染雾《蝉为谁鸣》读后感 篇一
《蝉为谁鸣》是一本令人深思的小说，作者巧妙地运用蝉的形象，探讨了人生的意义和存在的价值。通过阅读这本书，我对生命的意义有了更深入的思考。
小说的故事发生在一个风景优美的小村庄，主人公是一只蝉。蝉一直在努力地鸣叫，希望能够被人们听到，被人们赞赏。然而，无论它如何努力，人们却对它的存在漠不关心。这令蝉感到沮丧和绝望，开始怀疑自己的存在意义。
正当蝉陷入迷茫时，它遇到了一只智慧的老蝉。老蝉告诉蝉，每个生命都有自己的价值和使命，就像蝉鸣一样。即使没有人听到，蝉的鸣叫仍然具有美丽和意义。蝉开始重新审视自己的存在，明白了生命的意义不在于被人们认可，而在于自己的奋斗和付出。
通过蝉的故事，作者反思了现代社会对个体的忽视和漠视。在我们追求名利和成功的过程中，我们是否已经忽略了内心的声音，忽略了自己真正的价值和意义？蝉的鸣叫提醒了我们，每个人都有自己的声音和存在的价值，不应因他人的冷漠而动摇。
这本小说还让我思考了生命的有限性和宝贵性。蝉只有短暂的一生，但它却用尽全力去鸣叫，展示自己的美丽和力量。我们人类也是一样，生命的时间有限，我们应该珍惜每一天，活出自己的精彩。无论成功与否，只要我们尽力去追求自己的梦想，就已经活出了生命的意义。
通过阅读《蝉为谁鸣》，我对生命的意义有了更深刻的认识。每个人都有自己的声音和存在的价值，我们应该用心去感受生活的美好，用行动去证明自己的价值。无论成功与否，只要我们用心去追求，就已经获得了生命的意义。
《蝉为谁鸣》读后感 篇二
《蝉为谁鸣》这本书带给了我深深的思考和感悟。通过蝉的形象，作者讲述了一个关于人生意义的故事，引发了我对生命的思考和反思。
蝉一直努力鸣叫，希望能够被人们注意和赞赏。然而，无论它如何努力，人们却对它的存在漠不关心。这让蝉感到迷茫和无助，开始怀疑自己的存在意义。这种迷茫和无助的感觉在我们的现实生活中也是普遍存在的。我们常常为了他人的认可而努力，却发现无论自己如何努力，也无法得到满足和认可。
然而，通过蝉的经历，我明白了生命的意义不在于他人的认可和赞赏，而在于自己的奋斗和付出。每个人都有自己的声音和存在的价值，无论是否被人们注意到。蝉的鸣叫虽然没有被人们听到，但它仍然具有美丽和意义。这让我想到了自己的生活，我应该更加关注内心的声音，而不是一味地追求他人的认可。
此外，蝉的故事还让我思考了生命的短暂和宝贵。蝉只有短暂的一生，但它却用尽全力去鸣叫，展示自己的美丽和力量。我们人类也是一样，生命的时间有限，我们应该珍惜每一天，活出自己的精彩。无论成功与否，只要我们尽力去追求自己的梦想，就已经活出了生命的意义。
通过阅读《蝉为谁鸣》，我对生命的意义有了更深刻的认识。每个人都有自己的声音和存在的价值，我们不应该只追求他人的认可和赞赏，而应该用心去感受生活的美好，用行动去证明自己的价值。无论成功与否，只要我们用心去追求，就已经获得了生命的意义。
《蝉为谁鸣》读后感 篇三
暑假里，我读了《蝉为谁鸣》这本书，这本书主要讲述了这样一个故事：楚秀男，一个成绩平平的女生，遇到了她爸爸曾经帮助过的男生，边域。边域送给她一支钢笔，来报答她爸爸。而在秀男用这支钢笔通过中考的后一天里，边域却永远地走了。秀男的爸爸让边域上了学，虽然那只是边域13岁的事了，可是边域却一直没有忘记回报救命恩人，帮助她的女儿通过了中考。
再看看我们吧，我们为什么就不能像书中的边域一样懂得感恩呢？像秀男的爸爸那样助人为乐的人还有多少？在马路上有个人受伤了，就在旁边看着，也不说打120；有些人，别人曾经帮助过他，他却不懂得回报，有时候还会忘恩负义。我们要助人为乐、懂得感恩，让整个社会变得更和谐！
《蝉为谁鸣》读后感 篇四
《蝉为谁鸣》这本书是作家张之路写的一本成长长篇小说，张之路，是一位著名作家、剧作家，现为中国电影集团编剧，中国作协儿童文学委员会副主任。国际安徒生奖提名获得者。
书中主要讲了一个成绩平平的少女秀男，在那个没有蝉鸣声的夏天里，通过几封神秘的信，奇迹般的认识了一个帅气斯文的男孩边域，边域送给了她一支钢笔，这只精致美丽的钢笔上雕刻着蝉，而这支钢笔好像具有魔力，秀男在这支充满魔力的蝉笔帮助下，成绩有了很大的提高，秀男的巨大变化使得老师、同学和她的父母十分惊讶，而边域却从此不见了音讯。
后来，秀男成功地通过了高考，后来，秀男的爸爸根据蝉笔，终于回想起来，边域是他几年前帮助过的一个男孩，秀男与父亲到乡下找到了边域的家，但边域却早已离开了人世。
书中的几个地方让我记忆犹新，每当秀男遇到危险的时候，边域就会勇敢地挺身而出，虽然一次又一次的被打倒在地上，但也一次又一次的爬了起来，终于打败了坏人。当秀男的钢笔被别人弄坏时，边域生了一场大病。而在秀男把这支钢笔修好后，边域就有了好转。这只笔好像就是边域，看着秀男学习，思考。
秀男经历的这个夏天听到了特别的蝉声，那只玉雕成的钢笔······似乎就是一切。
《蝉为谁鸣》读后感 篇五
阅读“蝉人明史”这本书，我深深体会到同学之间的友谊是必不可少的，我们要珍惜它，爱护它，互相帮助和互相学习。
这本书是这样写的：一个叫秀楠的女孩做得不太好，她碰巧遇到了一个叫佛山的神秘男孩。边上给了她一支玉袖笔，上面刻着清晰的蝉翼图案。这支笔让秀楠的成绩不断提高，让老师、家长和学生都很惊讶。当笔的秘密被揭开后，秀楠的父亲终于想起，边区是他在农村帮助过的一个男孩，于是秀楠和父亲一起到农村去寻找边区，但他们发现边区早已过世。
读完这本书后，我觉得课文中的几个人物特别有趣，都有自己的特点，例如：我认为秀楠是一个善良，爱帮助别人的女孩，为了保护好她的好朋友赖小竹，站起来把赖小竹当作一件秘密的事情靠自己。于是，我被同学们误会了，心爱的“蝉笔”也被同学们践踏了；边疆是一个感恩的人，因为秀楠的父亲帮助了他，也不接受他的回报，在他重伤后，他用超越自然的力量保护秀楠；同学高珊珊是一个嫉妒的女孩，也是班上最好的女孩，当她的学业成绩与学生没有竞争力时，态度很低调和谦虚，当秀楠的成绩赶上她时，她有很强的嫉妒心，到处反对秀楠；班长侯大明是一个自私和奉承的男孩。当老师在的时候，他说老师的好话，在老师周围，老师生病了，但一方面说老师生病了，所以每个人都不太喜欢他。
这本书我学到了很多同学之间的友谊，以心脏去关心学生的学习成绩差，他们不能嘲笑和拒绝，更要帮助他们。
《蝉为谁鸣》读后感 篇六
《蝉为谁鸣》是一部非常令人感动的文章，里面讲了三位青年发生的故事。
秀男是一个清秀的初三女生，她在班里的成绩排倒数第三，她为了赶上其他同学的成绩，每天晚上都刻苦研究每一道她不会的题，这样学生为什么学习还不理想？我真为她现在的成绩感到遗憾。我希望她能尽快把学习成绩赶上来。
赖小珠是秀男最好的朋友，她的学习也不好，是班里的倒数第二，也许秀男和赖小珠可以共同进步。
再来说说那神出鬼没的边域，他给留下的印象最深。刚开始我以为边域一定喜欢上了秀男，不然，他为什么会在秀男遇到危险的时候去救她呢？还有那根引导秀男做题的神奇钢笔，边域天天睡觉都放在枕头边的“宝物”怎么说送人就送人了呢？不会是边域觉得秀男有权力把“宝物”流传下去吧！但后来我就不这么想了，边域送给秀男钢笔是为了感谢秀男的父亲在他最困难的时间向他大方的伸出了援助之手。
这篇文章使我又激动又不解，难道这就是青春的滋味？
