染雾窃读记课文读后感改成作文 篇一
《窃读记》是一部由陈忠实所著的小说，通过讲述一个小学生窃读的故事，展现了人物的成长与变化。读完这本书，我深受触动，也对窃读这个行为有了不同的看法。
故事的主人公杨树林是一个普通的小学生，他因为对知识的渴望而开始窃读，从初中到高中，一直到大学，都没有改变这个习惯。杨树林的窃读并不是为了作弊或者满足好奇心，而是为了满足内心对知识的渴望。他相信通过窃读，他可以得到更多的知识，提高自己的学习能力。然而，窃读给他带来的并不是好处，反而让他陷入了困境。
在大学期间，杨树林因为窃读被学校开除了。他在被开除的那一刻，才意识到窃读并不是一种正确的学习方式。他后悔自己曾经的行为，认识到了窃读的危害。从那以后，他开始从正常的渠道学习，努力补救自己的过失。
通过阅读《窃读记》，我深刻地认识到了窃读的危害。窃读不仅侵犯了他人的知识产权，也剥夺了自己正常学习的机会。窃读虽然可以让人一时得到满足，但却无法培养自己的学习能力和解决问题的能力。正如杨树林一样，他虽然通过窃读得到了知识，但却丧失了正常学习的机会，错过了更多的学习资源。而且，窃读也会对他人产生伤害，侵犯了他人的权益。
通过这本书，我也认识到了正确学习的重要性。只有通过正常的渠道学习，才能真正掌握知识，提高自己的学习能力。窃读虽然可以一时满足好奇心，但却无法真正帮助自己成长。对于我们学生来说，我们应该养成良好的学习习惯，通过课堂学习和自主学习来提高自己的能力。只有这样，我们才能真正成为有用的人才。
窃读是一种错误的学习方式，通过阅读《窃读记》，我深刻认识到了这一点。我希望通过这篇作文，呼吁大家要树立正确的学习观念，远离窃读，通过正常的学习方式来提高自己的能力。只有这样，我们才能真正成为有用的人才。
窃读记课文读后感改成作文 篇二
《窃读记》是一本让我深受触动的小说。这本书通过讲述一个小学生窃读的故事，展现了人物的成长与变化。读完这本书，我对窃读这个行为有了更深刻的认识。
故事的主人公杨树林是一个普通的小学生，他因为对知识的渴望而开始窃读。他相信通过窃读，自己可以得到更多的知识，提高自己的学习能力。然而，窃读给他带来的并不是好处，反而让他陷入了困境。
杨树林的窃读行为不仅侵犯了他人的知识产权，也剥夺了自己正常学习的机会。窃读虽然可以让人一时得到满足，但却无法培养自己的学习能力和解决问题的能力。正如杨树林一样，他虽然通过窃读得到了知识，但却丧失了正常学习的机会，错过了更多的学习资源。而且，窃读也会对他人产生伤害，侵犯了他人的权益。
通过阅读《窃读记》，我深刻地认识到了窃读的危害。窃读不仅是一种错误的学习方式，也是一种不道德的行为。作为学生，我们应该养成良好的学习习惯，通过课堂学习和自主学习来提高自己的能力。只有通过正常的渠道学习，才能真正掌握知识，提高自己的学习能力。
通过这本书，我也认识到了正确学习的重要性。只有通过正常的学习方式，才能真正成长。窃读虽然可以一时满足好奇心，但却无法真正帮助自己成长。我们应该勇于面对困难，主动学习，探索知识的奥妙，培养自己的学习能力和解决问题的能力。只有这样，我们才能真正成为有用的人才。
通过阅读《窃读记》，我深刻认识到了窃读的危害。我希望通过这篇作文，呼吁大家要树立正确的学习观念，远离窃读，通过正常的学习方式来提高自己的能力。只有这样，我们才能真正成为有用的人才。
窃读记课文读后感改成作文 篇三
《窃读记》是台湾著名作家林海音的作品。通过这篇课文，使我真正理解了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话，也让我读出了书对于林海音来说就是生命的一部分。
课文写的是林海音小时候因为家里穷买不起书，就去书店窃读。害怕书店的老板发现她只读书，不买书，晴天的时候就把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急回家的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背疼，饥肠辘辘。
林海音在课文中写到“我像一只饿狼，贪婪地读着……”她将渴望读书的自己比作饿狼，一页页贪婪地阅读、啃食，这多能体现林海音强烈的求知欲和对读书的渴望啊。“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，课文最后国文老师的这句话也深深触动了我。吃饭为我们提供物质营养，而读书提供的是精神营养，二者缺一不可。
我要向林海音学习，努力改变自己，让自己热爱书籍，汲取书中的营养。
窃读记课文读后感改成作文 篇四
我第一次看完我觉得不可思议：“怎么回事？连书都买不起？还需要窃读？”但在学完课文后才觉得自己很幸运，活在这个“衣来伸手饭来张口”的年代。但尽管如此，我还是没有好好读书。我发现，现在整个世界都变了，变得颠倒了。以前眼镜是知识的证明;而现在，戴着厚厚的眼镜的往往都是玩手机电脑近视的。再比如，以前衣服的补丁是穷人的；现在呢，很多有钱就是喜欢穿洞洞裤，这就是所谓的“时尚”！哎！真是搞不懂.
书是人类进步的阶梯。不错的，人若不读书，就没有知识，没有知识就会落后，一落后就要挨打。我们要学习林海音的精神，她的爱书的精神。只有书籍才能让我们进步。
书，是人类的营养品，没了它，我们无法生存；书，是人类的伙伴，没了它，我们会孤单；书是人类的指向标，没了它，我们会迷失方向！让我们读书吧！
窃读记课文读后感改成作文 篇五
“读好书，好读书，读书好！”我就读过这么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣横生的《巨人的花园》……其中，我印象最深的是这学期学过的课文《窃读记》，刚读完，我的心就像平静的湖面有风拂过一样，激起了一圈圈彩色的涟漪。
许多名人也曾经用一些警句提醒我们，像列宁的“书籍是巨大的力量”；歌德的“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话……”这些名言激励着我们不断前进。
记得一个周六，我把所有的作业都做完了，心想：这下，我可以轻轻松松地玩了。就当我刚要走出家门的时候，爸爸问：“采奕，作业做完了吗？”我得意扬扬地说：“早就做好了，我现在要出去玩了！”爸爸严肃地说：“你现在看书去。”“老师没有布置看书这个作业呀！”我反驳道，这时候，爸爸温和地说：“孩子，书籍是人类进步的阶梯，多读点书，你就会有好多的收获！”听了爸爸的话后，我忽然想起《窃读记》中的那个小女孩林海音，她多么爱学习呀！我便回到书房，专心致志地看起书来。啊！书中真的有好多的乐趣呀！我不禁笑了起来，沉浸在读书的乐趣里。
《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生都与好书相伴吧！
窃读记课文读后感改成作文 篇六
我读了《窃读记》这篇课文后很有启发，也让我喜欢上了读书。
我很喜欢《窃读记》这篇课文，每次读起书来，我眼前就时常浮现出小主人公林海音读书的样子。捧着一本厚书的林海音，读得如醉如痴、津津有味。林海音从小家境贫寒，家里有好多兄弟姐妹，没有钱买书，但依然酷爱阅读，这种精神是可贵的。在阅读的过程中，忍受着肚子饿得咕咕直叫，还在那里读书。当书店的日光灯亮起来时，她才发现读了两个多钟头了，才依依不舍的把书放回书架。走出书店，虽然腿脚有些麻木，但却因为读书的快乐而感到浑身轻松。并且每次还冒着惧怕来到书店。很快乐，也很惧怕，这种在书店窃读的滋味！
想想林海音小时候的读书生活，我就幸福多了。就算窃读也不会被店主赶走，而且爸爸妈妈也不穷，书也不是很贵，爸爸妈妈同意买书，可以回家舒舒服服得看，真好！如果我们看书，饿了可以吃完东西再读，可林海音却要挨饿，还要以躲雨为理由在书店读书，还要装着皱起眉头。我真庆幸自己出生在这个年代！读了《窃读记》以后，从中我体会到了林海音读书的艰辛，同时也体会到了读书的其乐无穷。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”虽然我们比林海音家庭情况好，但我们也要仔细读书，认真读书，当一个爱读书的好学生！从我做起！从现在做起！
