染雾读后感作文爷爷的故事 篇一
《爷爷的故事》是一本让我深受感动的书籍。通过讲述爷爷的故事，作者展现了爷爷的坚强、乐观和对家庭的无私奉献，让我对亲情和人生有了更深的思考。
爷爷是一个普通的老人，他的生活并没有什么特别之处。然而，正是因为他平凡的一生，才让我更加感受到了他的伟大。爷爷生活在一个贫困的家庭，但他却没有因此而消沉。相反，他用自己的勤劳和智慧，让家庭温暖而幸福。
在书中，爷爷经历了一次又一次的困难和挫折，但他从不放弃。无论是面对生活的艰辛，还是面对家庭的困境，他总是坚持乐观的态度。他相信只要努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。正是这种乐观的精神，让他战胜了一个又一个的困难，最终取得了成功。
爷爷对家庭的无私奉献更是让我感动不已。在他的一生中，他总是将家人放在第一位。无论是在生活中还是在工作中，他都将家人的利益放在首位。他不计较个人的得失，只为了家人的幸福。正是因为他的奉献，家庭才能够和睦，孩子们才能够茁壮成长。
通过阅读这本书，我深深地感受到了亲情的重要性。爷爷的故事告诉我，家人的支持和爱是我们前进的动力。无论遇到什么困难，只要我们相互支持，相互鼓励，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
读完这本书，我对人生有了更深的思考。爷爷的坚强和乐观，让我明白了人生中的每一个困难都是一次成长的机会。只要我们坚持不懈，相信自己，就一定能够战胜困难，取得成功。
在未来的日子里，我将学习爷爷的精神，努力奋斗，为家人和自己创造一个更加美好的未来。我相信只要我坚持下去，就一定能够实现自己的梦想，让家人和自己过上幸福的生活。
读后感作文爷爷的故事 篇二
《爷爷的故事》是一本让我深受触动的书籍。通过讲述爷爷的故事，作者向我们展示了一个普通老人的伟大和智慧，让我对人生和家庭有了更深的思考。
在书中，爷爷的一生并没有什么特别之处，他是一个普通的老人。然而，正是这个普通的老人，通过他的一生，向我们展示了一种坚韧不拔的精神和对人生的独特见解。
爷爷的一生并不顺利，他经历了许多困难和挫折。然而，他从不放弃，始终保持乐观的态度。无论是面对生活的艰辛，还是面对家庭的困境，他总是相信只要努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。这种乐观的精神让他战胜了一个又一个的困难，最终取得了成功。
爷爷对家庭的奉献更是让我深受感动。他总是将家人的利益放在首位，不计较个人的得失。他的奉献让家庭和睦幸福，孩子们也能够茁壮成长。通过爷爷的故事，我明白了亲情的重要性。只有有了家人的支持和爱，我们才能够更加坚强，更加勇敢地面对人生的困难。
通过阅读这本书，我对人生有了更深的思考。爷爷的故事告诉我，人生中的每一个困难都是一次成长的机会。只要我们坚持不懈，相信自己，就一定能够战胜困难，取得成功。同时，亲情和家庭的支持也是我们前进的动力。
在未来的日子里，我将学习爷爷的精神，努力奋斗。我相信只要我坚持下去，就一定能够实现自己的梦想，让家人和自己过上幸福的生活。同时，我也会珍惜家人的爱，用我的行动回报他们的支持和关爱。
《爷爷的故事》让我明白了一个普通老人的伟大和智慧。通过他的一生，我学到了对人生的积极态度和家庭的珍视。这本书让我对亲情和人生有了更深的思考，也激励着我在人生的道路上不断前行。
读后感作文爷爷的故事 篇三
祖辈对于孩子的照顾总是事无巨细、无微不至的，凭借着自己丰富的人生经历和生活经验，他们总是能给孩子自认为最为妥帖的安排和照顾，什么该做什么不该做，什么该玩儿什么不该玩儿，他们心中自然有数。可是，即便是小班的孩子，他们也有自己的主张和想法。比起父母，祖辈拥有更丰富的人生阅历，祖辈作为家中最为年长的老人，自然会有爸爸妈妈们的迁就，而孩子们就是利用了其中的迁就，久而久之，有的甚至还出现了“为虎作伥”的意识。因此，祖辈家长们，是时候来学习一下与孩子沟通的技巧啦！
在孩子的成长中，少不了爸爸妈妈们的教育，少不了爷爷奶奶的教育，少不了老师阿姨的教育。总体来说，祖辈们都有以下共同点：1.过分关注型。祖辈家长对于孩子呵护备至，孩子本来可以自己做自己的事，可是都被其代劳，这一类的孩子会很少去聆听别的孩子的诉说。2.监督管理型。祖辈家长什么事情都要督促孩子，害怕孩子出错，经常检查孩子的行为，孩子极易形成依赖性和惰性。3.严厉惩罚型。祖辈家长遵循了中国传统的教育理念，觉得对孩子要严格管教，所以对孩子的批评多于鼓励，也因此很少听孩子的内心所想。4.民主温和型。祖辈家长善于沟通，他们乐于与孩子做朋友，在沟通中互动，这类家长是很好的榜样。
当然，祖辈的传统文化和美德保留的是非常好的，孩子们在接受文化熏陶的同时，能够更好地传承优秀传统。只要事事讲求方法，学会孩子说，祖辈听，沟通有方法，关心孩子的内心世界，带孩子去外面玩，学习使用现代的电子工具，与孩子的父母保持交流。学会父母言，祖辈闻，交流有技巧，在合适的场合说，轻言轻语说，尝试着举例子说，都会为孩子带来一些意想不到的好处。沟通其实并不困难，祖辈带孩子其实也有好处，那么怎样能把这种好处变成事半功倍呢？总结下来只有三个字——多沟通！
读后感作文爷爷的故事 篇四
今天妈妈给我买了一本书，书名叫《爷爷一定有办法》。这本书非常的好看，也很容易懂，我一会儿就看完了。
这本书讲的是：在约瑟还是娃娃的时候，爷爷给他缝了一条奇妙的毯子，这毯子又舒服、又暖和，还可以把噩梦通通赶走。不过，约瑟渐渐的长大了，那奇妙的毯子也旧了，妈妈对他说：“这毯子太旧了，应该丢了。”约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷又把毯子做成了一个奇妙的外套，后来外套也小了，妈妈又说：“太旧了，应该丢了。”约瑟又说：“不，爷爷一定有办法。”约瑟找到了爷爷，爷爷看了看又把外套做成了一件背心、背心改成了领带、又把领带改成了手帕、又把手帕改成了一粒纽扣，直到最后纽扣不见了，爷爷也没办法了，约瑟就把它写成了一个奇妙的故事。
约瑟的爷爷很聪明，总能把破旧的东西做成新的东西，像一位神奇的魔术师，我们应该向约瑟的爷爷学习，多动脑、勤动手。
这个故事让我懂得，在我们现实生活中，也有很多废旧的东西经过我们的重新改造，也可以变成有用的东西。
读后感作文爷爷的故事 篇五
7月26日天气晴朗，天空中飘着几朵白云。我们小营小学二（2）班在天宫大酒店举行雏鹰假日小队活动，主题是听张修齐爷爷讲他的传奇故事。
活动开始了，我们在天宫大酒店门前列队欢迎张修齐爷爷。只见爷爷满面红光，昂首挺胸地朝我们走来，向我们招手并说：“小朋友们好！”。我们说：“爷爷好。”来到演讲台爷爷就开始讲他的传奇故事。首先爷爷给我们介绍了他参军的故事，在部队里拼刺刀的技巧，管理部队的方法；其次给我们讲了小吴庄全歼鬼子100多人的战斗；最后爷爷给我介绍了他在解放战争中为国家为人民作出的贡献，爷爷真伟大啊！
通过这次活动，我知道今天的美好生活来之不易，我要好好珍惜。从现在起我要好好学习，长大为国家贡献力量。
读后感作文爷爷的故事 篇六
我还没开始教这课时，就听其他老师说这课挺不好上的。也是啊，对于现在的孩子来说，邓爷爷的时代离他们实在太远了，而且他们不能完全理解本课的主题。基于如此，我先在课前简单介绍讲述了_爷爷的一些故事，激发情感，然后布置学生回去预习，让他们先自读课文。不过我心里可没有底，直嘀咕：讲得那么用劲，不知道学生听进几成呢。
第二天上课，我“笑容可掬”地问：“小朋友，昨晚有没有读课文呀？”“有！”呦，响声震天，真的假的啊？我又问：“那么你读了有什么想法呢？”姚佳圆举手了：“老师，我读了以后，觉得很感动！”我一下子也被“感动”了！孩子的表现真的让我出乎意料！姚佳圆一打开局面后，小手一只只举起来了：“我也是！”“我的想法和姚佳圆一样”……虽然不能排除学生“人云亦云”的“嫌疑”，但也不失真实性啊。我的情绪被调动起来了，抓住这个契机，又问：“那你为什么感动呢？”小手举得更欢了，王海军说：“因为邓爷爷是主席，他工作很忙，可还是为天坛公园种树。”陶佳健说：“邓爷爷那么老了，可是他不怕苦，不怕累，坚持种树。”姚佳圆又说：“老师，邓爷爷为了让天坛公园更加美丽，所以他才来植树。”，“对！我们也要像邓爷爷一样，爱护花草，不踩草！”，孩子们纷纷说道。
我忍俊不禁说，“孩子们，老师是不是应该颁发一个“环保小卫士”的奖给你们呀？”
