染雾读《孔融让梨》有感作文 篇一
孔融是东汉末年著名的文学家和政治家，他以聪明才智、温文尔雅而闻名于世。而《孔融让梨》则是他为人处世的一个典型故事，给人们留下了深刻的印象。
故事讲述了孔融和刘备一起在山上采摘梨子的情景。孔融看见一棵树上有两个梨子，一个梨子较大，一个较小。孔融主动让给了刘备较大的梨子。刘备感到十分惊讶，问孔融为什么这样做。孔融回答道：“你是主人，我是客人，作为客人，应该尽量让利给主人。”这个简单的故事给了人们很多的启示。
首先，从孔融让梨的行为中，我们看到了他高尚的品德。孔融并不是为了争名夺利而行动，他心中只有对刘备的敬意和尊重。他愿意放下自己的利益，让给主人。这种高尚的品德是我们应该学习的榜样。
其次，孔融让梨的行为也反映了他的聪明才智和善于处世之道。他知道通过这样的行为，不仅可以表达自己的尊重之情，也能够获得刘备的好感。他懂得在人际交往中，要善于让利，才能够赢得更多的朋友和支持。
再次，从孔融让梨的行为中，我们也可以看到他对待友情的真诚和坦荡。他不计较个人得失，只是单纯地想让刘备感到快乐和满足。他愿意为友人付出，这样的友情是真挚而可贵的。
最后，孔融让梨的故事也给我们敲响了警钟。在现实生活中，我们也常常会遇到许多利益冲突和争执。但是，如果我们都能够学习孔融的行为，尽量让利给别人，以宽容和谦逊的态度对待他人，相信我们的生活会变得更加和谐和美好。
总之，读完《孔融让梨》这个故事，我深深地被孔融的高尚品德和聪明才智所感动。他的行为给了我很多的启示和反思。作为现代人，我们也应该学习孔融，尽量让利给他人，以谦逊和宽容的心态去面对生活中的各种困难和挑战。
读《孔融让梨》有感作文 篇二
《孔融让梨》这个故事给了我很深的启示。故事中孔融让梨的行为虽然看似简单，但蕴含着深刻的道理。
首先，孔融让梨的行为体现了尊重和谦逊的精神。在这个故事中，孔融明明也想吃大的梨子，但他却主动让给了刘备。这表明孔融尊重刘备的身份和地位，愿意让利给他。他没有因为自己的才智和地位而傲慢自大，而是以一种平和的心态对待他人。这种尊重和谦逊的精神是我们在现实生活中应该学习和践行的。
其次，孔融让梨的行为也体现了善良和友爱的心灵。孔融让梨不是为了争权夺利，而是出于对刘备的关心和尊重。他愿意为朋友着想，让朋友感到快乐和满足。这种善良和友爱的心灵是我们在人际交往中应该具备的品质。
再次，孔融让梨的行为也提醒我们要有智慧和善于处世的能力。孔融明白通过这样的行为可以获得刘备的好感和友谊。他懂得在人际交往中要善于让利，才能够赢得更多的朋友和支持。这种智慧和善于处世的能力是我们在现实生活中应该不断培养和提升的。
最后，孔融让梨的故事也给我们带来了对于利他主义的思考。在这个故事中，孔融放下了个人的利益，让利给了刘备。他以一个更高的角度看待问题，以整体的利益为重。这种利他主义的精神是我们在现实生活中应该秉持和践行的。
总之，读完《孔融让梨》这个故事，我深深地被孔融的尊重和谦逊、善良和友爱、智慧和善于处世、利他主义的精神所感动。这个故事给了我很多的思考和启示。作为现代人，我们也应该学习孔融，用尊重和谦逊的心态对待他人，用善良和友爱的心灵去关爱他人，用智慧和善于处世的能力去处理人际关系，用利他主义的精神去追求整体的利益。相信只有这样，我们的人生才能更加充实和美好。
读《孔融让梨》有感作文 篇三
读《孔融让梨》有感 一天，我和爸爸一起读《孔融让梨》的故事。故事中讲到孔融四岁的时候，有一次，孔融的爸爸让他分梨子，他就把大的梨子分给哥哥和弟弟们，自已拿最小的。他的爸爸问他为什么这样分，他说：“弟弟们小，我应该让着他们，所以把大的给他们；哥哥们比我大，吃得比我多，所以把大的给他们。”读完这个故事以后，爸爸问我有什么想法，我说：“孔融兄弟们多，他可以让梨，我们家就我一个孩子，我能让给谁呀？”爸爸说：“这个故事并不是叫我们让一个梨子，而是教我们怎样做人。我们应该学会谦让，要多关心别人，不要光想着自己。”在爸爸地教导下，我终于明白了这个道理。我决心以后要做一个像孔融一样有谦让精神的，有爱心的人。 读《孔融让梨》有感作文2
作为一个中华人，应该时刻牢记我们的传统美德。如尊老爱幼，谦虚礼让等
《孔融让梨》的故事大家耳熟能详，讲得就是尊老爱幼的行为，他把大的给大人和兄弟，自己只留了一个最小的梨子。可就是那么简单的四个字也没有多少人能做到。当我看到这个故事后，我就下决心要像孔融一样，弘扬尊老爱幼的品质。有一回，我坐公交车去补习的时候，刚过了两站路，车上就挤满了人，一个老奶奶上来了，她头发花白，背也很驼，颤抖着手去付钱。司机似乎已经等不及了，车子又启动了，老奶奶差点摔跤，只见她走了进去，又不时被人给推一把，她在车厢中艰难地走着。我看见那三个给老、弱、病、残、孕的座位上坐着的都是年轻人。我看不过眼了，便站了起来，把座位让给了老奶奶，她用感激的目光看了我一眼，说了声谢谢。我站了一站后，就下车了。一路上，我都在想，为什么有些中国人的品行这么差既然我们不能做到很伟大的，惊天动地太感动的大事，但身边的小事情是可以做到的吧！如果我们连身边一些力所能及的小事情也做不好，就谈不上做人了。我们中国人的品质如果按百分制来算的话，大概也就是一半的分数。像我们小学生常说的：不扔不掉随手捡，不涂不画习惯好一样。不制造垃圾而要减少垃圾。雪白干净的墙面上，一个个黑脚印，一块块涂鸦总之，总之，它被污染得一塌糊涂。
小孔融四岁时就学会了尊老爱幼，而有些人不仅学不会尊老爱幼，还去伤害他们，和老人顶嘴，欺负小孩子的场景，像放电影一样，一个接一个发生，我一定要像小孔融一样，不仅要学习他的尊老爱幼的美德，还要学习其他中华人身上的传统美德。
读《孔融让梨》有感作文 篇四
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
“融四岁，能让梨。”就是出自这个典故。
孔融小时候，不仅学习勤奋，而且善于思考。父亲外出拜客总是带着他去。10岁那年，他随父亲来到洛阳。正逢洛阳太守李膺在任，孔融径直往大府内走。这时守门人忙把他拉住，问道：“你是哪家小孩，到一边玩去！”孔融严肃地回答说：“请你们进去通报，山东孔融来访。”守门人见他一本正经，也不知是什么来头？笑着问：“小公子，可有红贴？”孔融说：“我家和你家主人世代交往，又有师生之谊，无需红贴，只管通报。”守门人怕慢待贵客，只好进去通报。这时李膺正和许多文人雅士交谈，听了通报，一时想不起这位孔融和自己家庭是什么关系，只好哈哈：“请进！”小孔融兴冲冲走进大厅，一边向主人问候，一边拱手招呼各位来宾，态度不亢不卑。李膺一边让座，一边打量着这位俊才少年，心里好生奇怪：这小孩从未见过面，而他为何自称通家呢？于是，李膺问道：“小公子，你说我们两家世代交情，我怎么想不起来啊！”孔融微笑着说：“500年前孔子曾经问礼于老子，孔子姓孔，老子姓李，说明孔、李两家500年就有师生之谊。今你姓李，我姓孔，也是师生关系，我们两家不是累世通家吗！”
孔融语出惊人，在座客人无不暗暗称奇。太守李膺不禁哈哈大笑起来：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陈韪不以为然，冷冷地说：“小时候聪明的人，长大后未必有作为。”面对挑战，孔融笑着说：“这样说来，先生小时候一定很聪明。”这一巧妙对答，弄得陈韪面红耳赤无言回对，暗暗坐在一旁生气。孔融则目不斜视，装着大人模样，一本正经地喝着茶，引得众人哈哈大笑。
读《孔融让梨》有感作文 篇五
很小的时候，我就听妈妈给我讲过很多传统美德故事，尤其是孔融让梨的故事让我很受启发。
孔融是家里最小的孩子，在他四岁的时候，一次分梨子的时候，他把大的都给了哥哥们，把最小的留给自己。并说自己 是弟弟就应该吃最小的，正是因为他从小就有这种谦虚礼让的精神，使他以后在工作的时候时刻保持这样的精神，才能深得百姓喜爱。
我们每一个人也要学习他这种谦让的精神，无论是和家人还是朋友，或是同学，都应该学会宽容待人，有矛盾的时候要以一颗仁爱之心去面对，站在对方角度去思考，这样才能保持一颗愉快的心情去学习和生活。
同学们，中华民族五千年的传统文化教给我们很多 做人的道理，有心的同学们不妨去读读这些传统美德故事，相信你会比我收获更多！
读《孔融让梨》有感作文 篇六
“融四岁，能让梨。弟子长，宜先知。”一天，邻居送了一筐梨子给孔融家。那时孔融才是一个年仅四岁的小男孩，可是却已经懂得尊敬兄长、谦让。
孔融挑了其中一个最小的梨，把大梨让给了哥哥们。大人们问他为什么不挑大的.，只挑小的，他说：“哥哥们比我大，应该拿大的梨子吃，而我比哥哥们小，所以应该拿小的梨吃。”长辈们听了之后，个个都夸孔融是一个懂得尊敬兄长的好孩子。
