染雾史记读后感小学作文 篇一
《史记》是我国古代著名的史书，里面记载了很多有关中国历史的重要事件和人物。我读了《史记》后，深受启发和感动。
通过阅读《史记》，我了解到了许多以前不知道的历史故事。其中最让我印象深刻的是《项羽本纪》。项羽是一个非常勇敢的将领，他与刘邦一起领导起义军，最终推翻了暴虐的秦朝。可是，由于个人野心和决策失误，项羽最终失败了，被刘邦击败并自刎。
通过这个故事，我明白了一个道理：虽然勇敢是重要的，但是聪明和谨慎也同样重要。项羽虽然有着出众的勇气，但是他没有权衡利弊，没有善用智慧去解决问题，最终导致了他的失败。这让我懂得了，在面对困难和挑战的时候，我们不能只靠勇气，还要善于思考和分析，才能做出正确的决策。
除此之外，《史记》还让我明白了历史的重要性。通过了解历史，我们可以从中吸取经验教训，避免重蹈覆辙。史书中的英雄人物，他们的故事和经历，可以激励我们勇往直前，永不放弃。同时，了解历史还可以让我们更好地理解我们的国家和民族，增强对祖国的热爱和自豪感。
总之，读完《史记》后，我深深感受到了历史的魅力和重要性。它不仅让我了解到了许多以前不知道的知识，还让我明白了人生的道理。我将继续努力学习历史知识，通过阅读更多的历史书籍，来丰富自己的知识储备，为将来的成长打下坚实的基础。
史记读后感小学作文 篇二
《史记》是一本描写中国古代历史的巨著，读完这本书后，我深受启发和感动。
通过阅读《史记》，我了解到了中国古代的历史，了解到了许多有关古代人物和事件的故事。其中最让我印象深刻的是《司马迁传》。司马迁是《史记》的作者，他是一位非常有才华的历史学家和文学家。他对历史的热爱和执着精神，让我深深地敬佩。他花了二十余年的时间，完成了《史记》这本巨著，为后人留下了一部宝贵的历史文献。
通过这个故事，我明白了一个道理：只有付出努力和坚持不懈，才能取得成功。司马迁在编写《史记》的过程中，遇到了许多困难和挫折，但他始终坚持下来，最终完成了这部伟大的著作。这让我懂得了，在面对困难和挑战的时候，我们不能轻易放弃，只有坚持不懈地努力，才能取得成功。
除此之外，《史记》还让我明白了历史的重要性。通过了解历史，我们可以从中学到许多宝贵的经验和教训。历史上的成功和失败，可以帮助我们更好地面对现实生活中的问题和挑战。同时，了解历史还可以让我们更好地了解自己的国家和民族，增强对祖国的热爱和自豪感。
总之，读完《史记》后，我深深感受到了历史的魅力和重要性。它不仅让我了解到了中国古代的历史，还让我明白了人生的道理。我将继续努力学习历史知识，通过阅读更多的历史书籍，来丰富自己的知识储备，为将来的成长打下坚实的基础。
史记读后感小学作文 篇三
在这篇故事中，让我领略到了孙膑兵法战略的厉害。比如“赛马”，孙膑让田忌用下等马和对方的上等马比;用上等马和对方的中等马比;用中等马和对方的下等马比，这样一来，田忌就只有第一轮回输了比赛，其他两个轮回必胜，最终轻松的取得了胜利。还有著名的“围魏救赵”，孙膑说:“想把一团乱的东西解开，不能东拉西扯;在一旁劝架，也不能劝着劝着就掺合进去。避实就虚，出其不意，一旦形式产生变化，问题自然就会解决。”最终田忌将军采取了孙膑的战略，利用魏国出兵攻打赵国一定派出的是精锐部队，而留在国内的是老弱病残的推理，没有直接出兵去救赵国，而是攻打魏国老巢，魏国的精锐部队听到这一消息，立马打道回府救自己的国家。这样一来，既解了赵国被围攻的危机，又让魏国疲于奔命，一举两得。从这些战略中，足以看出来孙膑是一位足智多谋，精通兵法的军师。最后的“马陵之战”，孙膑依旧利用高超的计谋将陷害自己的仇敌庞涓一举歼灭，万箭复仇。
读完这篇故事我有两点感受很深刻:一是当我们遇到挫折时一定不要放弃自己，要坚持自己的理想。二是《史记》真的很有趣，书中不仅仅可以学到许多才智超人战略故事，还有故事人物的许多优良品质值得我去学习。
史记读后感小学作文 篇四
今天，我们学习了一篇课文，我感触很深，很多。司马迁可以做到的，我也可以做到，我是一个非常自信的人，我非常相信自己的能力。
司马迁不管是受儿时影响，还是父亲临终嘱托，完成史记这是他的目标，虽然几次想血溅墙头，了此残生。但最终他忍辱负重，为了目标，他奋斗过，他努力过。功夫不负有心人，虽然经过了漫长的13年时间，他经过写作的艰辛，他写的《史记》终于被封为封建时代著作的典范。
我们也应该如此，为了一个目标，哪怕付出生命也是值得的，有位名人不是说过：立起自己生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标……，哪怕一分钟的目标，只要你为了这个目标奋斗过，努力过，你的生活就是值得的。当然也不是光有目标就行的，这不是纸上谈兵吗？你要努力将目标实现，这样，不能说你是一位了不起的人物，但一位了不起的人你是完全够格的！
我要感谢这篇文章，我相信，在往后的人生道路上，每时每刻我是一个有目标的人！
史记读后感小学作文 篇五
作为中华儿女，我们是荣幸的。因为我们的国家是一个物华天宝的泱泱大国，是一个人杰地灵的文明古国。先人给我们留下了浩如烟海的古文典籍，我们在茫茫书海中寻觅先人的踪迹，感慨曾经的惊心动魄，思量曾经的纷纷扰扰。
我在品读《史记》后，我也真正地感受到三千多年历史中充塞的悲壮、豪迈和心酸，也更能体会到中国文化的博大精深。
我敬孔子，怕项羽，颂毛逐，服姜尚，笑幽王，恨纣王，悲韩信，怜李广。读书，读史，读人，都是一种精神。张骞出使的坚毅与无畏，陈胜举兵的大义与凛厉。
然而，品味全书，我更推崇项羽。没错就是那个四面楚歌，垓下自刎的落魄之人。
鲁迅先生曾写到：中国一向有失败的英雄，少有任性的反抗，少有单身_的武人。我想，项羽是个例外。他遭遇了汉军重围绿色，一人杀敌百数，死战到底。乌江亭长敬他为豪杰，请他渡江，待他卷土重来。然而燕雀安之知鸿鹄之哉？他宁为玉碎不为瓦全，大丈夫岂能苟且偷生！于是，他成就了一代霸王的悲情，遗恨千古。
但是，在我心中，他仍是一个英雄。与违背鸿沟和约，不顾手足之情的刘邦相比，项羽更值得我敬佩。虽然世人都认为成王败寇，但在项羽在我自心里从没输过，他用勇气，尊严，赢得了尊重和胜利。
历史风云，世间百态，《史记》记下了各种各样的千古佳话：重耳在外流亡十载，却终登王位，名垂青史；勾践卧薪尝胆，终于报了灭国之仇；孙膑膑足，撰述了《孙膑膑法》；孔子办学授课，三千弟子传承文化……
我在阅读中仿佛重温了历史，与古人对话，感受他们身上的精神与风骨。这些必将成为我成长的养料，伴随我终生。
史记读后感小学作文 篇六
轻轻地翻开《史记》，历史的年轮旋转着重现于我的眼前，王侯将相的人生无比绚丽，吸引着人们的目光。然而纸上谈兵的惨淡并没有人去关注，宰予昼寝的故事也引不起别人的思考。
战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多打败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为少卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌，然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说将来赵国不用他为将罢，如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平坚持抗敌。那时赵奢已经去世，廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道长久下去，于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括”的话，赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的兵文。到长平后完全改变了廉颇的作战方案。结果，40多万赵军被歼灭，他自己也被秦军射死。
那么从认识论的原理来看，实践决定认识，认识对实践具有能动的反作用，实践是认识的来源，动力目的，实践也是检验真理的唯一标准。兵法是经过实践而来的，是一种认识，认识需要经过实践的检验。而且我们看问题要用发展的眼光，纸上谈兵则用静止的观点看待问题，违背了发展观，所以我们要想某件事情成为现实，不能只凭口头言论，更重要的还是要加强实践。
