染雾我的读后感写作文 篇一
《红楼梦》读后感
《红楼梦》是中国古代文学的瑰宝，也是一部世界文学的经典之作。我在读完这部小说后，深受触动，不禁对其中的人物和故事展开了思考。
首先，我被小说中的人物形象深深吸引。林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等一系列鲜活的人物形象，给我留下了深刻的印象。林黛玉是一个极富才情和敏感的女子，她的悲剧命运让人扼腕叹息。而贾宝玉则是一个富有情感并备受宠爱的男子，他的成长过程充满了痛苦和迷茫。这些人物形象栩栩如生，使我仿佛置身于他们的世界中，与他们一同经历喜怒哀乐。
其次，小说中的故事情节引人入胜。作者曹雪芹以贾宝玉的生活为主线，巧妙地编织了一系列的爱情、争斗和命运的故事。他通过细腻的描写和精妙的构思，将人物之间的情感纠葛和命运的无奈展现得淋漓尽致。这些故事情节让我深思人生的无常和命运的无奈，同时也激发了我对人性的思考。
最后，小说中蕴含的哲理和思想给我留下了深刻的印象。通过对人物的塑造和故事的展开，作者传达了他对人生和社会的思考。小说中的墨宝、诗词和对自然景物的描写，都体现了作者对美的追求和对人类情感的表达。同时，小说中也融入了儒家、佛教和道家的思想，使作品更加丰富和深刻。这些哲理和思想让我感受到了人生的多样性和奥妙，引发了我对人生意义和价值的思考。
总的来说，读完《红楼梦》后，我深受触动，对其中的人物、故事和思想都有了更深刻的理解。这部小说不仅是一部文学作品，更是一部哲学和人生的探索之作。通过阅读《红楼梦》，我不仅开阔了眼界，还得到了很多启发和思考。我相信这部经典之作将继续影响着无数读者，引发更多人对人生和社会的思考。
我的读后感写作文 篇二
《1984》读后感
《1984》是英国作家乔治·奥威尔的一部反乌托邦小说，也是一部具有深刻思想和警示意义的作品。我在读完这本小说后，被其所揭示的真相和对人性的思考深深震撼。
首先，小说中对权力和控制的揭露引人深思。在小说的世界里，党对人民进行广泛的监控和洗脑，让人民无法自由思考和发表意见。这种权力的滥用和对人类思想的掌控，让我对现实社会中的权力结构和控制机制有了更深刻的认识。同时，小说中描绘的思想犯罪和对历史的篡改，也让我对当代社会中的信息控制和思想压制产生了警觉。
其次，小说中对人性的揭示让我深感触动。小说中的主人公温斯顿·史密斯曾经试图反抗党的控制，但最终被迫屈服。这种对人性的毁灭和对信仰的摧毁，让我思考人类的自由意志和对真理的追求。小说中的人物形象和情节让我明白，人性的复杂和脆弱是人们无法逃脱的现实，但对于真理的追求和对自由的向往是人类永恒的追求。
最后，小说中对爱情和希望的探讨给我留下了深刻的印象。虽然小说中的世界充满了黑暗和绝望，但主人公温斯顿和朱莉娅之间的爱情和对自由的向往，让我相信希望依然存在。尽管他们最终被党摧毁，但他们的坚持和勇气给我带来了思考和启发。他们对自由的追求和对爱情的执着，成为了小说中最温暖和感人的一抹亮色。
总的来说，读完《1984》后，我被小说中对权力、人性和希望的揭示所震撼。这部小说不仅是一部文学作品，更是对当代社会的警示和对人性的思考。通过阅读《1984》，我对现实社会有了更深刻的认识，也对人类的自由意志和对真理的追求有了更加深入的思考。我相信这部具有深刻思想和警示意义的作品将继续影响着更多的读者，引发更多人对社会和人性的思考。
我的读后感写作文 篇三
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。说声抱歉，因为我总是向前看，从来不知道回头。汪家祠堂，承志堂?就算我做再多他也看不见。
在生活海洋的波涛和风暴中，总有一本书在陪伴着你，心情沮丧的时候，面对挫折的时候，怀疑自己失去了生活的方向的时候，就找出来翻读一下，它会安慰、鼓舞你，使你洗掉疲惫，抹去忧伤，重新上路。对于我，这本书就是《名人传》！它我是精神和力量的源泉。
是的，贝多芬，米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者。我们享受着他们的天才创作出来的作品，同享受我们先辈的伟绩一样，不再去想听他们流出的鲜血，这无疑是使我们尴尬的事情，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。不是的，伟大的心魂有如崇山峻岭，我们将在那里获得更大的启示。《名人传》就犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”。我们从中得到的启发是：每个人的身上都会降临苦难与灾害，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。
只要我们体会到《名人传》给我们心灵崇高的升华，使英雄的鲜血呈现在我们面前，英雄的红旗在我们的头顶上飘扬，我们就慢慢地感受到，在这个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，我们的灵魂也被所升华为一种崇高。
我的读后感写作文 篇四
今天，我读了一本高尔基的名——童年。我明白了人世间的悲剧与与阿廖沙相比我们是多么的幸福。
阿廖沙痛苦的童年生活打动了我，故事是这样的，阿廖沙四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲与慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的外祖父家生活，却经常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护他。在外祖父家，他认识了很多的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛与雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿，但他还是会尽力去保护阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母亲去世了，从此他便走向了人间。
阿廖沙的童年是个悲剧：外祖父与舅舅的吝啬、贪婪、残忍、愚昧；亲人之间的勾心斗角；常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个聪明能干、热爱生活、慈祥善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的故事，也慢慢地教他做一个正直、坚强、勇敢、善良的人。
与阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦。但拥有这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。的确，我们不用似阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但自从我读过《童年》之后，真后悔自己曾经的奢侈，我不应该再浪费，我应该学会珍惜。
就从现在做起，我们不再奢侈，不再浪费；我们要为长辈想，体谅他们，向阿廖沙一样，做一个正直、坚强、善良的人。
我的读后感写作文 篇五
人生是天空，又蓝又美。童年更是一点点璀璨的星星。使那些无目标航行的船只，找到方向，看到希望。但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。这本书是他的自传体小说《童年》。
阿廖沙的童年是黑暗的，就似他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中渐渐的明白了一些道理。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。正在我同情阿廖沙的时候，一丝光明照在他的身上。他的外祖母来了。正如文中所说“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的县把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人――是她那对世界无私的爱丰富了我，是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”
我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，使阿辽沙感觉到自己的存在。
读了《童年》这本书以后，不仅使我珍惜这美好的童年，还使我懂得了应该怎样做人与做事。
我的读后感写作文 篇六
今天，4月23日，世界读书日。每年的这一天，都会敲下几个字，提醒自己：你读书了吗？
最近一直在读华应龙老师的《我就是数学》这本书。《我就是数学》是华老师写的一本教育随笔，里面记载着的是他近十年来对教学课堂一些总结及感悟。翻开书页，犹如捧着一盏飘着淡香的清茶，一遍一遍品那来自他对教育教学的理想与信念的叩问与追寻，阵阵的清香沁人心脾，淡淡的喜悦在心头升起。
华应龙老师的课为什么总有点与众不同？他的课为什么学生听了不愿下课？一个数学老师的文章为什么如此生动、亲切、富有诗意？这本随笔里尽是答案。这本书分为“课前慎思”、“课中求索”、“课后反思”、“听课随想”、“评课心语”、“生活感悟”六个部分。书中包含了很多人生哲理，细细品读，书中随处可见华老师是个充满智慧的学者，透过文
字可以感受到他对学生无微不至的关怀，他对教育那份热情洋溢的执着，他站在讲台的那份欢喜...这一些，这一切，都是我，我们老师学习的楷模。
华应龙老师出身农民家庭，从12岁起干了许多农活，他对农民有着天然的情结。他像农民种地那样去教书。他说，教育像农业那样需要信任、宽容、耐心、期待和守望。教育是农业，不是工业，更不是商业。他在每篇随笔中都引用古今中外的名人名言，教育故事，是那样的巧妙，那样的广泛。
《脑袋磕破后的笑声》一文中，华老师竟然能把磕破的脑袋与一顶帽子合成一件难得的“教具”，与所教内容《中括号》结合得天衣无缝。华老师在阐述如何去发现事物之间存在着微妙联系的时候，引用了朱光潜先生在《谈美》中的一句话“在意识中思索的东西应该让他在潜意识中酝酿一些时候才会成熟。功夫没有错用的，你自己以为劳而不获，但是你在潜意识中实在仍然于无形中收效果。”
“灯火阑珊处”的那人，如果不是“千百度”地有意识地去寻，就不会有那份“蓦然回首”的惊喜与回味！从书中能见出，华老师是读了很多很多书的，而博览群书，应该是每位大师成长的共性！华老师在书中也讲到：一个教师不读自己专业以外的书，是不会把这个学科教得很好的；但是，如果他不经常阅读自己专业的书，那么更是教不好这个学科的。
我，写下：“写于读书日一一曾经，满心欢喜，流连于书本间，徜徉在文字中，花香，在指尖灵动；渐渐，懒散、浮躁、匆忙中，书落尘埃，心灵空白，叶绿，不再青翠。唯愿，在一段流年似水的沉静里，暖暖地捧你在手，让恬淡伴随着身边的日子，听时光的脚步悄然走过，在生命中留下一行行煦暖又明媚的足迹，或深，或浅……”
在此刻，也记住，再次问自己：今天，我读书了吗？
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