染雾《奔马图》读后感作文 篇一
《奔马图》是一幅由法国画家达·芬奇创作的名画，它以生动的形象和细腻的技法展现了奔马的力量和速度。这幅画给我留下了深刻的印象，让我感受到了艺术的魅力和力量。
在《奔马图》中，画家通过精确的线条和细腻的色彩，勾勒出了奔马迅猛奔跑的姿态。它的肌肉线条紧绷，脚步有力，眼神坚定而炯炯有神。奔马的每一个线条和每一个细节都被画家刻画得非常精确，让人仿佛能够感受到奔马的力量和速度。画家通过细腻的色彩和光影的运用，使奔马的毛发在阳光下闪耀着金色的光芒，给人以强烈的视觉冲击力。
除了画面上的形象美，我对《奔马图》中所蕴含的内涵也深感震撼。奔马象征着自由和力量，它奔跑的姿态和眼神表达出了一种追求自由和挑战极限的精神。奔马的力量和速度给人以无限的遐想和想象，让人感受到了生命的活力和激情。这幅画让我想起了自己追求梦想的过程，不论遇到多少困难和挑战，都要坚持追求，勇往直前。
通过欣赏《奔马图》，我深深地感受到了艺术的魅力和力量。艺术能够通过画笔和颜料，创造出美丽和力量，让人感受到生命的活力和激情。同时，艺术也能够激发人们内心的追求和梦想，让人勇往直前，永不放弃。
《奔马图》读后感作文 篇二
《奔马图》是一幅让人印象深刻的画作，它以其独特的风格和细腻的技法吸引了我。这幅画给我带来了很多的思考和启发，让我对艺术和生命有了更深刻的理解。
首先，我被《奔马图》中画家对奔马形象的刻画所震撼。画家通过精确的线条和细腻的色彩，将奔马的力量和速度展现得淋漓尽致。奔马的每一个线条和每一个细节都被画家描绘得非常精确，让人仿佛能够感受到奔马的气势和力量。画面中的奔马神情专注，眼神炯炯有神，充满着自信和决心。这种对细节的刻画和对动态的表现，让我对绘画的技巧和艺术的魅力有了更深入的了解。
其次，我对《奔马图》中所蕴含的内涵深感启发。奔马象征着自由和力量，它的奔跑姿态和眼神表达出了一种追求自由和挑战极限的精神。画家通过绘画将这种精神表达了出来，激励人们追求自由和梦想。这幅画让我想起了自己的人生追求，无论遇到多少困难和挑战，都要坚持追求，勇往直前。同时，这幅画也让我意识到生命的短暂和宝贵，我们应该珍惜每一刻，充实自己，追求自己的梦想。
通过欣赏《奔马图》，我对艺术和生命有了更深刻的理解。艺术是一种表达和沟通的方式，它能够通过画笔和颜料传递出人们内心的情感和思想。同时，艺术也能够激发人们内心的追求和梦想，让人勇往直前，永不放弃。《奔马图》给我带来了很多的思考和启发，让我更加珍惜生命，努力追求梦想。
《奔马图》读后感作文 篇三
《奔马图》读后感作文范文
一幅画着六匹马的图叫《奔马图》。你知道这幅画的作者是谁吗？那就是鼎鼎大名的画家：徐悲鸿。徐悲鸿（1895——1953）是江苏宜兴人，曾赴法国、比利时学习，后长期从事美术教育和创作，他的'《奔马图》最为人所喜爱的。他曾担任中央美术学院院长，中国工作者协会
你可知道这幅画的来历？这幅画是徐悲鸿他跟在六匹马旁跑，通过观察。回到家里，把他认为最精彩的片断画下来。你看！那六匹马的神态、动作各不相同。有的四脚腾空；有的前脚落地后脚翘起；有的……徐悲鸿不愧是无人不知无人不晓的画家。他画的《奔马图》中的马是栩栩如生的。他把我也引到画中去。
那是一天下午，在太阳的暴晒下，有六匹马在比赛。跑在第一的是一匹又俊又强壮的白马，他是老大。你瞧！他正边跑边回头喊：“兄弟们加油！不要落后。”这时，后面的马跑得更快了。跑在第二的是老二，他对老四说：“老四老四你真笨，连匹小马也跑不过。哈哈哈……”老四听了，非常生气，奋往直前一下子成了第二名，追过了老二。老五在旁边一边跑一边生气地说：“老三你未免太笨了，你是我看到过最笨的一匹马。”老三奋不顾身地像装了推进器一样，“嗖”，成了第四名。老大、老二、老三、老四、老五都互不相让跑在前面。老六看了，也不甘示弱。他心想：我虽然才出生几个月，但我要往前冲，要冲到前面，看看我的实力怎样？不一会儿，小马跑在了老五后面了。比赛结束了，老大第一、老三第二、老二第三、老五、老六和老四并列第四。
这幅画不仅是画着六匹马在比赛，而且还表达了作者自己奋勇直前的精神。
