名著读后感1000(精简3篇)

时间:2017-03-05 02:22:39
染雾
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名著读后感1000 篇一

《1984》读后感

作为一部经典的名著,《1984》给我留下了深刻的印象。这本书揭示了一个虚构的极权主义社会,让我深思人类自由和权力的关系。通过对主人公温斯顿的生活经历和思想斗争的描写,作者乔治·奥威尔成功地向读者展示了一个充满恐怖和压迫的世界。

《1984》的故事发生在一个由“党”掌控的国家——大洋国。在这个国家里,人民的思想和行为都受到严格监控和控制。任何违反党的意志的行为都会受到严厉的处罚。通过媒体宣传和思想改造,党试图控制人们的思想,使他们完全服从于党的统治。在这个世界里,个人的自由和隐私已经被剥夺,人们变得被动和顺从。

温斯顿作为这个社会的一员,他内心充满了对党的怀疑和反抗的渴望。他开始记录自己的思想,并与朱丽亚展开了一段秘密的恋情。他们试图通过这段感情来寻求自由和抵抗党的统治。然而,他们的努力最终以失败告终。温斯顿被党抓获,被迫接受思想改造,最终失去了自我。

通过《1984》,奥威尔向我们展示了权力的腐败和对人类自由的威胁。他通过描写党的各种控制手段,如宣传、监控和思想改造等,让读者深切感受到了一个没有自由和人权的社会的可怕。这本书不仅是一部政治寓言,更是对当时世界状况的一种警示。它提醒我们要警惕权力的滥用,要保护人类的自由和尊严。

读完《1984》,我深深地反思了人类社会的发展和未来。我们应该珍惜自由和人权,不断努力保护它们。我们不能被权力腐败所迷惑,要保持独立思考的能力,勇敢地发出声音。只有这样,我们才能避免重蹈温斯顿的覆辙,创造一个自由和平等的社会。

名著读后感1000 篇二

《傲慢与偏见》读后感

《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的经典名著,它以细腻的笔触和幽默的语言,描绘了19世纪英国上层社会的风俗和人物。这本书展现了社会阶级和婚姻观念对人们的影响,让我深入思考了人性中的傲慢和偏见问题。

小说的主人公是伊丽莎白·班内特,她是一个聪明机智、独立思考的女性。她对婚姻抱有自己的见解,不愿意为了名利而嫁人。然而,她的家庭处境并不富裕,这使得她面临着经济的压力。在一系列的相遇和交往中,她遇到了达西先生,他是一个富有而高傲的绅士。起初,伊丽莎白对达西抱有偏见,认为他是一个傲慢自大的人。然而,随着时间的推移,她逐渐发现了达西内心的真实和善良。最终,他们克服了彼此的偏见,走到了一起。

通过《傲慢与偏见》,奥斯汀向我们展示了社会阶级和婚姻观念对人们的影响。在19世纪的英国社会,阶级地位和财富是评判一个人的重要标准。许多人为了名利而放弃了自己的真实想法和感情,追求地位和金钱。然而,奥斯汀通过伊丽莎白和达西的故事,告诉我们真正重要的是人的内在品质和真实情感。只有摒弃傲慢和偏见,才能找到真正的幸福。

读完《傲慢与偏见》,我深深地反思了人们在社会中的行为和价值观。我们不能仅仅以外在的条件来评判一个人,要看重他们的品质和人格。我们应该勇敢追求自己的幸福,不受他人的傲慢和偏见的影响。只有坚守自己的原则,才能过上真正属于自己的幸福生活。

名著读后感1000 篇三

名著读后感1000

《高老头》,这部小说出自19世纪法国伟大的批评现实主义作家巴尔扎克。理所当然的,这部小说也属于批评现实小说的范畴。

故事起于巴黎的一个名叫伏盖的公寓里。我们故事的悲剧人物高里奥老头就生活在这座简陋廉价的包伙公寓里。和其他一些不同性格的人。惟一的相同点就是他们都不是生活奢华的上流人士。虽然本书以“高老头”为题。但主线却是围绕着一位名叫拉斯蒂涅克的年轻人。毕竟,这样的悲剧是需要一个见证人。

高老头本来是一位面粉商,在退休时还是一位富裕的老人。但是又因为什么原因使他从伏盖公寓中的最高等房间住进最低等的房间,什么原因使他绞了他深切怀念的妻子的遗物,又是什么使他的身体日渐瘦弱?

所有的谜团都随着拉斯蒂涅克想方设法逐渐挤近上流社会而解开。高老头有两个嫁入豪门的女儿,雷斯托夫人和纽沁根夫人。当拉斯蒂涅克成为纽沁根夫人的情人,终于在上流社会崭露头角时,故事也接近了尾声。

这两个自私的女儿为了满足自己的物质需求,将他们的父亲榨干,直至父亲临终时,也迟迟不肯来看望自己的父亲。直到她们的生活也接近绝望时才来。可是这位无私的父亲早已气绝了。而她们淌出的泪水仍是虚假的。就算她们表现的如何真实。可是旁人仍是清楚的探清其中的虚假。高老头离开人世了。拉斯蒂涅克这位年轻人也完成了巴黎社会的启蒙教育,大彻大悟,然后向这个邪恶的社会发起挑战。故事结束。起于这个简陋的公寓,终于这个简陋的公寓。

文字里的岁月是短暂的。却浓缩了时代色彩。极力表现了一个奢靡浮华的社会。刻画了许多鲜活的人物,他们虚伪,狡诈,虚荣……巴尔扎克用他文字的艺术给我们展现了一个令人眼花缭乱的社会,活动的,喧闹的,真实的社会。是当时资产阶级真实的写照。人们只为金钱而活的残酷。亲情,爱情,友情所有美好的情感在当时远远比不金钱,远远比不上上流的地位。人们之间的.维系仅仅只有金钱。多么令人悲伤,多么让人痛斥,这个残酷而虚伪的社会。

马克思曾说过:“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的赤裸裸的金钱关系。”我们悲剧的中心,高里奥老头。这个拥有崇高父爱的老头。他值得人赞美,他无私的为他的女儿奉献自己的一切。从一个富裕的面粉商变成孤独逝去的老人。而心安理得受着他给予一切的两个女儿给了他的父亲什么。是逐渐被败光的家产,还是在他临死前认清事实的绝望。我为这位可敬又可怜的老人感到痛心,悲哀,不值。可是这无私的父亲还是毫无怨言,只求他的女儿也能够爱的。这样简单的需求,他的女儿们却做不到。爱人究竟有这么难么,还是世人已经给利益蒙蔽了双眼。

但同时,悲剧导致的原因也有高老头的错误。他太过溺爱他的女儿。没有约束,没有责骂,尽由着他的女儿们任性。因此,她的女儿才会变得如此热爱物质享受,却永远也不能体味到她们父亲深切的爱,和无私的伟大。这种无私的溺爱,究竟是种悲哀。得不到回报也耗尽了自己的生命,也铸成了悲剧。但是酿就这悲剧到底还是那个弥漫奢靡之气的浮华巴黎。那个残酷冷漠的巴黎社会。

心中没有美好的情感,离开这人世时,是还能感到拥有金钱那样的的贪婪的满足,还是空空如也的悲惨心境呢,答案是理所当然的。

读哈佛女孩刘亦婷有感

寒假里,一个偶然的机会我看到了《哈佛女孩刘亦婷》这本书,封面上是灿烂的刘亦婷,那阳光般的笑容吸引我打开了这本书。当我仔细阅读后,我深深地被震撼了,我被刘亦婷刻苦的学习精神所感动,更被她父母持之以恒的系统教育的精神所感动。我感叹培养出如此优秀的孩子的父母,如果没有良好的素质及对生活的理解、感悟力,是无法在孩子成长的各阶段及时给予各方面的指导和训练的。 《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》一书是18岁的成都女孩刘亦婷被美国4所名牌大学——哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院和蒙特豪里尤克学院同时录取,并获得全额奖学金之后,刘亦婷的父母刘卫华、张欣武写了本书,讲述被哈佛大学喻为具有“不寻常的优秀素质和综合能力”的刘亦婷的培养过程。刘亦婷的父母刘卫华、张欣武都在成都市的某杂志社工作,他们把自己的理想寄托在女儿刘亦婷身上,精心培养。可以说,该书为读者提供了家庭教育如何培养孩子全面发展,提高素质的成功个例。 在如何激发孩子的学习兴趣上,在各个学习阶段,刘的父母采用的是不同的方法,例如在小学阶段,作者认为这个阶段老师的态度与评价对孩子学习兴趣的影响最大,来自老师的夸奖和鼓励可以极大地激发孩子的 学习兴趣。同样的道理,来自老师的冷眼和打击也有极大的杀伤力。父母宜每天和孩子聊聊学校的事,以便及时发现问题,尤其是有伤孩子自尊心和自信心的问题,及时为孩子提供“ 心理支撑”,帮助孩子重新振作精神。得不到老师鼓励的孩子,更需要父母多多鼓励。如果老师能想方设法地表扬每一个孩子“肯努力、爱学习”,要替孩子们谢谢这样的老师! 以激发学习斗志为例——不同处境的孩子,要用不同的方法去激励。对处于劣势的孩子而言,最为有效的引导办法是,“一步分做几步走,让孩子有机会体验成功。”因为处于劣势的孩子普遍比较自卑,特别需要体验“我能行”的感觉,找到自我肯定的心理依据,从而增强自信心,唤起努力奋斗的愿望和勇气。对处于优势的孩子而言,则要用“天外有天”来 防止自满,那些不断更新的富有挑战性的要求,比“不要骄傲啊”这种令孩子反感的空泛敲 打更有吸引力,更能激发继续奋斗的热情和渴望。 做父母的,总喜欢把自己的孩子和别人的孩子相比较。不少父母就是在这种比较中忘记了孩子昨天的基础,恨不得孩子马上赶上或超过别的孩子,以至于失去应有的耐心。这样做的父母不论是出于追求完美,还是出于虚荣攀比,结果都是“欲速则不达”。这样的家庭经常出现这种情况——父母的期望值在山顶,孩子的基础在山脚,即使孩子从山脚攀登到山腰 ,已经有了明显的进步,但离山顶还是差得远,父母还是不满意,不高兴,动不动就用榜样来贬斥孩子,甚至还要打骂。孩子觉得很委屈,觉得再努力也没有用。长此以往,孩子必然厌恶学习,甚至会把兴趣转移到消极或危险的方面去。其实,不论什么基础的孩子,只要立足自己的现有水平,一步一个脚印地朝前走,都能形成富有发展潜力的个性特征,不断地积小胜为大胜。 “感觉良好”不仅对大人重要,对孩子更重要。父母多让孩子在正面事物上“感觉良好”,孩子就容易对正面事物感兴趣。想做到这一点并不难,只要把对孩子的期望值调整为 “在昨天的基础上前进”,真心地为孩子每一个微小的进步喝彩就行了。孩子的心灵舒展,才能形成最具发展潜力的好个性,才有机会创建自己的幸福人生。 书中还提到周弘先生的《赏识你的孩子》是教育孩子的一剂良药 。周弘先生不仅让先天耳聋的女儿学会了说话,还把她培养成了少年大学生、留美博士生,他的秘诀就是:用教婴儿学走路、

学说话的耐心和信心对待学习落后的孩子,把“你不行” 变成“你能行!”一份10题9错的答卷,在他嘴里竟能变成:“这么小的年龄做这么难的题,第一次居然就做对了一道……比爸爸当年强多了,再努努力,说不定还能多做对几道呢! ” 我想,做父母的做老师的若能这样赏识激励孩子,再加上用有效的学习方法进行辅导,我们的学生我们的孩子一定能一步一步实实在在地向前

名著读后感1000(精简3篇)

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