中目标的重要性。一个人如果没有明确的目标，就很容易迷失方向，无法抵达自己想要去的地方。而有了目标，一个人才能更加明确自己的方向，更加有动力去追求自己的梦想。这让我深受启发，我决定要给自己设定一个明确的目标，努力去实现它。

通过阅读这本书，我对自己的人生有了新的认识和思考。我明白了积极的思维方式和明确的目标对于实现心愿的重要性。我相信只要我坚持积极地思考，设定明确的目标，并且通过努力和勇气去实现它们，我就能遇见心想事成的自己。

《遇见心想事成的自己》读后感二 篇二

这本书给了我很多启示和思考。通过阅读，我深刻地认识到了自己的价值和能力，以及实现梦想的重要性。

书中的主人公是一个充满激情和梦想的年轻人。他在追求自己的梦想的过程中，经历了无数的困难和挫折。然而，他并没有放弃，而是通过努力和坚持，最终实现了自己的梦想。这让我深受鼓舞。

在书中，作者强调了每个人都有无限的潜力和能力。他说：“你是一个天才，你只是还没有发现自己的天赋。”这句话让我深受启发。我意识到自己也拥有无限的潜力和能力，只要我勇敢地追求自己的梦想，不断地努力和学习，我就能实现自己的目标。

此外，书中还提到了实现梦想的重要性。作者说：“一个没有追求梦想的人就像是一颗没有光芒的星星。”这句话让我深受触动。我明白了追求梦想的重要性。只有拥有一个明确的梦想，一个人才能更加明确自己的方向，更加有动力去追求自己的梦想。而且，通过追求梦想，一个人可以不断地成长和进步，实现自己的人生价值。

通过阅读这本书，我对自己的人生有了新的认识和思考。我明白了自己的价值和能力，以及实现梦想的重要性。我相信只要我坚持追求自己的梦想，不断地努力和学习，我就能遇见心想事成的自己。

《遇见心想事成的自己》读后感二 篇三

《遇见心想事成的自己》读后感二

很多人年轻的时候都有过很多伟大的想法，但真正使这些伟大的想法成为现实的人只是少数。原因很简单，他们

阿南在炼金师的指导下学习了怎样实现自己的目标，首先就是要专心自己的思想，制定了目标，就必须付诸实践。再美好的目标、再容易实现的目标，如果不从现在开始努力，那么它决不可能变成现实。

书中说："我们的一生，其实是由每个当下组成的，所以，试着在每个当下，保持喜悦的心！…那么你心所向往的东西，就会更不费力地来到你的生命中。"我深以为然。

二、联系实际

在日常生活和工作中，我们有太多的努力和付出，然而有些人付出后能得到好的收获；有些人却不尽人意，尝到了失败和辛酸。究竟为什么我们付出后，会得到各种不同的结果呢，我觉得就如书中所说的那样，人在付出之前，首先要帮助别人，你想要什么就给别人什么。也就是以自己的诚换别人的真心实意，这是我们人生准则中的一条不变的'法则。

当人年少的时候，都会有美好的梦想，这也是每个人奋勇向前百折不挠的精神动力。因此，我们必须清楚：梦想的实现是建立在当前的一点一滴努力基础之上的，抓住当下，才能心想事成。作为教师，我更应牢牢把握住今天，保持喜悦的心和积极的工作态度，努力学习理论知识，锤炼技能，关心学生，塑造师德，成为教学名家和教育大家，顺利实现价值。教师的言行将在很大程度上影响学生，甚至可能决定学生模仿的标准。我深知其利害关系，所以在教育学生过程中我始终做到身正为范，以身作则，以阳光的心态去影响学生，以积极的人生观去感染学生…无需过多的言语，无需华丽的辞藻，学生们会从你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓励，获得启发，进而激发积极向上的斗志，形成卓越的"当下"，成就美好未来。

三、重构反思

书中还提到要学会静坐思考，把所有的情绪都是放出来，结合我自己的经历，我似乎能够做到这一点，想想你自己做到了吗?原来我也开始过这个心想事成的游戏！就像是生活给了什么我就接受什么，这并不是感伤也不是抱怨，书里还提到要改变受害者的想法，做不好的事情不能怨天忧人，要摆脱这种障碍，才能得到升华！我们要做到身正为范，以自己的积极言行去影响学生，既要教给学生理论知识和动手能力更要教给学生做人做事的道理。有些职校生在初中就缺少老师的关注，缺乏家庭的温暖，有一些不良的行为习惯，尤其需要我们以负责的态度去教育感化他，不轻易放弃，引导学生步入人生的正确轨道。